大学物理实验没书怎么办

Ⅰ 大学物理实验好难，不知道该注意些什么

1. 要重视实验课课前要预习，课后要数据处理，注重理论与实践相结合。根据实验题目复习所学习的相关理论知识，并根据实验教材的相关内容，弄懂实验的目的，基本原理，了解实验所采用的方法，仪器的工作原理、性能，注意那些可能对仪器造成损坏的事项。预习报告能够帮助我们顺利完成实验中的各项操作，高效率的完成实验，对预习时产生的问题做好记录，以便在实验时动手解决问题。首先，预习是必不可少的，而且预习要认真，不能马虎对待，看清楚实验时要做什么、注意什么，并把自己有疑问的地方画出，实验时动手解决问题；第二，上课时仔细听老师讲解，可以比较快的了解整个实验过程，而且老师一般会提醒容易出错的地方；第三，实验时一步一步慢慢来，争取做好每一个实验环节，若不会的地方，可以自己摸索下，若还是不会，可以和同学讨论下，或者直接问老师，并记好实验数据，若数据不对，要重新做下实验，不要草草了事；第四，实验处理要独立完成，这样才可以了解实验在什么地方可能出了问题，以及最后得出的数据是否与标准数据一致，学会判断结果是否合理，以及误差产生的原因，这样实验才有意义。实验误差分析：我们所测量的物理量在客观上存在一定大小，称为真值，由于各种条件所限，每一次的测量值与真值间会存在一定的差异，把测量值与真值之间的差称为测量误差，测量误差不可避免，，但我们可以通过改善实验条件，选择适当的实验方案，提高测量者的实验技术，选择精度较高的测量仪器来尽量减少测量误差。误差一般分为系统误差和随机误差。系统误差来源有“仪器误差、方法误差、环境误差、个人误差”等，系统误差不能通过多次测量来消除，而可以通过对实验过程的分析来找到原因，采取适当措施，如校准仪器、完善测量方法等来减少这种误差。随机误差是由于实验中难以确定的因素如温度、湿度、电源电压起伏，空气流动、震动等，随机变量呈正态分布，多次测量可以让数据接近真值，物理实验中一般取4-6次为佳。
   数据处理时，主要用到了如下几种方法：

2. 1）平均值法。采取多次测量减小实验误差，用测量的平均值为结果，最接近真值。在很多实验中均有用到此方法。

3. 2）列表法。实验中将数据列成表格，可以简明地表示出有关物理量之间的关系，便于检查测量结果和运算是否合理，有助于发现和分析问题，而且列表法还是图象法的基础。
   列表时应注意：一、表格要直接地反映有关物理量之间的关系，一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。二、表格要清楚地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计算的物理量的名称及单位，物理量的单位可写在标题栏内。三、表中所列数据要正确反映测量值的有效数字。四、充分注意数据的联系，要有主要的计算公式。

4. 作图法。选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的实验数据处理方法之一。
   描绘图象的要求是：一、根据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。二、坐标轴标度的选择应合适，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映。为避免图纸上出现大片空白，坐标原点可以不是零。坐标轴的分度的估读数,应与有效数字的末位相对应。

5. 另在计算不确定度时，一般只保留一位有效数字，且修约时“只进不舍”，平均值的末尾数位应与不确定度的所在位数对齐。
   

Ⅱ 大学物理实验少上一门怎么办

• 大学物理实验

  （书籍）

  编辑

本教材是遵照教育部颁发的工科本科物理实验课程教学要求编写而成的。全书共七章，系统介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识，全面阐述了物理实验中常用的七种实验测量方法，安排了基础性实验12个、应用性卖歼嫌和设计性实验11个、综合及近代物理实验12个，并介绍了物理实验的计算机模拟。

本书依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委会制定的(理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2008年版)编写而成。

全书分为“测量误差、不确定度和数据处理”、“物理实验的基本改郑训练”、“基础性实验”、“综合性实验”、“设计性实验”、“研究性实验”六章，设置71个实验。

在总体设计上，力求贯彻以学生为本的理念中手，注重基础性、实践性、探索性、开放性的有机统一。在突出基本技能训练的同时，增大了综合性、设计性、研究性实验的比重，并且注意兼顾理工科各专业的教学应用。

Ⅲ 有谁知道华东交大物理实验忘了做怎么办

一般情况下不算挂科，虽然时间不同，但是有实验记录。

其次，为了保险起见，可以及时向该学科的老师进行反映，并且把实验报告或者试验记录上交给老师，以证明实验是真实性。

当仔碧启然，如果老师认为不可以这样，可以向老师说明情况，并且申请重新做一次实验。具体情况以学校老师的言行为标准。

(3)大学物理实验没书怎么办扩展阅读:

物理实验的目的：

1、一方面，通过实验可以导出问题,，另一方面，学生通过实验可以掌握有关实验念如的基础知识、基本方法，培养实验技能和能力。

理论固然重要，但从科学中及自然科学的特点来看，理论实践的统一最终要统一到实验上来，光凭用脑学习是不够，只靠感觉、观察，不实验也是不行的，应当以实验为基础，手脑并用，通过思维加工，主动获取知识，提高能力，最终达到理想的课程培养目标。

2、实验是科学的重要内容。首先实验内容在物理教材中占有相当大的比重，并且从发展趋势来看，现在的物理教材几乎每节都设计有探究内容，以说教材中任何一部分内容都包含着实验内容。

3、实验是物理教学的重要方法。物理教学中，每个知识点都离不开实验，物体质量的称量，牛顿第一定律的理解，阿基米德原理的理解，实验培养和提高了观察能力、逻辑思维能力、实验动手能力,因而实验是能够使学生掌握知识，提高能力慧毕的重要教学方法。

Ⅳ 要是大学物理书没带，在家里怎么复习

你在网上找课件复习，一定要找ppt的这举段种方法我试过，比看课本还有效，庆判你不妨试试。祝你取得好成绩，记正差誉得谢谢我

Ⅳ 物理书掉了怎么办买什么代替

道路过程中（诸豪版）新的指导和高中物理竞赛的冠军代码（范小辉答启）兆芹在俄罗斯的500优秀的培训诚贾伏系列经典奥赛金牌（或更多，我发现从网站）
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不过我劝你还是做全奥赛，一共只有高中三年的，为了获得国家奖的竞争，至少要付出超过1年。全国总族举毕决赛的前30大省，要考虑它。点击看详细奥赛成功的教师辅导+ = +生活体验自己的努力（除非是天才，否则缺一不可），点击看详细。如果你决定尝试它，再推荐看外观浙江大学发表奥赛辅导（模拟试卷考试上都难！），有最新的方向，以及物理，微积分有什么可以（原始测试过，最近几个交易日没有发现复赛在大学内容）

Ⅵ 大学物理实验挂科了，怎么破

大学挂科了，可以通过认真学习，然后进行补考，如果补考没有过就必须重修这个学科了。

Ⅶ 大物实验没有课余量怎么办

没有课余量是一个教学班还能容纳的学生人数。根据相关公开信息显示，课余量是指一门课程还能容纳的学生数量。在正选或者补退选阶段，大家因为抽签不中等原因导致选课学分不足时，可以查询课余量大于零的课程再次选课。一般大学物理实验都是一次安排两个学时

让我们崩溃的其实并不是物理实验过程，而是闭滚万恶的实验报告

其中的数据处理部分

什么不确定度的计算、实验误差的计算

每次都眼睁睁地看穗态旁着舍友算到半夜

而作为一个把发挥兴趣爱好作为大学目的我，则只需要花费他们十分之一甚至百分之一的时间即可完成

我是如何做到的？难道我摁计算器的手速比别人快？

其实不是

实验数据的处理，其实并不难，难的是那繁琐的计算过程，像这种

这些只是小学二年级学过的综合运算，和幼儿园学的根号运算

作为一名大学生，我觉得不应该浪费时间在运算过程中

因为这个阶段我们注重实践和现实

接下来我就教教大家我如如何跳过这个猜橡步骤，直接得出答案的

有这个想法是在我做完第一个实验之后

那天我也是挑灯夜战中的一员

在花费大量时间和精力做了这些没有意义的事情之后

我陷入了沉思

能不能根据已有的知识和能力，利用时代的产物，帮助我走走捷径

于是第二天，我就发动我身边的资源，组建了一个属于自己的团队

经过了一段时间的讨论和测试，我们成功用汇编语言编写出了快速计算的软件

软件测试当天，我刚好去参加第二次物理实验

当天晚上处理数据，顺便对编写的算法进行测试，然后成功地得出了所有实验数据

并且验证正确

但是为了看出使用软件和不使用软件的差别

我并没有着急公之于众

那天晚上凌晨一点多，舍友终于关掉台灯，长呼大气

而我已经在酣睡中梦醒时分

第二天软件正式发布，对周围的人进行了小范围的测试

结果出乎意料的一致好评

于是帮助大家额外获得了睡觉时间和游戏时间

大家最关心的问题可能是，如何获得这款最新版的软件

大家可以关注我公众号“地摊青年”，在菜单页即可获取最新版的下载地址

当然大家如果不是最新版，也可进入软件界面右上角的“关于”页，获取软件的更新会。选课没选上都是可以补救的，去教务处找一下那边的老师说明一下情况，老师应该会帮的。选修课虽然不如必修重要，还是得重视。

Ⅷ 华中科技大学物理实验，书上没有的实验，应该去哪里找实验报告

http://218.199.86.171/bbs

Ⅸ 我是南昌大学大一的,我选不到物理实验怎么办啊，上面根本没有课可以选了都

那就等到下一阶段了再选吧，随时关注南昌大学物理实验中心的网站。
祝你好运。