大学物理中什么是电解质

Ⅰ 电解质极化现象与静电感应现象的区别是什么

这是大学物理题啊,怎么跑到这里激粗来了?标准答案如下：
导体静电感应时会在导体明洞镇表面出现感应电荷,电解质极化时在介质表面出现极化电荷,是两种不同的电荷,静电平衡时导体内部场强为零,电解质极颤雹化时内部场强不为零.

Ⅱ 请问，原电池中的材料一样时，如锌锰干电池，当两电极都是锌，电解质是硫酸铜的时候，为什么会产生电流

1. 当【两个相同的锌】用导线相连后插在【相同浓度的】硫酸铜溶液中时，不会有电流产生。锌直接与硫酸铜溶液反应。

2. 当【两个相同的锌】用导线相连后插在【不同浓度的】硫酸铜溶液中时，会有电流产生。因为这样构成了双液浓差电池。

电池Zn(s)|ZnNO3(C1)||ZnNO3(C2)|Zn(s)

因两电解质溶液中锌离子浓度不同，从而导致两Zn电极上电势差不同，也就是两个锌失去电子变成锌离子而进入电解液中的能力不同，其中浸入到浓度较小的ZnNO3溶液中的Zn电极更易失电子生成锌离子进入溶液，同时浓度较大的ZnNO3溶信空漏液中的锌离子更易得电子析出Zn，直到两溶液中的锌离子浓度相等后，不再发生电极反应。

负极Zn--2e-=Zn2+，正极:Zn2++2e-=Zn。

3 . 当【两个相同的锌】用导线相连后插在【相同浓度的】硫酸铜溶液中时，不会有电流产生。锌直接与硫酸铜溶液反应。

4. 当【两个不同浓度的锌】用导线相连后插在【相同浓度的】硫酸铜溶液中时，会有电流产生。因为这样构成了单液浓差电池。

道理和上面的差不多，也是因为两个锌电极上的电势差不同而有电流通过。

浓差电池、电极电势这些在大学物理和大学无机化学会学到，如果是高中的话你作为拓展了解亏旅一下就可以了，在高中的知识范围中，组成原电池的条件之一就是有活泼性不同的滑烂两个电极。

另外：常见的碱性锌锰干电池的负极是Zn，正极是碳棒（碳棒上有活性物质MnO2）

电池：（－）Zn︱KOH，K2[Zn(OH)4]︱MnO2，C（+）

电极反应：

负极：Zn+2OHˉ -2e- === Zn(OH)2

正极：2MnO2 + 2H2O + 2e- ===2MnOOH（氢氧化氧锰） + 2OH-

Ⅲ 大学中物理化学中的电化学主要学什么，在毕业后能有什么好的工作可以做，工作内容是主要是什么

从傅献彩先生的《物理化学》编排的顺序就能知道：

第八章开始是电化学部分：

最开始是电解质溶液，主要是一些基本理论，离子的活度和电导等

这部分电化学还可以与分析化学的电分析化学结合起来，

分为电化学分析化学基础-电位分析法-伏安分析法-电解分析和库伦分析，

这些分析方法均可以往下继续分。

这其实就是之后的工作方向，

一个是从物化的角度，做电池或者金属防腐之类，

另一个是从分析的角度，做分析方法的改进和创新。

Ⅳ 大学物理，只求7.26

每一半电解质老肆都可以看作是一个平行板衡宽电容器，这两个电容器为并联状态，总的电容为C=C1+C2,分别求侍拦轿出C1和C2的值，代入上式，就可求得总电容，求解过程如下图:

Ⅳ 大学物理学些什么

大学物理分成“普通物理”和“理论物理”。“普通物理”包括《力学》，《热学》，《光学教程》，《电磁学》，《原子物理》，即所谓的力、热、光、电、原子物理。普通物理的这五门课程都开设有相应的实验课，“理论物理”包括《理论力学》，《电动力学》，《量子力学》，《热力学统计物理》，即“四大力学”。当然还需要,《高等数学》,《数理方法》，《线性代数》等数学基础课。还有几门公共课。这些是大学物理的通用课程。当然个别高校还会根据自身特点，开设一些特色课程。
恩，下面针对你的补充问题来回答。
大学物理需要数学基础，主要是高等数学，线性代数等，这个与其他工科专业并无太大区别。不过物理专业对高等数学应用要求较高，后面还专门开设一门课叫数理方法。高等数学主要要求微积分，微分方程，向量代数与空间解释几何，重积分，曲线积分和曲面积分，无穷级数和傅里叶级数，矩阵与行列式等。
虽然听起来又点多，不过楼主可以放心。大学普通物理部分对数学的要求并不高，只是到了理论物理部分，即前面提到的《理论力学》，《电动力学》，《量子力学》，《热力学统计物理》这“四大力学”的时候，需要比较强的数学基础和数理分析能力。总的来说，数学是基础，是工具。但我认为物理所要求的数学基础也是其他工科专业要求，这部分并没有多。当然，因为物理天生和数学有着紧密的联系，特别是物理模型的建立和数理分析的能力，对初学者来说，确实不太容易，需要在一开始打下比较坚实的基础。

Ⅵ 大学物理摩尔导电率名词解释

摩尔电导率Λm（molar conctivity)是指把含有1mol电解质的溶液置于相距为单位距离的电导池的两个平行电极之间，这时所具有的电导。引入摩尔电导率的概念是很有模大用的。因为一般电解质的电导率在不太浓的情况下都随着浓度的增高而变大，因为导电粒子数增加了。为了便于对不同类型的电解质进行导电能力的比较，人们常选用摩尔电导率，因为这时不但电解质有相同的量（都含有1mol的电解质），而且电极间距离也都是单位距离。当然，在比较时所选取的仿卖电解质基本粒子的荷电荷量应相同。
关系
当浓度降低时，粒子之间相互作用减弱，正、负离子迁移旦大竖速率加快，溶液的摩尔电导率必定升高。但不同的电解质，摩尔电导率随浓度降低而升高的程度也大不相同。当浓度降低到一定程度后，强电解质的摩尔电导率接近为一定值，而弱电解质的值仍在继续变化。
若在同一浓度区间内比较各种摩尔电导率值的变化，例如就NaCl，H2SO4，CuSO4互相比较，就会发现，当浓度降低时，各个摩尔电导率值的变化程度不同。CuSO4变化最大，H2SO4次之，而NaCl变化最小。这是因为2-2价型盐类离子之间的吸引力较大，当浓度改变时，对静电引力的影响较大，所以摩尔电导率值的变化也较大。

Ⅶ 锌锰碱性电池(Zn-MnO2)的电解质溶液是KOH溶液。 放电时Zn为负极，充电时，Zn为阴极

。。。明显
无论在原电池还是电腔老陆解池中,都有如下定义：
正极：电势较高的电极；
负极：电势较低的电极伍顷；
阳极：发生含姿氧化反应的电极；
阴极：发生还原反应的电极.
阴离子总是移向阳极,阳离子总是移向阴极.
原电池中,正极=阴极,负极=阳极;
电解池中,正极=阳极,负极=阴极
以上是大学物理化学中的定义.
在中学教材中,原电池中只有正负极,不能说阴阳极.电解池中只有阴阳极,不能说正负极

Ⅷ 伏特基本常识

1.关于电压的知识
先打个比方：水向低处流。此概念与水位高低有关。水的源头水位高，水势较高，低水位处水势低，高水位可以对低水位造成水势差，也就是“水压”。 电压与此相似，在电场中，高电位相对于低电位的电位差也称作电势差，就是电压，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功。电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。电压的国际单位为“伏特”（V），常用的单位还有毫伏（mV）、微伏（μV）、千伏（kV）等。需要指出的是，“电压”一词一般只用于电路当中，“电势差”和“电位差”则普遍应用于一切电现象当中。

欧姆定律：电压U = 电流I x 电阻R
2."伏特''的来历是什么
伏特是意大利物理学家，英文名（Alessandro Volta(,1745年2月18日出生于意大利科莫一个富有的天主教家庭里。

他的父亲和一位高贵的妇女结婚之前，一直是耶稣会的一位新教徒，已有十一年之久，这位妇女也是一位宗教信仰很深的人。 伏特的父亲有三位担任圣职的兄弟，有九个儿女，其中五个加入教会。

伏特非常崇拜他担任副主教的兄弟和他最好的朋友、大教堂牧师加托尼。但伏特在接受耶稣会教育后，宁愿过一种世俗生活，虽然他周围的宗教社会整个说来还是快乐的，热爱生活的，而且是相当开明的。

伏特和一位歌女同居了多年，但在大约五十岁时却和另一女人蠢拆结了婚。他的妻子被描述为一位普通的家庭妇女，高贵、富有和聪慧。

伏特所受的教育主要是拉丁文、语言学和文学。他有时写作法文和意大利文的十四行诗，以及拉丁文颂诗。

他对科学的爱好似乎是自然而然发生的，十九岁时他写作了一首关于化学发现的六韵步的拉丁文小诗。他居住的科莫周围地区甚为繁华，与瑞士的交通也非常便捷。

奥地利 *** 当时信奉自由主义，因此这地区的富豪们都过着一种悠闲舒适的生活。 伏特在青年时期就开始了电学实验，他读了他能够找到的许多书，对这工作深感兴趣。

他的好友加托尼送给他一些仪器，并在家里让出了一间房子来支持他的研究。伏特十六岁时开始与一些着名的电学家通信，其中有巴黎的诺莱和都灵的贝卡里亚。

贝卡里亚是一位很有成就的国际知名的电学家，他劝告伏特少提出理论，多做实验。事实上，伏特年青时期的理论思想远不如他的实验重要。

随着岁月的流逝，伏特对静电的了解至少可以和当时最好的电学家媲美。不久他就开始应用他的理论制造各种有独创性的仪器，用现代的话来讲，要点在于他对电量、电量或张力、电容以及关系式Q=CV都有了明确的了解。

1769年发表第一篇科学论文。 伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。

一块导电板放在一个由摩擦起电的充电树脂“饼”上端，然后用一个绝缘柄与金属板接触，使它接地，再把它举起来，于是金属板就被充电到高电势，这个方法可以用来使莱顿瓶充电。这种操作可以不断地重复。

这一发明是非常精巧的，以后发展成为一系列静电起电机。 伏特强烈地感到，他必须定量地测定电量，于是他设计了一种静电计，这就是各种绝对电计的鼻祖，它能够以可重复的方式测量电势差。

他还为他的静电计建立了一种刻度，根据电盘的发明，根据他的描述，我们可以确定他的单位是今天的13,350伏。 由于起电盘的发明，1774年伏特担任了科莫皇家学校的物理教授，1779年任帕维亚大学物理学教授。

他的名声开始扩展到意大利以外，苏黎世物理学会选举他为会员。 伏特的兴趣并不只限于电学。

他通过观察马焦雷湖附近沼泽地冒出的气泡，发现了沼气。他把对化学和电学的兴趣结合起来，制成了羡颂一种称为气体燃化的仪器，可以用电火花点燃一个封闭容器内的气体。

伏特在三十二岁时去瑞士游历，见到了伏尔泰和一些瑞士物理学家。回来后他被任命为帕维亚大学物理带派枣学教授，这是伦巴第地区最着名的大学。

他担任这个教授职务一直到退休，正是在那里他作出了他的划时代的发现。 伏特于1792年去国外作另一次长途游历，这次并不限于邻近的瑞士，而是到了德国、荷兰、法国和英国。

他访问了一些最着名的同行，例如拉普拉斯和拉瓦锡，有时还和他们共同做实验。他当时还被选为法国科学院的通讯院士，不久又被选为伦敦皇家学会的外国会员。

伏特在四十五岁生日后不久，读到了伽伐尼1791年的文章，这促使他去作出了最大的发明和发现。他开始还有些犹豫，但不久他就开始了工作，用伏特的话说，他实验的内容“超出了当时已知的一切电学知识，因而它们看来是惊人的”。

起初他同意伽伐尼用蛙做莱顿瓶的观点，但几个月后，他开始怀疑蛙主要是一种探测器，而电源则在动物之外，他还注意到，如果两种相互接触的不同金属放在舌上，就会引起一种特殊的感觉，有的是酸性的，有时是碱性的。 他假定，两种不同的金属，例如铜和锌接触时会得到不同的电势。

他测量了这种电势差，得到的结果与我们现在所知的接触电势差没有多大差别。至少当连接肌肉和神经的金属电弧是双金属时，只要假定蛙是一种非常灵敏的静电计，伽伐实验就到了解释。

当然，伽伐尼回答说，甚至当金属电弧是单金属的时，他也能够观察到肌肉的收缩。这是一种严峻的反对意见，伏特对这些指出了金属的不纯和其他原因来为自己辨解。

伏特对这个问题进行了更深入的研究，1800年3月20日他宣布发明了伏达电堆，这是历史上的神奇发明之一。 伏特发现导电体可以分为两大类，第一类是金属，它们接触时会产生电势差；第二类是液体（在现代语言中称为电解质），它们与浸在里面的金属之间没有很大的电差。

而且第二类导体互相接触时也不会产生明显的电势差，第一类导体可依次排列起来，使其中第一种相对于后面的一种是正的，例如锌对铜是正的 ，在一个金属链中，一种金属和最后一种金属之间的电势差是一样的，仿佛其中不存在任何中间接触，而第一种金属和最后一种金属直接接触似的。 伏特最后得到了一种。
3.求电的基本知识
一、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

（任何电荷的定向移动都会形成电流）。 2.电流的方向：从电源正极流向负极。

3.电源：能提供持续电流（或电压）的装置。 4.电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

5.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 6.导体：容易导电的物体叫导体。

如：金属，人体，大地，盐水溶液等。 7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 8.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

9.路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）开路：断开的电路叫开路；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 10. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

11. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（任意处断开，电流都会消失） 12. 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。

（各个支路是互不影响的） 二、电流 1. 国际单位：安培（A）；常用：毫安（mA）、微安（？？A）,1安培=103毫安=106微安。 2. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

3. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安。 三、电压 1. 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

2. 国际单位：伏特（V）；常用：千伏（KV）、毫伏（mV）。1千伏=103伏=106毫伏。

3. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程； 4. 实验室常用电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5. 熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。

四、电阻 1. 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用。（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）。

2. 国际单位：欧姆（Ω）；常用：兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）；1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧。 3. 决定电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度（R与它的U和I无关）。

4. 滑动变阻器： ① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。 ④ 正确使用：a、应串联在电路中使用；b、接线要“一上一下”；c、通电前应把阻值调至最大的地方。

五、欧姆定律 1. 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2. 公式： 式中单位：I→安（A）;U→伏（V）;R→欧（Ω）。

3. 公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4. 欧姆定律的应用： ①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大。

（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。

（U=IR） 5. 电阻的串联有以下几个特点：（指R1,R2串联，串得越多、电阻越大） ①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和） ③ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个等值电阻串联，则有R总=nR ④ 分压作用： = ；计算U1、U2，可用： ； ⑤ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1 (Q是热量) 6. 电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联，并得越多、电阻越小） ①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压） ③电阻： （总电阻的倒数等于各电阻的倒数和）如果n个等值电阻并联，则有R总= R ④分流作用： ；计算I1、I2可用： ； ⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1 , (Q是热量) 六、电功和电功率 1. 电功（W）：电能转化成其他形式能的多少叫电功， 2.功的国际单位：焦耳。常用：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6*106焦耳。

3.测量电功的工具：电能表 4.电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）。 5. 利用W=UIt计算时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

还有公式： =I2Rt 6. 电功率（P）：表示电流做功的快慢。国际单位：瓦特（W）；常用：千瓦 7. 公式： 式中单位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 8. 利用 计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。

10.计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。另。

Ⅸ 大学物理电介质是什么意思啊

介就是阻断的意思，电解质就是阻断电的东西，如电容器之间的填充物

Ⅹ 溶液导电是物理变化还是化学变化

化学变化！溶液在通电时会发生电解，因为溶液中有正负离子，电极的负极会有大量的电子,它们会进行得失电子的变化。以在正极铅银发生失去电子的化学改胡反应，负极得到电子的化学变化，来实现电子的传输。但是化学变化的同核激拦时，也伴随着物理变化。