初中物理差生如何教

⑴ 请问初中生物理学习成绩差，怎么才能提高

1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

4、优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

初中生的每一科学习成绩都很重要，千万不能偏科严重，尤其是英语，如果想要英语成绩有所提高可以到专业的英语培训机构学习，

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⑵ 如何教好初中物理

有的同学感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，之所以觉得难学，多是因为没有掌握学习物理的方法和技巧，如果我们掌握了科学的学习方法，就能减轻学习的负担，提高学习质量。
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢? 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;
能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题. 在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础，。学过的东西记住了，到时才能从大脑信友谨桥息库中将信息提取出来。反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。有人以为，理解了就一定能记住，这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物，但只有那极少数(有人统计认为不好猛足5%)经常反复作用在我们头脑中，而且是反复应用的事物，我们才能记住。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
二、重视常规学习
(1)研读课本
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
(2)认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
(3)自我督查
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
三、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.
(1)顺藤摸瓜法 即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
(2)发散思维法 即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
(3)逆推法 即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。
四、重视对所学知识的应用和巩固，要及时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对知识理晌扮解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
相信同学们的勤奋的汗水+科学的学习方法，一定会取得更优秀的物理成绩。

⑶ 孩子初二，物理出奇的差，应该怎么办呢

对于缺乏推理能力、逻辑能力和实验能力的初中生来说：物理实在太难了。

就算是背会了课本上的公式原理，遇到难题时却总是做题思路不明确。其实初中物理想要拿到高分甚至满分并不难，只要跟着老师的步骤一步一步地学习课程就好。

那么初中物理到底如何学习呢？桃李物理老师给出了以下5点建议：

1、多动脑，深刻理解知识点

初中物理主要考查孩子的逻辑思维能力，要求学生具有独立思考的能力，现在的中考题也越来越偏向这一点。特别是一些新的概念和定理或者规律，都要深刻理解它内在的含义，而不是简单的记忆。

2、逻辑思维能力差的学生，需要下功夫记忆

并不是每个人都很擅长逻辑思维能力，这方面差的学生就应该先记住基础知识和原理公式，然后再去理解，也可以达到提高物理成绩的目的。

3、通过做题去熟练掌握

做题是必须的，刷题一时爽，一直刷题一直爽。只有通过做题发现错误，才能找到你知识点薄弱点，从而查漏补缺，修成正果。

4、有条件就动手实验

有条件的学生可以自己动手做实验，相关的实验设备在网上很容易就买到了，也不算贵，买一套可以用两年。基本上包含了所有的实验，有时候学生自己动手做一遍实验，比老师讲解10遍都有用。记得有一次有个学生把桃李物理老师的天平借走了，说喜欢它，想去测测家里的东西，然后天平的使用这部分知识，他就没有任何问题。

5、有整理错题的习惯

对于一个初中生来说，你可以没有错题本，但一定要有错题库：把你做错的题都用红笔标记，以后复习的时候就做这些题，如果你不重视，那么下次考试做错的题目还是它们。

⑷ 如何教好初中物理

导语：新的物理课程标准明确指出，物理学习的目标是：学习物理知识和技能，参与科学探究的过程，培养优良的科学态度和科学精神，全面提高科学素质。也就是说学生学物理不仅学知识，更要学方法，不但要得到一条鱼，还要学会钓鱼的方法。

如何教好初中物理

一、强化与日常生活的联系,创设教学情境

初中物理与其他学科相比,具有较强的生活性,现实生活既是学生学物理知识的基本来源,也是学生物理知识的最大应用场所。教师在课堂教学时可以充分利用生活中生动具体的事实或问题来呈现学习情景。其中包括日常生活中常见现象、事件以及自身经验,与物理有关的社会热点问题、工农业生产问题以及能体现物理与社会、人类文明发展有关的事实和材料，还有重要的物理学史实、发明发现的故事等等。

现在不论是新课程标准,还是中考中的考点、社会、生活和物理都是热点话题。引导学生用物理学的视角、方法去观察、思考日常生活、生产、社会发展、科技进步及环境改善等方面的典型问题,学生认识到物理在社会发展中的地位和作用,才能提高学生学习物理的热情和积极性,才能培养学生接受新知识、新信息的能力。

二、激发兴趣,大胆想象,培养学生的创新思维

教师要在教学中充分激发学生的学习兴趣和想象力,让概念和问题在不同的情景下以不同的方式呈现出来,使学生通过想象、猜测等思维过程活化学习材料,提高思维的灵活性。教师需精心构思打造与教学内容密切相关、简短有趣而又能说明问题的故事情节或是与生产、生活联系紧密的`事实,将其有机地插入教学中,不仅能激发学习的积极性,还能让学生得到有益的启迪。这些源于实际、贴近教材而又高于教材的问题可以大大激发学生的学习兴趣,培养他们观察问题、发现问题的能力,为他们创造更大的发展空间,培养创新思维。

三、巧设疑问,让学生在讨论、归纳中学习物理

激发学生的问题意识是新课程改革的目标之一。教师要结合教学目标,在课前精心准备相关的教学内容,并以思考题的形式布置给学生,给学生以足够的时间和空间,让学生看书自学,独立思考,寻求答案。同时,教师做好引导工作,创设轻松、愉快的教学情景,帮助学生消除紧张、压抑、沉闷的情绪。

学生通过充分的思考,进行讨论作答,并相互修正,在讨论过程中及时进行启发诱导,既要引导学生进行发散思维,又要启发学生进行聚合思维,同时还要赞赏学生的大胆见解,并及时指正,整个过程教师要控制好课堂讨论时的气氛,组织好课堂秩序。最后,师生一起进行归纳、总结。针对出现的相关问题,将课堂训练引入竞争氛围,以不同方式让学生作答,增强学生的参与意识。这种教学方式,能激发学生学习的主动性,防止学生对教师的依赖性,防止养成思维惰性。

四、尊重学习主体,让学生在合作中学习

新课程改革包括教学方式的改革,而探究式教学是其中的方式之一。这种方式需要根据学生的具体情况,特定的教学内容和教学需要有选择地进行,教师要为学生的学习设置探究的情景,建立探究的氛围,把握探究的深度,以小组合作的方式进行,促进探究的开展。学生作为探究式课堂教学的主人,需要根据教师提供的条件,明确探究的目标,思考探究的问题,掌握探究的方法,相互交流探究的思路,总结分析探究的结果。充分体现以学生为本的教育思想,让他们充分体验劳动的艰辛,以及科学发现的喜悦,使学生成为自主的终身学习者。

五、良好的师生关系

在与学生的交往中，教师了解学生的情感需求，熟悉学生的兴趣、爱好和个性等情感因素，以便因材施教;师生之间关系平等、融洽，教师有一定的亲和力，受到学生的爱戴和尊重;教师设身处地理解、体察学生的情感体验和内心感受，接纳与自己不同的行为表现、观点、意见和价值观，不强求学生完全照搬和接受自己的观点，而是鼓励学生独立思考、敢于提出问题;教师相信学生，期待学生能够积极进取、获得成功，能够看到学生的进步，使学生感到有教师支持和帮助的安慰，良好的师生关系有助于学生产生亲近感(愿意接近教师)、安全感(在老师身边感到安全放心)、共鸣感(对老师有感激之情)、依赖感(相信教师的言行)和使命感(意识到自己的责任，怀有远大的理想和抱负)。教师只有把握了自己的情感，用自己的真情去感染学生、激励学生，才能激起学生学习物理的积极性。

要想教好初中物理，需要每个教师根据自己在教学实践中的具体情况,结合学生特点,去探索,去体验,加强学习,转变观念,使物理教学真正做到：教是具有创造性的、启发式的教;学是积极的、主动式的学;过程是心灵相通、情景交融、师生互长、平等和谐的交流式的过程;发展是科学素质、人文素质、创新精神、实践能力的整体性发展。只有这样,才能避免学生被教材和教师牵着鼻子走的被动局面,才能在提升学生知识总量的过程中,发挥学生的主体作用,开展自主学习,提高学习效率。

⑸ 初二的孩子数学物理成绩不好怎么办

很多家长都担心孩子数学成绩不是特别的好，对物理的学习还是比较担心的。其实要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。如果你担心物理，做好下面五点，学习初中物理并不是很难。

首先，学习物理最大的障碍就是数学，因为物理比较具有逻辑思维性，这个跟数学是完全一样的，要想学好物理，就要吃透课本的每一个概念和基本图形，物理解题时，图形往往能给我们提供很多的已知条件

第二，独立思考的习惯和能力。物理题型变化万千，但是离不了几个概念几个公式，课下一定要积极地思考，不能碰到稍微有点难度的题目就问，思考可以把学过的知识进行梳理和重新整合。

第三，不要钻牛角尖，物理非常讲究严谨性，但是很多物理题目或者题型都是从理论出发的，实际生活着不可能达到这个条件，比如没有摩擦力，实际生活着不可能达到。所以不要因细枝末节影响对问题的解决。

第四，除了课上认真听，课下一定要善于总结问题，对老师提出的一些问题，要自己去思考和总结，不要等老师下堂课去“灌输”。初中是新的一个阶段，不是“保姆式的教育”，所以自学也是初中的一堂课。

第五，物理实验的考察，物理不仅要考理论知识，也要靠计算能力，更要考实际操作性——实验题，这一类题往往是失分最严重的，有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力是中考的基本要求。

⑹ 孩子今年上初二，物理老是不及格，咋办呢如何提高物理成绩

初中的孩子思维水平比较低，不能强迫、强迫、不耐烦。 需要给孩子时间和空间来提高他们的思维能力，切不可干涉人为，让孩子感到恐惧和厌恶学习。 一旦孩子厌倦了，身体的改善就更加困难了。

如何提高物理成绩？

下课后要多看书，回家不知道怎么做作业的时候再看一遍。 完成所有作业后，再次阅读本书以巩固您的知识。 睡前躺在床上的时候，把今天学到的知识，像看过电影一样在脑海里翻阅，对提高成绩很有帮助。

5. 不懂就问。

如果发现不知道的东西，一定要及时向同学或老师请教。 问你是否不明白是最好的学习方法。 这样，你就可以把所有的知识点都放在你的脑海里，成为你自己的。 东西，而不是别人的东西，父母应该帮助孩子养成听不懂就问的习惯。

⑺ 如何对初中物理学困生进行转化

对初中物理学困生进行转化的方法：
1、课激发“学困生”的学习兴趣， 加强学习的计划性。
2、化抽象为形象 ，以形象的思维去表达抽象的概念规律，是初中学生以形象思维为基础培养抽象思维的一种重要的方法。
3、培养学生对学习过程的元认知能力
4、重视学困生的学法指导，逐渐形成良好的学习习惯。
5、与学困生建立类似于"互惠互利"的"平等关系"。
6、教师是学困生学业上的指导者、精神上的支持者。

⑻ 初中物理差怎么办

问题一：初中物理太差怎么办 学物理中，你没享受到快来。
物理一本书里面有多少公式，多少定义定理？
其实没多少，它揭示了多少生活中常见的问题？
自己想想，确很多。
分数的高低不是很重要，它确体现你在最近这段时间是否按照课本的要求努力的程度。
物理 主要是力学、光学、电学、磁场等
仔细想一想 公式、定理等不超过30个。没英语单词的一篇文章多。
生活中还经常无意识的用到物理。
很容易学的。相信自己，你会学好它的。

问题二：初中物理不好怎么办？ 10分 其实这些学科都不难,刚开始学的时候一定要认真对待,
培养出兴趣,养成好的学习方法,以后会越学越轻松的.
有很多同学反应学不好理化,很正常,其实就是没养成方法和兴趣,尤其是学习习惯.
以下为你提出几点建议：
1、认真听课
2、记住定理和公式（化学方程式）
3、课下看完教材后,多做题※
4、认真对待实验
5、多联想生活中的经验常识,对学好理化有帮助.

问题三：我是初三学生物理成绩差请问怎么办？ 中学物理其实是中学课程中最有意思的一门课，学得不好主要是没有学进去，一旦学进去了，就会发现，物理课远远比看小说要更吸引人。

我想介绍一下我的经验可能对你有帮助。

我小时候喜欢看书，但是因为那个时代能看到的书不太多，所以只要是能接触到的书，不管什么书都看，甚至没书的时候就看字典。
无意中在同学家发现他姐已经学完了的物理书和数学书了，也借来看。就这样，从小学5年级开始就迷上了物理。
到上中学时，我已经把初中物理全学完了。

由于是自己学的，不是被动的听课，所以学得非常扎实。
开始由于上物理课看其他书，老师总是点我的名。但是后来他发现我的物理非常好，特别是有一次他抢了我正在看的书一看，竟然是电路分析，是大学的课程。他很吃惊，问我怎么能看得懂这本书，我说中学物理学完了，还想多学点就只能看大学的了。
再后来，他不知道是出于什么意思，不知道是刁难我还是真的要试试我是不是全会了，上课时突然叫我到前面去，让我来讲这节课。
我当时认为他是想刁难我，为了 *** ，我真的上前面去讲课。我没拿书（根本就没带物理书来），也没有任何事先的准备笔记和教材，就把那节课要讲的内容全讲完了。从此物理老师再也不管我上课做什么了。
到了高中，一次那个物理老师家里有事不能上课了，就叫我来商量让我替他代几天课。学生时代什么都感觉好玩，我就答应了。没想到低年级的同学反映很不错，都说我讲得比老师讲得好，容易懂。这下惹了麻烦了，他经常让我替他代课了。后来低年级同学以为我是老师，见到我也喊老师好。搞得我很不好意思。

其实物理并不难，我的经验是自学比被动的听课更容易学懂，并且学习速度更快。后来我给一些同学辅导物理也更印证了我的这一感觉。只要真正的用心把书看几遍，真正的理解每一条定理、定律的意义就可以了。但是一些关键的定理和定律，一定要达到倒背如流的地步，要把这些定理定律变成自己的固定的思维模式，形成习惯的思维逻辑。这样才能做到无论试题如何变化都不会扰乱自己的思路。
当然，认真的做好每一个实验是必不可少的，因为物理是研究宏观物质规律的科学，宏观物质的规律又是从各种生活实际中看到的事物和各种实验中得到的数据来获得的感性知识，没有这些感性的知识，光从理论上去背一些抽象的定理很难记住。实验是获得感性认识的重要途径。当然日常生活中也需要多留意身边一切与物理规律相关的事物，印证自己掌握的物理规律。

也正是因为物理学与日常生活中的经验和体会密切相关，才使得物理学更吸引人。学好物理不光能就会考试，就是对日常生活也有很大的帮助和指导，甚至物理好的人玩某些游戏都会占尽先机。

习题是必须要做的，但是要注意必须在理解的条件下去做，否则只会耽误和浪费时间。因为理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步帮助理解各个定理和定律的意义。
同时，经验也告诉我们，高考的物理题并不难，难的是题量很大，如果不熟练，解题速度太慢，就肯定做不完。
在我辅导过的学生中就有一个因为做不完题而丢了分的。

此外如果有可能，尽量找机会给同学讲解一些习题，给别人讲一遍胜过自己闷着头做十遍。我发现很多本来记不太熟的内容都是在给别人讲课时变成了无法忘记的内容。

另外多说几句，也许有人感觉学物理需要一点天赋。物理学不好就以为自己这方面的天赋不足。其实有天赋当然好，但是物理课确实是比较容易的课，大多数人只要有一定的生活经验的，都可以算作有天赋。
在我辅导过的一些学生中，要知道不是物理很差不会找人辅导。但是我并不是一课课的给他们讲课，而是指导他们如何自学，经过从头到尾的把初中物理看完和做实验、做习题......>>

问题四：我的初二物理越来越差，我该怎么办 首先把物理课本多看几遍，再做一些题目巩固一下知识就可以了。

问题五：初二物理很差怎么办？ 初中物理没什么诀窍，很简单也很实在
1.背定义，什么三要素啊，什么速度加速度的定义啊之类的，书上怎么写你怎么背，花不了多少时间，还不如两篇英语课文。
2.背公式，注意和定义什么的联系起来，说白了就是题目说到什么你能写出相关的公式
3。找联系，这个更简单了，找到各个公式间的联系，说白了就是共有的字母代表什么东西，怎么和题目条件对应起来
4.把作业做完，比较懒得话至胆也要每章能独立搞定1-2计算题
5.如果以上对你没用。。。。。。。。。。。。。。。。那么1,，上补习班，2，高中后别选理科了孩子
――――――――――――――――――――――――――――――――――某中学物理达人

问题六：初中物理学不好，怎么办 我的物理很好，但是我从来不问老师，我喜欢自己研究。首先在生活中，看到某个事物联想下这个有多少是物理方面的知识能解释的，这样你会对物理有一种探究的心理，不会去怕他了。其次，所有的物理知识都不要去硬背，都是需要理解消化的，理解后你一辈子都不会忘记的。

⑼ 我是一名初三学生，物理一直很差，怎么才能提高

初三物理如果一直不及格，那说明基础出现了大问题，但是目前距离中考已经不足三个月，再重新从头复习物理不太现实了。所以最有效的方法就是我一直在前面强调过的方法。这个方法我马上就说。

在最后两个月左右的中考复习时间里，初三学生们除了做物理题、专题复习、真题与模拟题训练之外，什么方法能够最快速的提高物理成绩呢？对于每天都在进行大量物理习题训练的初三学生来说，那些已经完全熟透的题价值已经不是太大，最有价值的题就是每天产生的物理错题！这一点我已经提到过多次，也是每年中考最后阶段一直给学生们强调并且引导他们完成的一个最高效学习方法。

每一位中学生都应该有这样一个非常深刻的体验，那就是：之前犯过错的物理题，如果只是在课上听老师讲过一遍之后不采取后续消化措施，那么这道错题以后还会犯同样的错，甚至犯的错更加严重。

是的，错误总是这么顽固，只要不采取措施消灭它，它就会永远存在，而自己却还以为听老师讲过了就会了。

其实，“听懂了”和“学会了”之间相差十万八千里，物理题最大的特点就是绝大部分学生都能听懂，但是即便当时听懂，当时立刻去做也未必就能非常规范的把老师的思路还原出来。所以，只要是错题，特别是那种中等难度和偏难错题都是应该重点研究的题。想要考上自己理想的高中，就必须努力。

那么到底采取什么措施才能最有效的消灭错题呢？

答案就是我前面提到过多次的整理“错题集”法。而整理错题的时间也只有每天晚上，可以是做作业之前，也可是是做完作业之后整理。通过整理物理错题，既还原了当天老师讲该题的思路，同时通过归纳整理，同类型对比，深思之后就会产生创新性的想法。如果再深入加工一下，通过同类型题对比归纳就会产生更好的效果。

比如文中这位中考物理学霸整理的错题集，这是一位当时在全年级前三甲的中考学霸做的物理错题集，这位学霸的学习态度及其端正，所做的物理错题集几乎可以说是前无古人后无来者，太完美，不但字体精美如同书法，而且整理的错题非常经典且有创新性。

中学生朋友们，养成每天整理错题研究错题的习惯吧，这种习惯从初中到高中都是最为有效、能让成绩提升最快的方法。

物理成绩差是中考的一个短板，好多同学的中考就是毁在物理学科上的。针对你的情况，我有几点建议:

一、首先，对物理要有足够的兴趣。 好多同学在初一时成绩很好，一升初二，增加了物理课，就开始手忙脚乱、无所适从，导致成绩下滑。究其原因是事先没有培养对物理的兴趣。可喜的是你已经意识到这个问题了，从现在开始多关注生活，我们身边处处都需要物理知识，其范围包罗万象，力、电、光、热、天体运行等均在物理知识涵盖之中。只要你用心，相必会激发起浓厚的学习兴趣的。

二、数学成绩好是学好物理的前提，这说明你的逻辑思维能力较强。但物理学习更需要抽象思维， 好多物理现象在日常生活中难以再现，只能通过合理想象去构建图景。所以，你要从基本知识和基本题型入手，逐渐培养这种能力，循序渐进，一旦掌握这种能力，你的成绩就会有大的突破。

三、动手能力能够有效提升成绩。 物理是一门实验学科，所有的定律都是建立在实验基础上的。要重视物理实验，尽量多动手，既能获得宝贵的知识，又能培养自己的学习兴趣，提升能力。

四、多做题可以提升成绩。 因为已经是初三，时间有限，而学好物理又是一项系统的工程。为了更快地提高成绩，建议你尽量多做一些典型题目 ， 探索 其解题方法，举一反三，从而掌握解题技巧。主要题型就是那么几种，只有肯下功夫，相信必有收获。

你能在一个学习氛围恶劣的环境中保有一颗上进之心，这说明你是一个对自己负责的孩子。老师管的松不要紧，你可以增强自己的自制力；别人不学习没关系，你可以自己学自己的。虽然恶劣的环境会影响你，但是这都是外在因素。成功主要在内因，你有改变的欲望，这就是进步、成功的巨大动力，只要你肯学、会学、乐学、巧学，成功定垂青于你。加油！

现在已经接近期末了，进度快的学校，物理的所有内容都已经学完了，进度慢的学校， 现在也只剩下磁这一章及以后的部分了。到磁为止，前面的部分以电学为主，磁后面的部分，主要只是电磁的内容，再后面的信息和新能源的内容都属于了解性的内容。

因此整个物理的主要内容，基本算是已经学完了。而物理成绩不及格，我可以很肯定地说他连一些基本概念以及基本的公式都不会用，只知道有这么个东西，但是这些东西是什么，怎么理解，他全部都不知道。

也就是说他连基本的概念和知识都没掌握，那么这种程度的成绩想要提高，就要从基础开始抓起。

先将课本找出来（很多学生其实上课都不看书，也不做笔记的，书上基本都是新的），将书本上的概念先梳理一遍，最好是从八年级下册开始。

因为八年级下册是力学的重点，九年级上册是电学的重点，这也是整个初中物理的重难点。

而对于九年级，可以先只看九年级上册的内容，从电学的基础知识开始看，电荷存在，电流，电压这些基本概念，好好将书本翻一遍，理解其中的概念以及各电表和用电器的用法，学会分析电路，什么是串联什么是并联。

将这些基础的知识弄清楚以后，总结出电路故障的情况，短路和断路各自的特点，电流电阻和电压之间的关系，还要总结出并联电路和串联电路的特点。

当这些都已经弄清楚以后，再来研究电功率的问题。电功率是在欧姆定律的基础上的深入学习，其中涉及到的公式有两个也是由欧姆定律变换而来，因此理解欧姆定律就能理解电功率，而理解欧姆就要理解电路的分析，理解电路的分析就要理解那些电路元件的用法。先将这些梳理清楚以后，做题就会容易很多。

另外，学习成绩不好，还与学习习惯有关，他们并没有将心思花在学习上，这一点是一定要改变的。另外，学习习惯也要有所改变。很多学生总是不愿意计算，或者做练习题只是看看而已，不写过程，最后发现过程有很多问题，根本就得不了分，这些都是问题所在。

我是初中物理老师。总结一下，初中物理几乎难点都在了八年级下册和九年级全一册（人教版），但幸运的是，中考的考试基础基本都是属于概念的识记内容，也就是说，你把课本看的滚瓜烂熟，哪怕你不理解，你也能考80分，但我建议两个方面，1、如果你想短期提分，那么你需要从新梳理知识结构，从书本目录开始，每一个章节，你能把知识点回忆出来即可；第二是锻炼永久的物理思维，那么你需要建立自己的物理知识结构体系外，你还需要自己归纳必考的物理模型，一般参考书都有，但你需要熟记和理解，一般题目给什么条件基本就确定了如何去做了，如果需要隐含条件甚至需要你推导的这类题目一般是压轴题，压轴题其实我个人认为是看天赋的，少部分人能锻炼出来。

下面是重点需要花时间的章节； 【1、压强和浮力P=F/S，P=pgh，F=pvg；（自己推导一遍，一般压轴题会和做功、机械效率、杠杆结合出题）2、功和功率（P=FS，V=S/T，P=FV这个稍微简单一些，因为是力学的，所以题型基本都固定，做几道总结和变形式的题型就差不多了）3、电路、欧姆定律I=U/R（分清串联和并联才好做题）4、电功和电功率[重中之重]最难的题都在这了，简单的可以非常简单，难的可以让你怀疑人生；这个章节一定要掌握电功率的实质意义，在做电路的区分时候通常会从P=I^2R和U^2/R考察你对概念的理解，这章没什么说的，必须多做题，然后总结】

另外：做题的话，推荐全国各地的中考卷（河北，浙江，河南为佳）从中考卷可以查漏补缺，知道知识点掌握情况（怎么样才算掌握知识点？看到题你就知道答案，如果需要自己想，并且不确定哪怕你做对了，你知识点也是没牢固的，再翻翻参考资料把[参考资料其实很多，个人觉得53经典还可以，虽然知识点排布比较杂；你可以用来复习查漏补缺，不建议学习用。]）。难题可以买压轴题集锦，比如学而思的挑战中考题（较难，不建议基础差的同学做，先把基础搞牢固才是王道）

一般对于物理学习来说，大概分为两种方式:“傻子”学习和理解学习。现在初三，距离中考只有三个月时间，去除中间各种 体育 、实验考试的话也就两个半月的时间，任务还是很艰巨的，这时候建议使用“傻子”学习法。

先说一个身边的真实案例

一名研究生毕业的高中化学女老师的物理学习经历。在高中时学习物理很痛苦，因为实在是不明白老师讲的什么东西，自己做题也很不理解题目，每次考试只有40左右，最后到高三没办法了，就开始背题，把各种高考题型都背，像被文章一样，把各种标准答案都被过，最后高考竟然考了90多分的成绩。

以至于到大学的时候，大学物理老师以为她物理挺好，但是每次老师都不及格，只能求着老师给个过，问她高中物理题基本是看不懂的。

其实这个女老师应用“傻子”学习法很成功的一个例子。

什么是傻子学习法？

简单说，就是不需要知道为什么，只需要知道怎么做就好了，这样还不太明白的话，举个例子:

初中电学讲电功率的问题，会有比较一个电路中两个电阻的电功率大小的问题，只需要按照步骤分析就可以了。

第一步先判断出来两个电阻是并联还是串联，这个就需要准确分析电路；

第二步选取公式，串联选择P=I2R,并联选择U2/R；

最后就是直接带入数值得出答案就可以了。

物理最大的一个优势就是，零散知识点少，很多知识都是板块的，系统复习就可以，而且每个题型都有其固定的套路，在4/50分的成绩是非常好提分的。

那对你来说，课堂上效果不好，就需要课下自己多复习了，或者找个专业辅导老师，课下给你系统复习，最好是每种题型都给你讲下套路，剩下的就自己按照套路练习就好了 ！

对你有帮助的话就点个关注呗！

大家好！我是物理佬。我具有二十多年高中物理和多年初中物理的教学经历。

首先问下：你对物理有兴趣吗？你掌握了学习物理的方法，认真学过初三物理了吗？否则，你不可能初三物理一直不及格！

初三物理电学的重点，难点有：电路图，电学实验题，电路计算。

画电路图连接方法：从电源的正极出发,顺着电流的方向， 如果电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，从电源正极回到负极，只有一路电流，这个电路就是串联电路。如果电路在某处有分支路，刚才画好的电路图就是干路，再将分支路的用电器接在对应的两点上即可！这些用电器就组成并联电路（包括电压表）。

电路计算，首先要理解掌握串联，并联的特点，不用混淆，理解欧姆定律 ，电功，电功率等公式和单位。然后就是要判断题目给的电路是串联还是并联，其中电流表当作一根导线，电压表当作断开，画等效电路图，最后就是要搞清楚题目要求的是那一个电阻或者是那一段电路（串联或者并联）的电流，电压，电阻，电功，电功率，电热量等物理量，选用对应的公式求解。

电学实验题，只要做好实验和以上两点的技能就能迎刃而解！

原本不想回答，怕产生误导，但反过来想，也许有点作用，只是供参考。一般这种情况，都是基础知识掌握不好，不知题主说的是否如此？如是，八个字：立足基础，吃透教材。这可能与实际情况有点格格不入，因为到现在这个时间大多初三都在进行考前练兵，做题做题做题！想想，不，自己能感受到，连基础知识都掌握不住，做题有用吗？不会做、做得慢、一做就错。这些问题无时无刻不在困扰着你，不是纯粹在浪费时间吗？

不能好高骛远，正是自己，制定计划，将教材吃透，就当是才开始学，对每一个知识点都理解深理解透，不明白就问，做到不耻下问，没什么不好意思，学了知识是自己的。练习还是必要的，但也只是一些基础的，一方面加深对知识的理解，提高运用知识解决问题的能力，另一方面提高自信心。万丈高楼平地起，随着基础知识的巩固加深，处理问题的能力必然在潜移默化的得到提升。希望对大家能有所帮助。

先分析一下原因。

1.物理是一门严谨的理论加实验的学科，还需要必要的数学辅助。一些同学或实验操作能力差，或数学工具掌握不好，而学不好物理。

2.物理题目灵活多变，有的源于生活实践，有的则是推论和假说，对学生的理论与实践的结合上，想象力和创新思维等方面提出了一定要求。

3.物理难教难学，似乎是中学教育教学的“共识”。从教育学的角度讲，这是一种不良的学习动机的“暗示”，直接导致一部分学生不接受物理教学，而把物理学得“无理”，进而对物理而“无礼”，“无礼”之后是“勿理”。

4，高考（中考）是指挥棒，有的初中生认为到高中可文理选修，高考还可在物理与化学，生物等理科中选二门考试，其功利思想可能有的初中学生已把物理“入另册”。

所以我认为，解决初三学生学不好物理的为首先是学生学习动机问题，然后才是学习方法问题。

1.初中是义务教育阶段，各学科都是必修课，不要有“偏科”的思想。

2.初中物理并不难，而是生动有趣，要多结合生活、学习中的实际去观察思考。

3。初中物理学习要不急不躁，做好物理基础知识课后复习，复习时可做一些选题、填空、问答题、实验题以巩固知识点。因为初中物理考试中基础知识占比例还是很大，如何你能在考场上在较短的时间里把这些分数轻松收入囊中，将为自已解答“难题”迎得时间和胜算，从而提高自已的物理成绩。

3.适当作一点“物理综合”大题，但不能把时间压得太多。

4.“物理综合”大题也可能是实验题，所以课本上的物理实验方面的基础实验也一定要熟悉实验方法和步骤、实验器材、数据的正确读取、实验理解、给出实验结果以分析解决这类“综合大题”。

但愿我的回答能给你帮助，祝你在物理学习中进步。

初中物理的难点是力学和电学，难不是难在概念，而是难在计算。 初中物理在我看来讲得非常简单，根本没有讲物理真正的实质，而是一些死记硬背的知识。 只要足够认真，记忆力足够好，刷点题，忘掉难题，物理考个80多分毫无难度。

至于要学好，真正理解这些内容。家长可以自己或者请个老师给孩子讲一下大的框架，比如力学，从伽利略的斜塔实验讲起，讲到惯性，再讲到牛顿的三大定律，运动方程，再单独讲讲功和能。这些花不了两个小时的时间，但对小孩建立整个物理框架，理解物理概念大有好处，在做题时也会明白一些。

在初中阶段，电主要是讲电路，串并联概念，有时间可以玩点实验。例如儿童玩的电子积木玩具，看上几百个电路图，分辨串并联就变得极为简单。知道了串并联套公式就可以。

物理还需要阅读分析，现在的物理题目都极长，要求小孩要快速阅读并画出相应的示意图出来。这个就是功夫在诗外了，不过初中物理这个问题不是很突出，到高中补也还来得及。

初中物理总体来说比较简单，很容易学，想提升成绩还是比较容易的。初中物理学不好，基本都是学习态度问题。

虽然初中物理比较简单，但是初三毕竟马上就中考了，所以一定要抓紧补习。一是力图听好新知识，尽量做到新知识不掉队。二是复习以往知识点，不及格说明基础知识掌握还存在很大漏洞，要尽量补起短板。当然，最重要的是端正学习态度，掌握学习方法，刻苦努力学习。

建议请个家教，一对一教学效果还是很明显的，特别是初三需要快速提升成绩的时候。

关于学习方法：

一是打牢基础。上课一定要好好听课，不能开小差。对于物理概念、公式定理，一定要熟记于心。比如，要掌握物理概念的定义、物理意义、大小与方向、单位和测量方法；掌握物理规律的内容、公式、应用范围、变形；掌握物理实验的目的、实验原理、实验步骤、处理数据、得出结论等。打牢基础的方法就是要多看多记多背，坚持明天晨读时花五分钟背一下数理化的定理定律；坚持课前预习、课后复习、及时练习，理解课本内容。

二是要多做习题。物理数学都要通过一定量的习题练习，才能够掌握运用。初中物理的题型较少，只要肯下功夫，都能掌握的很好。比如，透镜中的凸透镜成像只要背熟物距与相距关系就OK了，压强计算只要掌握液体压强、固体压强定义和计算公式就可以了。掌握基础知识的前提下，科学进行练习，初中物理是可以很快学好的。

三是善于归纳总结。初中的声光电磁力几部分还不需要掌握其中之间的联系，知识点相对独立。学生要上课做好笔记，最好能自己整理错题本，以便有针对性复习，克服薄弱环节。

⑽ 初三的孩子物理成绩不好，该怎么给他提高成绩

有些家长认为初中物理简单，但那只是相对于高中物理而言的。 与大多数初中生第一次接触物理知识和物理思维方法相比，初中物理并不容易。 这也导致了很多初中生的物理成绩不太好，甚至有的同学把罐子砸坏了，最后只能在物理课上看热闹，看不懂路。