九年级物理故障电路怎么判断

㈠ 初三物理怎样判断电路故障

1.电路故障无非是断路和短路。
断路原因：元件损坏、接触不良
短路：分为电源短路和用电器短路
电源短路: 就是把电源的两端用导线直接或间接相连，中间没有通过任何用电器。
用电器短路：简单的可以说成拿一根导线把用电器两端连接起来，电流通过导线，没有电流通过用电器，被短路的用电器不工作，其他用电器工作，视为短路。
2.电路故障的判断方法:
①将小灯泡与被测电路并联。如果小灯泡正常工作。说明被测电路上发生断路。如果小灯泡不能工作。说明未测电路上发生断路。
②用导线与被测电路并联。如果未测电路正常工作。说明被测电路发生断路。若果未测电路不能工作。说明未测电路上发生断路。
③将电流表与被测电路并联分析。电流表有示数。说明被测电路上发生断路。电流表无示数。说明未测电路上发生断路。
④利用电压表与被测电路并联。电压表有示数。说明被测电路断路。电压表无示数。说明未测电路上发生断路。
电压表检测电路故障在电学中常用，因电压表电阻很大不易损坏，且不用拆开电路检测故障方便安全。

㈡ 初中物理如何判断电路故障

在初中物理范畴内，有三种故障，电源短路、局部短路和断路。
判断是短路和断路，关键在有无电流，观察灯泡发光情况或者电流表示数。
局部短路有电流，电源短路则电流过大，断路没有电流。
判断断路的位置，在可能断路的地方并联接上一根导线，如果断路在该处，则电路其他地方电流恢复接通。
判断短路，在可能短路的地方并联接上一个电压表，如果没有示数，则说明该处短路。

㈢ 九年级物理判断电路故障的方法

判断电路故障的方法。
一、使用导线来判断电路是否有故障。使用导线分别来短路电路中的每一个元件。如果当短路到某一个元件时电路正常工作了，那么这个故障点就是短路的位置。
二、使用电压表来判断电路故障。使用电压分别测量电路中，每一个元件两端的电压。当测量到某个元件两端的电压为电源电压时，就说明这个软件出短路了。
三、使用电流表来判断电路故障。使用电流表分别并联在每一个电路元件两端，当并联的某一元件两端时电流表有读数了，就说明这个软件断路了。

㈣ 初中物理电路故障判断方法

物理电路故障判断方法如下:1.串联电路，如果所有用电器都不工作，则是某一处断路所产生，如果只有某一个用电器不工作，则是不工作的用电器被短路所产生；2.并联电路，如果所有用电器都不工作，则是某一出短路所产生，如果只有某一个用电器不工作，则是不工作的用电器断路所产生。希采纳！

㈤ 初中物理判断电路故障方法口诀

判断电路故障口诀：短路出用电压表，示数出现即短路。短路出用导线测，导线接亮即短路。用电压表测断路，哪里有示数哪里断路；用导线测断路，哪里灯亮了哪里断路。我为大家带来了详细的内容。

电路故障判断方法

1.通过电流表判断短路或断路

若电流表有示数，则短路；

若电流表无示数，则断路。

2.再通过电压表电流表情况判断是哪个用电器故障

当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障；

当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。

开路短路判断方法

开路的判断

1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。

2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）

则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）；

②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路）

短路的判断

1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

利用电流表判断

1.对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。

（1）示数增大。说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）

（2）示数减小。说明：①电路（或支路）中发生断路。②电流表坏了。

（3）示数不变。说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。

2.将电流表与被测电路并联分析。（针对串联电路）

（1）有示数。说明：被测电路上发生断路。

（2）无示数。说明：未测电路上发生断路。

以上就是我为大家找来的电路故障相关内容，希望可以帮助到大家。

㈥ 初三物理电路故障判断口诀

口诀：用电压表测断路，哪里有示数哪里断路。用导线测断路，哪里灯亮了哪里断路。用电流表没短路，哪里有示数哪里短路。

若元件断路，则其电流为0，其两端可能会有电压;

若元件短路，则其两端电压为0，其可能会有电流流过。

电路图

2.再通过电压表电流表情况判断是哪个用电器故障

当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障;

当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。

㈦ 初中物理电路故障怎么分析

初中物理电路故障分析的简单方法，判断电路的连接方式常用的方法如下：

元件连接特点法，分析电路中元件的连接方式，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。电流法，从电源的正极出发，沿电流流动的观察，如始终沿一条线路流动并回到电源的负极，则电路是串联。

若电流流到某分支点，分成支路流经各点元件后又汇合一点，最后流回到电源负极，则电路为并联。元件开路法，若把电路中的任一元件断开，其它元件就没有电流通过，则电路是串联的，若把电路中的任一元件断开，其它元件仍有电流流过，则电路是并联。

特征法，若电路中有一个元件烧断，其它元件都不能工作，即电路中各元件工作互相影响，彼此制约，则该电路为串联电路，若电路中有一个元件烧断，其它元件仍能照常工作，即电路中各元件工作互不影响则该电路为并联电路。

㈧ 怎样判断初中物理电学中的电路故障

一、 初中物理故障电路分析
1、 电压表示数为零的情况
a 电压表测量的用电器发生短路
一灯亮一灯不亮，电流表有示数；
b 干路用电器发生断路
两灯都不亮，电流表无示数；

C 电压表故障或与电压表连线发生断路
两灯都亮，电流表有示数
2 电压表示数等于电源电压的情况
A 电压表测量的用电器发生断路
两灯都不亮，电流表无示数
注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
B 干路用电器发生短路
一灯亮一灯不亮，电流表有示数

3 用电压表判断电路故障
电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损
电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？
解题思路： 先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc之间出现故障，故电阻出现断路。

4 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1断路 2 电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联，见上面2A）

㈨ 九年级物理电路故障如何判断

电路故障分析口诀：短路出用电压表，示数出现即短路。短路出用导线测，导线接亮即短路。用电压表测断路，哪里有示数哪里断路；用导线测断路，哪里灯亮了哪里断路。

电路故障分析口诀

检测其它电路故障方法

一.将完好的用电器与被测电路并联（针对串联电路中的断路故障）

1.用电器正常工作。说明：被测电路上发生断路。

2.用电器不能工作。说明：未测电路上发生断路。

二.用导线与被测电路并联（针对串联电路）

1.未测电路正常工作。说明：被测电路上发生断路。

2.未测电路不能工作。说明：未测电路上发生断路。

三.利用电流表

1.对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。

（1）示数增大。说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）

（2）示数减小。说明：①电路（或支路）中发生断路。②电流表坏了。

（3）示数不变。说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。

2.将电流表与被测电路并联分析。（针对串联电路）

（1）有示数。说明：被测电路上发生断路。

（2）无示数。说明：未测电路上发生断路。

四.利用电压表

1.对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。

（1）示数增大。说明：未与电压表并联的用电器被短路。

（2）示数减小。说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路。②电压表与电源正负极间发生断路。③电压表坏了。

（3）示数不变。说明：除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。

2.将电压表与被测电路并联分析。

（1）有示数。说明：电压表与电源正负极间是通路的。

（2）无示数。说明：①与电压表并联的被测电路上发生短路。②电压表与电源正负极间发生断路。

如果电压表有示数,说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路，如果电流表有示数,说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。
一、开路的判断
1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮）,且电路中无电流,则电路开路。
2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：
①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）；
②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路） 。
二、短路的判断
1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。

(9)九年级物理故障电路怎么判断扩展阅读
用电器不工作
（1）若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。
（2）若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作,说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作,说明该用电器所在的支路断路。
电压表示数为零
（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；
（2）电压表的两接线柱间被短路。
电流表示数为零
（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。
（2）电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针几乎不动（如有电压表串联电路中）。
（3）电流表被短路

㈩ 如何判断电路故障问题初中物理

电路故障一般有短路和断路两大类。分析识别电器故障时，首先找出电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等。然后分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。

断路的判断
如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。
具体到那一部分断路，有两种判断方式：
① 把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）；则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；
② 把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路）。

短路的判断
⑴ 串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
⑵ 把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
⑶ 常用的判断方法：
〖现象1〗用电器不工作。
〖诊断〗 ① 若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
②若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
〖现象2〗电压表示数为零。
〖诊断〗① 若此时电压表是和用电器相连时，电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；
② 电压表的两接线柱间被短路。
〖现象3〗电流表示数为零。
〖诊断〗① 电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路；
② 电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。
③ 电流表被短路。
〖现象4〗电流表被烧坏。
〖诊断〗① 电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路；
② 电流表选用的量程不当。
几点认识
① ①串联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0V；
② 串联电路中，短路部位的电压等于0V，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。
③ 不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的开关。在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的开关代替“断路”的用电器；
④ 形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部分烧断造成。