大学物理如何补课

1. 大学物理怎么学

方法如下：
一、预习是学好一门课程的基础，所以，要学大学物理，必须要预习。要养成良好的预习习惯。下面介绍一下怎么做到良好的预习。明确预习的目的是理解所讲内容，所以遇到不懂的题，不要死磕，记录下来，等课上老师讲到的时候认真听讲。在预习的时候，要做到理解章节内容大意，知道老师要讲什么，做好准备，并将有关例题解答一边。
二、在课上要认真听讲，跟紧老师思路，不走神，有不明白的地方及时问老师，不把疑问留下，不然会越攒越多，到最后此含就会手忙脚乱，注意做好自己的笔记，方便以后查阅。
三、课下回顾一遍老师所讲内容，跟上练习，一定要做题森晌笑，还有不懂的地方一定要去向老师或者同学请教，要不耻下问。
四、熟记公式，大学物理公式繁多，要谨脊对其牢牢把握，记好公式是学好物理的前提。
五、对比理解，物理中有许多知识点是比较相似的，例如电和磁，对比理解不易混淆知识点。
六、规范答题步骤，养成好习惯，规范答题步骤，保持思路清晰。

2. 大学物理有补习班吗

有
大学物理有补习班，但是现在都规定不允许校外开补习班，但是还是避免不了会有的

3. 大学物理学不好怎么办

大学物理学不好怎么办？

先说说大学物理该怎么学吧。
大学物理里面主要靠自己自学的，上课的话，除非自己学过2次，否则不可能听懂的。Lendau就说过，大学讲课就像对这一群羊在吹笛子。用中国话说就是，大学讲课就是对牛弹琴。
自己找资料，自己看视讯，自己做习题。不要指望上可能听懂，去上课只是为了应付点名罢了。

大学的物理很不一样的。高中物理只能算是400年前的物理。从数学方面看，甚至是600年前，笛卡尔时代的物理。本科阶段，指望上课听听课，下课做做习题，那么肯定对物理只有一个很肤浅的认识。很有可能，连什么是物质，什么是物理都搞不懂。
一般的人都要同时看3-5本参考书，才能勉强应付一门课程。所以，大学物理主要还是靠自学，自己找资料，自己看视讯，自己做习题。
下面是一点小建议：
1. 多看经典。
先看<Feynman物理学讲义>(特别推荐)， 然后看Lendau的<理论物理教程>（特别推荐分析力学，场论部分），再看Gerard 't Hooft 理论物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
费曼 是量子电动力学的重要开拓者，量子路径积分的发明者；
朗道是一个物理全才， 当今最大的物理分支----凝聚态物理的创始人。
Hooft 是 规范场（Yang－Mills场)理论的可重整性 的证明者。
2 多看好的视讯。
网上有很多很好的视讯，特别推荐复旦大学苏汝铿的<量子力学>， 北师大梁灿斌的<微分几何和广义相对论>
基础好可以看巴黎高师，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的课程
一个好的老师可以让你受益终身。听听大师们的课程，那怕就是一小节你也能领略到另一种境界。
视讯的话也要看经典，可以反复看，不用担心走神跟不上。

3。习题是必需的。

4。 多讨论，不讨论是学不好物理的。平时多逛逛论坛。比如，physicsforums ; 新繁星客栈; 相对论吧(虽然最近搞活动比较水，但牛人还是很多的)。里面有很多基础物理的话题。
下面是一些物理课程整理的参考资料。
基础物理 教材： <费曼物理讲义>，
视讯：参考Yale开放课程---基础物理，有中文字幕的；
清华杨振宁的基础物理，不过也是英文授课的
理论力学 教材：Goldstein的<理论力学> (暨南大学有中译讲义),南开也有，貌似。
Goldstein怎么牛，看看目录你就知道了，他把Lagrange的办法扩充套件到SR,QM.
统计物理 教材：汪志诚的， 李政道的。 Landau的。
视讯：stanford的热力学与统计物理教程，但目前还没有中译字幕
初等量子力学 教材：周世勋的， 或者曾谨言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯兴林的
视讯: 复旦苏汝铿的视讯；
基础好的可以看巴黎高师的<量子场论>课程
相对论 教材：先看郭士枋的<广义相对论导论>，然后看<广义相对论> by 刘辽 ，
最后看 <微分几何与广义相对论> by 梁灿斌
梁老师的教材写得很好，但是一开头就是5章微分几何，某些微分几何基础不好的人不一定可以接受。
视讯：北师大梁灿斌<微分几何与广义相对论>系列视讯
最近梁老师在中国科学院(中关村)晨星中心110教室开课，有条件也可以去旁听，免费的.
凝聚态 教材：.......
视讯：中科院文小刚的凝聚态物理讲座
以上都是入门级的课程资料，真正的高手都是看期刊的。

大学物理学不会怎么办

多看看呗。图书馆那么多资源要利用起来。

怎么学习好大学物理学

sleep
imagination is more important than the knowledge

复旦大学物理学

楼主问题没有说清啊...
我不是复旦的,但据我所知,复旦的物理应该属于"小而精"一类的,个别方向很强,但总体实力在国内算不上顶尖,同复旦的数学差一些.
如果真的热爱物理学,去北大,南大,或者科大吧,这三所学校在国内物理界应该算是三足鼎立吧,并且这三所学校出国都比其它的学校容易.

大学物理学的什么

分科的：应用物理、理论物理、原子物理。
主要是相对高中来说难度有所加深，只是有多延长。还是有：电学，磁学，牛顿力学，刚体运动，狭义相对论，三维座标下的动力学，量子力学，机械波，光学。主要就这点吧。
你可以看看网络里面有详细的简介

大学物理学不明白。

没办法拉！
看你是什么专业拉
要是很重要的话 你必须学好
要是不很重要的话 可以考前多做几套卷子 过了就好
要是可以转专业的话也可以考虑一下拉
学物理主要是看方法
与高中物理没什么关系了
首先要把微积分学好
再就是多做多练
一步一步来
主你好运！

湖北大学物理学与华中师范大学物理学哪个好

半斤八两

学物理学不好，怎么办

怎样学好物理
弄清楚基本概念，熟悉各概念的来历和之间的联络。
要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，可以不要很多，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
学习资料要储存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

《大学物理通用教程》和《大学物理学》买哪本好？

相比较而言，习题指导——大学物理通用教程偏向于动力学部分，大学物理学偏向于动力学和电磁场，要看你的基础了，如果要是学习特别优秀，想挑战下建议还是大学物理学，要是基础还行，一般水平那就大学物理通用教程
习题指导——大学物理通用教程
第一篇 力学
第1章 质点运动学
1.1 内容提要
1.2 直线运动
1.3 曲线运动和相对运动
第2章 牛顿力学的基本定律
2.1 内容提要
2.2 牛顿定律的应用
参考例题
第3章 动量变化定理与动量守恒
3.1 内容提要
3.2 动量变化定理和动量守恒定律
第4章 动能与势能——机械能变化定理与机械能定恒
4.1 内容提要
4.2 动能变化定理和机械能变化定理
4.3 机械能守恒定律和动量守恒定律
参考例题
第5章 角动量变化定理与角动量守恒
5.1 内容提要
5.2 角动量变化定理和角动量守恒定律
参考例题
第6章 质心力学定理
6.1 内容提要
6.2 质心力学定理
第7章 刚体力学
7.1 内容提要
7.2 刚体定轴转运
7.3 刚体平面平行运动
第8章 振动
8.1 内容提要
8.2 简谐振动
8.3 简谐振动与简谐振动的合成
第9章 波动
第10章 流体力学
第二篇 热学
第1章 平衡态和状态方程
第2章 平衡态的统计分布律
第3章 近平衡态中的输运过程
第4章 热力学第一定律
第5章 热力学第二定律
第三篇 电磁学
第1章 静电场
第2章 静电场中的导体和电介质
第3章 直流电
第4章 恒定磁场
第5章 磁介质
第6章 电磁感应
第7章 交流电
第8章 麦克斯韦电磁场理论
第四篇 光学．近代物理
第1章 光的干涉
第2章 光的衍射
第3章 光的偏振
第4章 相对论
大学物理学
第一章 物理学的研究物件和方法
§1-1 物质与运动
§1-2 物理学方法
§1-3 物理量单位制测量
习题
第二章 物理学与科学技术
§2-1 物理规律的普适性
§2-2 物理学与现代科学技术
习题
第2篇 B寸间、空间与运动
第三章 运动的描述
§3-1 时间与空间
§3-2 质点运动学
§3-3 刚体运动学
习题
第四章 时间和空间的相对性
§4-1 经典时空变换
§4-2 狭义相对论时空变换
§4-3 狭义相对论时空观
§4-4 速度极限四维时空
习题
第3篇 守恒定律
第五章 动量守恒定律
§5-1 动量动量守恒定律
§5-2 动量定理
§5-3 牛顿定律
习题
第六章 角动量守恒定律
§6-1 角动量角动量守恒定律
§6-2 刚体定轴转动进动
习题
第七章 机械能守恒定律相对论动力学
§7-1 动能定理
§7-2 机械能守恒定律
§7-3 能量和角动量的量子化
§7-4 相对论动力学
习题
第八章 对称性与守恒定律
§8-1 基本相互作用与守恒定律
§8-2 守恒定律与对称性
第4篇 相互作用场
第九章 引力场
§9-1 引力场强引力势梯度
§9-2 引力场的高斯定理和环路定理
§9-3 引力场的基本方程和动力学性质
§9-4 广义相对论简介
习题
第十章 静电场
§10-1 电荷电场强度
§10-2 静电场的高斯定理和环路定理
§10-3 静电场与导体的相互作用
§10-4 静电场与电介质的相互作用
§10-5 静电场中的带电粒子
习题
第十一章 恒定磁场
§11-1 运动电荷的电场和磁场
§11-2 恒定电流的磁场
§11-3 恒定磁场中带电粒子的运动
§11-4 磁场与磁介质的相互作用
习题
第十二章 变化的电磁场
§12-1 电磁感应
§12-2 自感与互感
§12-3 磁场的能量
§12-4 麦克斯韦方程组
§12-5 电磁波
习题
第十三章 原子核与强、弱相互作用场
§13-1 原子核
§13-2 强、弱相互作用场
§13-3 统一场理论简介
习题

物理学不好怎么办？

要想学好物理最重要的是自信。首先要相信自己可以学好物理。其次就是基础。我知道做基础题可能会令人感到很烦，类似的题目一遍一遍的重复，但是一个扎实的基础在之后提高时可以起到事半功倍的效果。物理要想考好最重要的还是基础题，选择和填空要争取做到全对，最多就是选择、填空各错两个。至于难题，可以将它拆解成多道简单题的合体，挑选自己会做的部分，尽可能多得几分。以上就是我自己学物理时的一些体验，希望有帮助。

4. 关于大学物理的学习方法

一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四，复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳

5. 大一上期末考了 物理基本没看过 怎么拯救

大一物理应该事学习大学物理的基础课程，都不太难，升袜如果高中物理不错的话，用一周时间足以补得上来。

另外，找学霸借点笔记，还有一般考前老师都会划些题的，这些题目是关键，但是考试的时候一般多少会有些变化，不过，如果你招架不了这些变化，把老师的画的题的解题思路答上，老师也能给分的，如拦明果能考50分左右的卷面分，平常又没拉太多课，老师一般都给过的。

如果考不过，也不用怕，现在补考也不花钱，就等来学期再补考吧，有些学生为了保研，分考的低都主动申请补考呢，但是不知道你们学校是怎么规定的，补考也没什么大不了，这时候老师基本都能画原题考原吵衡激题，考前还会有专门辅导，这时候你再不给老师面子，那就是自取其辱了。

6. 大学物理怎么学

应该重视学习的环节：归纳起来，预习—听课—复习—作业。

（1）预习。认真预习课文，这是培养自学能力的重要环节，也是学好新课，提高听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的了解。对那些预习中看不懂的地方，要做出记号，以便在听课时集中注意力；对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维能力，多问几个为什么，探索新的思路，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数”。

（2）认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。

（6）合理安排学习时间，提高学习效率。能否对学习作出合理安排，挤出时间学习，这往往成为同学之间学习成绩差异的一个重要原因。学习，要符合学习规律，最基本的是要循序渐进地学习。按正确的学习方法指导学习，就能提高学习效率，并在生动活泼地、主动地学习过程中，更好地发展智力。要勇于实践，在学习中摸索出自己的学习方法。

7. 学好大学物理的方法

学习物理的方法

学习物理很重要，需要掌握学习物理的方法。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。

物理过程是核心，要做到“一图在手，信息全有”，即把所有的包括已知和未知的量全写在图的相应位置。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

学生应该学会解题方法与战略思想。战略思想如方程组思想，函数法推导公式或分类讨论。函数推导法解题的方法，很多学生很不习惯字母运算，不带入数字就会很难受、茫然、不知所措，总觉得不踏实，缺点什么。但实际上那些被运算了的物理量、公式含有的信息很少，如同报废的汽车——一堆废铁或，只是没有生命、灵魂的行尸走肉而已。而作为“终结者”的公式或函数则是有血有肉，蕴藏巨大潜力与信息。

举例：

1函数推导法解题的好处：一、减少不必要的运算，因为某些量可以消掉；，二、可以看所求量与各变量的关系，如正反比关系，不谁无关等；三、很方便的进行验算，如从单位上看或特殊值法（令某量为零）；四、可以循环利用公式，可以直接带入如不同组合的值求结果，不必“从头再来、前功尽弃”；五、可方便的根据增减性、拐点、极值（点）、渐近线等画出函数曲线，进而分析函数、甚至预言“未来或未知部分”，甚至成为“科学家、学者”。

2方程组思想的应用步骤：第一步，读题，写出所有涉及到的量，未知的用字母表示，已知的写出数值及其对应代号。第二步，分析过程，用方程组思想解题。做理科题，先分析整个过程包含的细节、情景、子过程，在脑海中串联成一整幅图景，并想象整个过程，根据题意画出图像（运动图，受力图、）。第三步，写出已知量（包括符号及其数值）与未知量（符号），尽其所能，根据每一句话、每个子过程，能联系已知与未知的量的尽可能多的用方程或等式都罗列写出来。第四步，研究方程组，采用步步为营、各个击破的策略，化简到只含一个未知量的方程，就能找到一个突破口，所有问题都能会迎刃而解。

解题。做理科题，先分析整个过程包含的细节、情景、子过程，在脑海中串联成一整幅图景，并想象整个过程，根据题意画出图像（运动图，受力图、）。第三步，写出已知量（包括符号及其数值）与未知量（符号），尽其所能，根据每一句话、每个子过程，能联系已知与未知的量的尽可能多的用方程或等式都罗列写出来。第四步，研究方程组，采用步步为营、各个击破的策略，化简到只含一个未知量的方程，就能找到一个突破口，所有问题都能会迎刃而解。

如何高效地学习

一数理化:

1建立典型例题、错题的集合本。把较为典型的例题，做错的题记入一大本，以后复习的时候就读它即可。一位做家教的老师就是不断地让学生做他做错的题，反复练习直至做正确，成绩大幅提升。

2记好笔记。好记性不如烂笔头。白天将老师讲的粗略地记在稿纸上，晚自习在加以整理、消化、吸收，内化为自己的知识，去伪存真，并将其记入笔记本。

3能独立推导全部公式。抓住一条主线，利用基本公式，将各量间盘根错节的关系要彻底理清头绪、理顺关系，要达到炉火纯青、信手拈来的程度。

4分析过程，用方程组思想解题。做物理题，先分析整个过程包含的细节、情景、子过程，在脑海中串联成一整幅图景，并想象整个过程，根据题意画出图像（运动图，受力图、）。再写出已知量（包括符号及其数值）与未知量（符号），通过各量间的联系（根据每一句话、每个子过程），能联系已知与未知的量的方程尽可能的都列写出来。最后研究方程组，采用各个击破策略，化到只含一个未知量的方程，就能找到一个突破口，所有问题都能会迎刃而解。

二语言学科（英汉）:

1英语中常见的构词法、词根（前缀与后缀）、它会极大地扩大词汇量，使你的英语充满信心、兴趣。慢慢地，你会发现英语非常有规律，非常有趣，渐渐地爱上英语。

2语言点、语法要熟练掌握。弄明白英语与汉语的语法异同，比较中学习两者效果会更好。

3阅读文章，注意学习其中的词汇、表达，标点，同时特别注意英语中的构词法、句式、语法、时态，可以一脑多用，达到高效学习的目的，久而久之，就会对英语产生感觉、兴趣，就会有说与写的冲动，欲望会产生动力。从此会慢慢地积少成多，集腋成裘，从朦胧到渐渐清晰，最后就会感到“那人却在灯火阑珊处”，英语原来如此。

4多看看带英汉字幕的影视作品。你可以结合具体情境尽可能地学习口语、对话（重复原话）、单词、语气，切身体味美式文化与生活。

5尝试表达—演说与写作。利用阅读中逐渐积累的经验，模仿其中的构词法、句式，即可轻松地“自言自语”，实现自我对话。有了一定基础，就可以愉快地写作了，可以对所见所闻所想畅所欲言，如写校园景色、家乡的风光、父母、兄弟姐妹、你的成长经历、老师、同学等。

6学习可以无处不在，不受空间、时间的限制。看电视时，你可以学晰演技、经典对话、摄影技术、大人物的形象，甚至可以自编个小场景。睡前，与别人对话时，走在大街上，校园里闲逛，广告牌上，只有留心观察、思考，任何地方，任何时候都可以进行广义地学习。

三政史地:

1学会列提纲，整本书，甚至整个学科，能利用利用线索贯穿全部

2构建知识网络图，对着图说说大致知识点，不会了再查书。可以买本的速记小手册，随时揣在怀里。

3尝试记诵。读第一遍书，就尝试复述，读第二遍书，就尝试背诵，化整为零，分段记忆，记在几个关键连接点，记不住的地方找你同桌帮忙，再将其串联起来，这样可以极大地节约背诵时间。

4平常做题，要模仿答案，特别是高考题，要抓得分点，学习其中的答题技巧、方法，就按此法练习答题技巧，绝对能考一个满意的分数。

一尾特立独行的鱼:20岁觉得漂亮眞好，30岁觉得年轻眞好，40岁觉得当官真好，50岁觉得有钱真好，60岁觉得悠闲真好，70岁觉得没病真好，80岁觉得活着真好

一次不能说明问题，而经常的行为说明了已养成了不良习惯，“习惯成自然，习惯优秀才是真正的优秀”，真正的优秀不是有多少经验，而是可塑性是否很强，只要清空自己的偏见、傲慢、自满、暴躁、不思进取、

多自学，做笔记，多推导，列提纲，画框架方块图，构建学科知识体系，学而思，总结经验、技巧，做习题后归纳、反思，，但科普、哲学，历史，拓宽视野，，

电视：关注科技、法律法规、新闻、金融、生产生活、

借鉴成功人士、模仿演员的表演、语句、成熟的表现，学会换位思考，影视是矛盾集中于时空中，化解或解决的经验

电影：欧洲美国的励志、搞笑、科幻、领略高效、智慧的西方文化，鼓励自己成才成功

优秀网站：优酷youku，pptv，80s，暴风

资源：

（1）教育：欧美课程，领略美式教学风格——高效、风趣幽默、互动、旁征博引；

（2）人文社会：了解并理解社会文化——兼收并蓄，集思广益，统筹兼顾，融合集成；

（3）科学技术：

（4）电影：类型（作用）——科幻（想象力与创新力）、励志（永不服输与放弃、屈服）、

悬疑（从环环相扣、扑朔迷离中抽丝剥茧，探寻层层悬疑，变得聪明伶俐）、

外国大学课程，纪录片，自然、社会、宇宙、科技

要博学多识，博闻强识，多才多艺。干脆利索，千里之行始于足下，当机立断，在无聊发呆中蹉跎岁月，低效博览群书，集腋成裘，聚沙成塔。蜜蜂采蜜，

教学相长，不能孤立分割，整体、见多识广、旁征博引有效

统筹兼顾

读书，博学多识，博闻强志，风趣幽默，博览群书，丰富渊博，

旁枝末节，开枝散叶，

力压群雄，兼收并蓄，，胜利的天平向形势发生逆转，大跌眼镜，形式

自学与从学相结合，祸福相倚

课内与课外相结合，

文理相结合，作用不同，如同父爱母爱缺一不可，

学思相结合，

整体时间与零碎时间相结合，时间银行的整体有效规划，统筹兼顾。整体时间用来干需要长时间才能完成的大事情，在吃饭、睡前、课间、走路，等充分利用而零碎时间做小不起眼的零活，如记单词、背名言警句、背小诗、写随笔、写日记

文武相结合，“一张一弛，文武之道”，

科学（自然科学、人文科学）哲学相结合，

艺术与数学相结合，