怎么复习学物理

⑴ 高中物理应该如何复习呢有哪些复习技巧呢

高中物理复习方法：普通高中高效率的备考，要学好整理自身的学习状况，以书本为基本，融合自己做的手记、考卷、把握的薄弱点、存在的不足等，有效的划分时长，有目的性、实际的去一点一点的去攻破、贯彻落实。哪块具体内容把握的不行就多花一点时间，备考的那时候要专业化，不必东一下西一下，最终啥都没备考好。

可以学习培训把握速读记忆的工作能力，提升学习培训备考高效率。速读记忆是一种有效的学习培训、复习计划，其练习基本原理就取决于激话“脑、眼”潜力，塑造产生眼脑直映式的阅读文章、教学方式。速读记忆的训练见《精英特全脑速读记忆训练》，用手机软件训练，每日一个多钟头，一个月的时长，可以把阅读速度提升5、6倍，记忆能力、理解能力等也会获得对应的提升，最后提升学习培训、备考高效率，获得优异成绩。假如你的阅读文章、学习效果低得话，可以认真的去训练一下。

⑵ 如何复习高中物理

对高中物理复习通常有两种方式：

（1）老师发的复习书上一般都有章节的归纳图表，可以利用这些图表。看图时要既慢又细，要慢慢想知识点是什么，它们之间的联系又是怎样的，各知识点有哪些运用等。看图时可以不断批注自己思考的东西，以加深理解。

（2）自己看书后概括归纳知识点，并且标出各知识点之间的联系，再用一两个事例解释各知识点。这种方法由于是自己思考，印象更深刻，但所花的时间较多。在理清每章脉络后，就可以合上书，顺着脉络回忆各知识点，来检验自己是否已经理解。如果发现有欠缺的地方，就可以用“事例分析法”和“归纳总结法”来强化。

⑶ 中考物理如何复习

物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。随着课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。
一、复习要点
1、抓住基础知识
中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2、联系实际，贴近生活
新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3、重视开放型物理题的训练
《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

4、加大科学探究方法的学习和实验技能的提高

近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。

科学探究及实验题的类型主要有：

(1)考查对问题实验过程的感悟；

(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；

(3)考查科学探究中对实验数据的处理；

(4)学生用一定的物理方法来探究实验；

(5)学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

5、提高收集、分析和处理的能力
生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合——物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。

6、专题复习
在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。

二、热点问题

通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：

(1)关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等；

(2)关注时事新闻；

(3)关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等；

(4)关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。

三、题型结构

1、题型分类：近几年物理题型的显着变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：

(1)纵向分类：按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。

(2)横向分类：据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

2、创新能力的培养：科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。

⑷ 如何复习物理

首先、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出宽档差时坐错了火车，怎么开也到不了目的地。
第二、多做题，不是傻做。物理题的每种类型都有典型代表的题。比如动量那部分的题型就老是子弹打木块，不然就改成打沙袋什么的，换汤不换药。可这种题又重要，考试常有。费点败巧告力气搞清楚它，再多做几道相似的题，把解题思路记住，就行了。
第三，做过的题要有印象，做题后要归纳总结记忆。经常找出来平时做过的练习册看一看，尤其是做错的题以及当时没做上的题。对于练习册，自己做题的时候最好用一种颜色的笔，而在上课老师讲练习册的时候，换用另外一种颜色的笔察明（比如红色的笔）将做错的题目改正，老师解题的过程、思路记下。这样方便以后看题。
第四、掌握了各种典型题目的解决方法之后，还要加强练习，达到熟练的程度，很多同学平时能做出的题但是在考试的时候却做不出来了，很大的原因就在于不够熟练。
第五，物理题复杂、灵活，虽然已做了不少题，考试时肯定还有大量是“不认识”的。这时不能慌，先给它“相面”——象找人要从市到区到街道到门牌一样，做题也得逐步缩小范围最终确定。只要做到循序渐进、思路清晰，切忌烦躁，或是没头苍蝇般乱撞，想起什么写什么。对于确实没有思路的题，先暂时放下，做别的题目，别死钻一点而毁了全局。当别的题目都做完后，如果有时间再看看刚才没做上来的题目，或许这是你已经有了解题的思路。
最后是物理实验，千万别觉得“就是玩”。要把器材、目的、原理、操作、计算、结论全记住，自己动手有助于记忆。老师强调的注意事项、常见错误原因及排除方法等等往往是考试热点，务必掌握牢靠

⑸ 怎么复习物理

采用系统学习方法野盯

1、认识到学习的根本规律是从简单学习开始，到侧重颂芹和知识点的学习，再进行理首凯解、记忆和练习；进行系统的学习，在学习中归纳总结，建立各知识点之间的联系。

2、进行系统学习：建立知识骨架，为骨架填充血肉并找出各部分纵横方向之间的联系。

3、系统学习的完整过程：画出完整的知识结构图，再把图中的知识点和具体学习内容联系起来，并将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。

⑹ 怎样复习物理

一、 要充满自信。相信自己已复习得很出色，考试题都练过同种题型，我一定能做对。
二、 时间绝辩观念强。按照顺序答题，有难度的题要敢于放弃，把会做的题做完做对，就成功了。
三、 看清物理过程。明确所要考察的是哪个过程。
四、 看准关键词，挖掘隐含条件。这样可直接得到正确答案，并能绕开试题设置的陷井。
五、 答题要规范。作图题要用铅笔和三角板，实验题要看清实验目的，写出条件，计算题要写出解、答写公式，有代入过程，有必要文字说明，加下标。
六、 计算要准确。写算式，不要简单口算，注意小数点。
七、 做好选择题。最好的方法是排除法，根据自己的知识先排除最直接的。不能根据思维定势来判断。
八、 检查要仔细。迹宏手有问题的不要急于改，要多种方法判断，不能确定的要相姿嫌信第一次的答案。

⑺ 高三如何复习物理

基本公式必须熟记，课本上的习题必须‘完全’掌握；下来就是多做题，巩固知识

⑻ 怎样复习物理

（一）重视基本概念的复习
基本概念的复习可以分四步完成
第一步：学生自学弄清如下问题
物理概念是反映事物的物理现象的本质属性的思维形式，是构成物理知识的最基本的单位。教学时应注意：（1）明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。（2）了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。（3）理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。（4）注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
第二步：精选精编例题加深对概念的理解
如果学生只记住了概念，不一定理解了，所以老师必须精选或精编试题让学生进行针对训练，这样学生才可能加深对概念的理解。
第三步：精选精编习题针对练习
老师讲了例题以后，学生不一定真正掌握了。在课后学生完成同类练习时又会出错的现象。这说明老师讲例题时学生并不是真懂了，这种现象笔者称之为“假懂现象”。如何根除“假懂现象”是许多老师都在思考的问题。我曾经在《物理教学》上发表文章论述采用“善变•追问•讨论”的方法，能较好地根除“假懂”现象。
第四步：适度拓展，提高能力
在高三复习教学中，老师认真研究考试大纲，按照考试大纲组织教学内容，这是对高三老师的基本要求。高三教学既要注重基础知识的复习，更要注重能力的培养。现在高考把对学生能力的考查放在首位，提高学生的能力应是高三教学的主要内容。在高三的教学实践中发现，老师对有些内容进行“适度拓展”，有助于提高学生的能力。
（二）重视基本规律的复习
对于基本规律的复习，我们应切忌把规律直接板书出来，而也应从“推导、结论、适用范围、理解、应用”这几个方面展开进行复习。基本规律的复习可以分四步完成
第一步：引入规律，了解用途
第二步：导出规律，弄清条件
第三步：理解规律，弄清思路
第四步：应用规律，活学活用
（三）重视实验的复习
第一步：弄清实验原理，为进行实验设计打好基础。
第二步：对课本操作方法和数据处理方法进行适当改进，加深对实验原理的理解
第三步：改变实验器材，自主设计新实验
第四步：利用课本上的实验器材，设计实验解决实际问题

⑼ 物理怎样复习

一、 学习的根本规律——思路清晰
1、 简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；
2、 系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；
完整的学习是的、2的结合。
二、 如何使用根本规律学习：
1、 难题：知识点多、知识跨度广；
2、 解题过程：建立各知识点之高悔毕间联系的过程；
3、 不会解题：断点；
4、 要系统学习：心中有一盘整体的棋；
三、 如何进行系统学习戚芹：
1、 建立知识骨架；
2、 为骨架填充血肉；
3、前橘 找出各部分纵横方向之间的联系
四、 系统学习的完整过程：
1、 画出完整的知识结构图；
2、 把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）；
3、 将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。

复习时应该做到上边的要求，就能运用自如了。

⑽ 怎样复习物理

Ⅰ、基础知识复习。在第一轮复习时，必须强调的是基础，这也是后面几轮复习的前提和保证。基本概念、基本规律、定理定律等基本内容首先要知道，要能基本表述出来。这是最细的一论复习，不提倡做难题，但一定要保证课本上没有不知道的概念。对每一个概念，要知道其含义，知道其作用，知道其对应物理量的单位等。然后可以构建完整的知识网络。这也是帮助学生们打好基础的关键一步，不管是表格形式，还是知识网状图，都能帮助学生们理解、记忆。内容可以按初中物理的知识板块来分。力学板块、热学板块、声现象板块、光学板块、电学板块。这几个板块各自内部又可以再按结构划分更小的板块。做到基础知识能够以点带线，以线带面。
需要强调的是，现在不管是学校老师授课，还是各种教辅资料上，都会对基础知识进行一个较为完善的总结，形式各不相同。学生们好多都是直接记老师的笔记，或者是连课本都不看，上复习课时也只看教辅资料上面的基础知识说明。这样虽然有一张知识的网络摆在学生们的面前，但不是学生头脑中自主形成的。对于那些本身基础不是很好的同学来说，不如按自己的方式归纳一份自己的知识网络结构图。这样袜宏会更记得更清晰，用得更方便。
Ⅱ、明确重点。所谓明确重点，实际上也就是明确中考要求的重点。这里包括知识、能力的重点，告败册还有题目的主要形式等。
首先从知识、能力的重点上来说，力学板块的有密度及其测量知识、运动和力部分、压强、简单机械及机械效率等；热学板块的包括：物态变化、内能、比热容及热量计算等；光学包括凸透镜成像及相关应用、反射及折射成像现象等、再加光路作图；声现象部分一般中考占一分，通常主要的是在振动发声或传播上面命题；电学的应当以欧姆定律、电功率为主，通常也要考查到生活用电、电和磁等知识。
同时，初中物理试卷也是一份综合性比较强的试卷，一是知识分布的综合性，同一小题一般要考察两个以上的知识点；二是综合各方面能力都要考察到：比如联系实际生活能力，初中物理试题许多都是利用日常生活中的现象，来命题考察，像通过日常生活的的物理现象：烧水做饭，起居饮食，交通出行等都会拿来利用。举个例子，在厨房烧水做饭，你用煤气，会考察你燃烧放热计算、热量计算，你用电，会考你电流啊、电功率啊之类的计算，考你能量转化，烧水冒白气是什么物态变化，切肉时刀刃很薄是什么道理，菜刀手柄较粗而且带有花纹是什么道理等等。生活处处都是物理，这也是我们提倡学习物理学习要从生活走向物理，从物理走向社会的原因，符合sts教育的基本理念。从生活中来，服务于社会。还有考察物理上的一些基本能力，如估测能力，基本上每年中考题都会有涉及的；实验操作能力、阅读能力、计算能力等等，那都是必考的。
其中，选择题是常见的单选题，大都是围绕基本知识能力进行的考察。填空题当中往往会穿插阅读材料类型的问题。还有作图题，经常穿插到实验探究题或者是填空题中去。实验探究题，物理方面一般安排三个实验，常规的力学实验、电学实验各一个，另外通常还有一个是考察研究方法的实验，有时候是课本上已有的实验，有时候是课本上没有的实验。家长同志要指导孩子们在模拟练习中注意收集、整理、归纳。见多识广，遇到新问题就知道该用什么方法去解决了。
大家都知道，人的遗忘是有规律的，先快后慢。刚记忆完某一些内容后，短期一段时间内会忘的最多，越往后遗忘的越少，最后就会剩下基本上遗忘不了的一点点内容了。所以要不断的进行记忆的加强。
物理学习包括知识和方法、技能的学习掌握。当然也会面临遗忘的问题，所以也要进行记忆强化。
关于需要记忆的基本知识，从现在到中考已经只剩两个月多点了，如果第一轮基础复习不够扎实的话，最好指导孩子们在中考之前，按计划的重复记忆四、五遍。比如说，可以没两周翻阅一遍课本或课堂笔记，对照课本和课堂笔记两项内容同时翻阅是最好的。前两次详细点，有时枯宏较长，用上八九十分钟的时间，后面的几次就可以稍微省点时间了，用上四五十分钟的时间就可以翻阅一遍。每一次都应该找一下自己在上一次基础上遗忘掉的东西，并进行强化。这样到中考的时候，基础知识就可以牢牢的印在头脑中了。而且，每两周记忆一遍，不需要太多时间，这个时间还是能够安排出来的。
如果讲究学习方法的话，这一步应该在第一轮基础知识复习时就已经做的不错了，到现在应该是每看一遍也许用不了三十分钟时间就够了，周期也可以延长到三个礼拜一次。多出来的时间可以进行技能和方法的掌握。
关于基本的技能和方法的掌握。解决物理问题的技能和方法，跟身体的技能是不一样的，一个人学会了游泳、骑自行车等技能，哪怕10年不下水、不骑车都还可以保有这一项技能的，简单练习就可以熟悉起来。但学习不行，物理的分析和解决问题的技能、方法是会遗忘的。所以，孩子们应该有一个许多老师们都不断强调的东西，就是错题本。将自己在日常练习、作业、考试过程中曾经做错的题目都记录到错题本上，同样像对待基础知识一样，每隔一段时间就浏览一遍，加强记忆。看起来像是在背题型，实际上是在强化对技能和方法的理解、掌握。