物理35小题巧练多少钱

既然你已经养成了勤学好问，也把全部的知识点整理好了，那么你就要通过做题来巩固自己准备好的知识。许多学霸的做题方法是每一天都会做一套物理卷子，周六周天他们不会做卷子，反而把卷子中出现的错误弄清楚。当你从高三一开学就要成这种学习方法，高考时，你的物理成绩肯定会有所提高。

⑵ 八年级物理题

八年级物理试题
命题：八年级物理命题组 审校：初中物理中心组
(总分:120分 考试时间:100分钟)
题 号 一 二 三 总分 合分人
得 分
请注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题.

第一部分 选择题（共40分）

一、选择题：(每小题2分，共40分. 每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在下表中.)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 评卷人
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案

1．“女高音歌唱家”中的“高音”是指
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．音调低
2．下列实验或实例中，能够说明“声音的音调与频率有关”的是
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所发出声音是不同的
C．手机放在真空罩里，来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声
D．敲打锣面，发声后用手按住锣面，锣声就消失了
3．一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂.下列解释中你认为正确的是
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
4．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红色裙子的演员身上后，观众看到的情况是
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色
C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色

5.下列现象中，属于液化的是
A．洒在地上的水干了 B．寒冬的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜
C．阴雨天，黑板湿润甚至出现小水珠 D．冬天，室外冰冻的衣服干了
6.下列现象中利用了熔化吸热规律的是
A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
B.天热时向地上洒水会感到凉快
C.在发烧的病人身上擦酒精以缓解症状
D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
7.下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是
A．蝙蝠能发出超声波 B．超声波的传播不需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 D．可以利用B型超声仪检查身体
8.电视机遥控器前端有一发光二极管，为了实现对电视机的遥控，按下不同的键时，它可以发出不同的
A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波
9.关于声音，下列说法中正确的是
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
10.用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、紫 D．黄、绿、紫
11.在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围
A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小
12.超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
13.“人面桃花相映红”中“桃花红”的原因是
A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光
C．桃花反射红光 D．以上说法都不对
14.下列有关声现象的说法中，错误的是
A.发声体都在振动
B.声音和光一样都能在真空中传播
C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音
D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声
15.夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．上述过程中经历的物态变化是
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化
C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华

16.宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，下列对文中“皓月”的认识正确的是
A．“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源
C．“皓月”不是光源 D．“皓月”能吸收各种色光
17.如图1，在下面几幅交通标志牌中，属于环境保护的是：

18.300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了.下列问题中不是该实验所研究的是
A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的
19.在实验室里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
20．医生用听诊器为病人诊病，关于听诊器的作用，下列说法正确的是
A．能够使人体内发出的声音的音调变高，从而更容易听清楚
B．能够使人体内发出的声音的振幅增大，从而更容易听清楚
C．能够减少声音的分散，从而更容易听清楚
D．能够缩短听者与发声体的距离，从而更容易听清楚

第二部分 非选择题 （共80分）

二、填空题：（每空1分，共26分）
得分 评卷人

21.敲打铜锣，因锣面 而发出声音.月球上没有空气，宇航员即使用再大的力敲打，他也不能听到锣声，这是因为 不能传声．
22.夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为___________从而使水温下降.冬天对着手“哈气”，能使手变暖，这是因为水蒸气遇冷________从而使手的表面温度升高.
23.如图2所示，小明在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音.这哨音是由于_________振动产生的.上下拉动活塞，可以改变声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）
24.电闪雷鸣时，总是先看到闪光后听到雷声，这是因为________________________；小明同学用秒表测出从看到闪光到听到雷声的时间为3s，则发生雷电处到他的距离约是__________m.（光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空中的传播速度是340m/s）
25.在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是________；属于升华的是_________；其中②、③、⑤是 _______过程.（选填“放热”或“吸热”）
①凉在室外的湿衣服变干了
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上结了一层冰
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热
26.图3是表示某固体熔化和凝固的过程的图像（温度的单位是℃，时间的单位是分钟），从图中可以看出，该固体是________（填“晶体”或“非晶体”），它的熔化过程是图象上的_____段（填字母），第15分钟时，物体处于______态.
27.2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的海啸，夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震前产生了______声波，这类动物可以听到从而及时逃避，而人却听不到.
28.2005年春节晚会上，一群风华少女通过精美的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶、善的启迪.
(1)如图4所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后其他演员的面孔，这是因为光的____________的缘故.
(2) 佛光普照，梵音如丝.我们能分辨出不同乐器发出的声音，原因是不同的乐器发声的_________不同.（选填“音调”、“音色”或“响度”）
(3)舞台上云雾潦绕，宛如天庭，其实是固态二氧化碳 _______时吸热导致空气中的水蒸气降温_________而产生的效果.（填物态变化）
29.2005年10月12日至17日，我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船. 在发射台的底部建有一个大水池，火箭发射时，高温的火焰向下喷射，利用水______吸收大量的热量，可以防止发射台底部熔化.同时，还看到水池上方涌现出大量的“白气”.这些“白气”是 _______而产生的. （填物态变化）

30.去年暑假小明参加学校“生存夏令营”，学到了许多野外生存的知识与技能.
（1）获得饮用水.如图5所示，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断_______然后又______，经过一段时间，你就能获取可食用的水了；
（2）利用影子可以辨别方向.如图6所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_________ (选填“南北”或“东西”)方向.这一实践活动中运用到的光学知识是：____________________________；
（3）在野外取火时一般使用防风打火机. 防风打火机的出气口上方安放了一个金属网罩，点火后网罩温度能升到很高的温度，这样当火焰被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃.为此，制成网罩的金属要具有什么属性？答：______________.（答出一种即可）
得分 评卷人

三、实验与探究题：（共54分）
31.(2分)用温度计测量烧杯水中的温度，图7所示的几种做法中正确的是 ……………………………………………………………… ( )

32.(2分)常用温度计是利用_________________的原理来测量温度的，图8中温度计的示数是_______℃．
33.(4分)体温计的测量范围是_____________，它的分度值为_____℃.现用一支体温计（初始示数为37.5℃）先后去测量温度分别为37℃和39℃的两个人的体温，则测量结果分别为 ℃和 ℃.
34.(6分)在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图9中a、b所示.则图中_____是水在沸腾前的情况.小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾的温度是_____℃.
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：________________________.
35.(8分)由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来.如图10所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
(1)实验中，小明需要控制它们的一些量保持相同，如___________；（举出一例即可）
(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？___________________________ ；
(3)小明分析了冷却速度变慢的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到 的影响.
(4)根据(3)中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：__________________________ .
36.(6分)俗语说“响水不开，开水不响”，不开的水怎么会比开了的水响呢？小明对此问题进行了研究：小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱，并观察有关现象，结果记载见下表：
水温
t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95
声强
级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
现象 无气泡 无气泡 有小气
泡产生 少量气
泡上升 上升气
泡增多 大量气
泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成，水变浑浊 沸
腾
若水沸腾时，温度计的示数如图11所示，请帮助小明填写表格中的空格．由实验可知温度为_______时，水声的响度最大．试根据实验提供的信息以及有关物理知识解释小明的疑问：_________¬¬¬¬________
___________________________________________________.
37.(8分)星期天早晨，小涛正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小刚来找他，他们就一起出去了……晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶中的墨汁却几乎没减少.生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：_______________________.由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关.请你对上面的猜想进行验证.提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管.
（1）从给定的器材中选出需要的器材：

（2）实验步骤：

（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面.请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称.

38.(10分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：¬___________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________________________.
（5）我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_________________________________.

编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铁 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 0.89

39.(8分)积雪对公路行车的影响是很大的.路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆.同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故.专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车交通的影响也不一样.当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生交通事故.因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”现象.此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生.
提出问题：撒大量的盐后，在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？
猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的依据.
猜想：______________________________________________________
依据：________________________________________________________
设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案来验证猜想的正确性.
实验的主要步骤：

姜堰市2005－2006学年度第一学期期中考试
八年级物理答案及评分标准
一、选择题： （每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 评卷人
答案 A B C D C D B A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B A C C D D C

二、填空题：（每空1分，共26分）
21.振动 真空 22.吹气加快蒸发、吸热 液化放热 23.管中空气 音调 24.光速大于声速 1020 25.③ ④ 放热 26.晶体 BC 固 27.次 28.（1）直线传播 （2）音色 （3）升华 液化 29.汽化 液化
30.（1）汽化 液化 （2）南北 光在均匀介质中沿直线传播 （3）熔点高
三、实验与探究：（共54分）
31.C（2分） 32.液体热胀冷缩 -6 （每空1分，共2分）
33.37℃~42℃ 0.1 37.5 39 （每空1分，共4分）
34.b（2分） （1）98（2分） （2）水面上方气压不等于标准大气压（2分）
35.（1）牛奶初温（或牛奶质量、或水温与空气温度相同）（2分）
（2）水的传热性能比空气的传热的性能好（2分） （3）周围环境的温度（2分） （4）水不停地流动，使物体周围的水的温度保持较低 （ 2分）
36.99（1分） 95℃（2分） 水发出响声是由于气泡引起水的振动产生，接近开而未开的水，形成的气泡较多，故振动引起的声音响度较大.（3分）.（只要合理即给分）
37.将湿衣服用衣服架子撑开，干得快.（2分）（只要正确即给分） （1）一杯水、两块玻璃片、一支滴管（2分） （2）a、用滴管在两块玻璃片上滴上等量的水，并使它们的表面积不等，将它们放在同样的环境下.b、比较两块玻璃片上水蒸发的快慢.（2分）
（3）降雨、液化（2分）（只要正确即给分）.
38.（1）ABC（答对两个或以上均可给2分，答错不给分） （2）ADF（评分标准同上小题） （3）80 1.02 （4）改变琴弦的松紧程度 （5）蒸发快慢与液体温度的关系（只要合理即给分）.（每小题2分，共10分）
39.猜想：水中杂质越多,水的凝固点就越低或混合物的凝固点较低.（2分）
依据：护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰.（2分）（只要合理即给分）
实验的主要步骤：取相同的三个杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，再看结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水.（4分）（如用一杯清水和一杯盐水对比实验也认可

⑶ 高一物理。五三、小题狂做、一遍过，哪个练习册比较好为什么

其实你要看哪门功课最薄弱，不能纯粹的做选择题，基础知识落实到位了，就不会怕选择题了，还有像数学，物理，化学什么的理科之类的，就是应该多练多做，但是文科英语和语文不一样的，文科的一方面需要大量的阅读量，一方面也需要一定的记忆，光靠做选择题是不能提高成绩的，这是我的建议，至于我有什么选择和填空的书籍真的没办法推荐，愿你谅解···希望采纳···谢谢

⑷ 物理题。。。。。。

LZ好，密度题归类
一、基本题：
1．水的密度是 kg/m3，它的物理意义是 。
2．甲、乙两种物质分别制成的实心物体，其质量之比为3:2，体积之比为3:4，则甲、乙两物质的密度之比是 。
3．甲乙两个实心球，甲球的体积是乙球体积的2倍，甲球的质量是乙球质量的1/2，则甲乙两球的密度之比是（ ）。
A．1:4 B. 1:1 C.2:1 D. 4:1
4．一块冰化成水以后密度 ，质量 。
5．对密度公式ρ=m/v的正确理解是（ ）。
A．同种物质的质量跟体积成正比 B. 同种物质的密度跟其质量成正比
C．同种物质的密度跟其体积成正比 D. 以上说法都不对
6、通常说铁比棉花重实质是指 、或 。
7．飞机的机身用铝合金而不用钢铁制造，是因为铝合金的 比钢铁的小。
8．一支质量是200克密度是0.9×103Kg/m3的蜡，体积是 厘米3，点燃后，若这支蜡烧掉一半，剩余部分的密度是 Kg/m3。
9、 ①1米3的冰，化成水后，它的质量是 千克，体积是 米3。
②质量是900千克的水完全结成冰后，体积增大了多少米3？（ρ冰=0.9×103Kg/m3）

10．安装电路需要横截面积为25毫米的铜导线8000米，问应购买 千克的铜导线。（ρ铜=8.9×103Kg/m3）
11、下列是测液体密度的实验步骤，请按正确顺序填空：
A．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。
B．称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量。
C．在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量。
（1） ，（2） ，（3） 。
12、用托盘天平测量烧杯内盐水的质量，有下列一些实验步骤：
A．用天平称出烧杯和盐水的总质量。 B．调节天平横梁平衡。
C．将托盘天平放在水平桌面上，移动游码至标尺的零刻线处。
D．用天平称出空烧杯的质量。 E．将盐水倒入空烧杯中。
F．算出烧杯内盐水的质量。
以上这些实验步骤的合理顺序应是： 。
13、不用天平只用量筒，如何量出1千克的酒精。

二、空心问题：
1、 学校的一只铅球体积约0.52分米3，质量是4千克，已知铅的密度是11.3×103Kg/m3，它是铅做的吗？通过计算证明。

2、 一个空心铜球，质量是178克，球的体积是50厘米3，问此球中空部分体积是多少米3？(ρ铜=8.9×103Kg/m3)

3、 体积为20厘米3的空心铜球的质量为89克，往它的空心部分注满某种液体后，总质量为225克，问注入的是什么液体？（ρ铜=8.9×103Kg/m3）

4、 体积是20厘米3，质量是89克的空心铜球，在其中空心部分铸满铅，球的总质量是多少？
（ρ铜=8.9×103Kg/m3，ρ铅=11.3×103Kg/m3）

三、合金（混合）问题：
1、 一块金银合金块，其质量为530克，体积为35厘米3。已知金的密度ρ1 = 19.3×103Kg/m3，银的密度ρ2 = 10.5×103Kg/m3，求合金块中含有金子的质量？

2、 每年6~7月份汛期钱塘江上游涨水，水中含砂量增加，为保证杭城居民自来水源的质量，以便采取对策，科学工作者对钱塘江水含砂量进行检测：采水样50升，称得江水质量50.05千克，已知干砂土密度2.4×103Kg/m3，求汛期中每立方米江水中的含砂量。

3、 用盐水选种，要求盐水的密度为1.2×103Kg/m3，现在配制了0.4升的盐水，称得其质量为0.52千克，配制的盐水是否符合要求（用计算的方法说明）？应加水还是加盐？加多少？

4、 公元前二百多年，希腊学者阿基米德曾为国王鉴定过一顶王冠，看它是否是纯金制成的。他把质量为350克的王冠沉没在水中时，有22.5厘米3的水被排出，那么能鉴定出这顶王冠是纯金制成的吗？为什么？如果后来制作王冠的人承认了，他在制作时掺进了白银，那么计算一下在王冠里他掺进了多少白银？（金的密度是19.3×103Kg/m3，银的密度是10.5×103Kg/m3）

5、 有一个质量为5千克的合金球，其中铅和铁的体积各占一半，求此合金的密度？

四、瓶子问题：
1、一个空瓶的质量是0.2千克，装满水后总质量是1千克，这个瓶子最多能装下多少酒精？（ρ酒=0.8×103Kg/m3）
2、有一装满油的油瓶，油和瓶的总质量1.46千克，已知瓶的质量是0.5千克，瓶的容积是1.2分米3，问油的密度是多少？
3、实验室中有一种瓶子专用于测定液体密度，这种瓶子叫密度瓶。若瓶子的质量是10克，装满水后，水和瓶子的质量是20克。装满油后，油和瓶子的质量是18克。求这种油的密度？
练习：一个瓶子的质量是0.40千克，装满水时质量是0.90千克，装满另一种液体时的质量0.85千克，求另一种液体的密度
4、一个空瓶装满水时，瓶水总质量64克，装满煤油时，瓶油总质量是56克，求瓶的容积和质量。（ρ煤=0.8×103Kg/m3）
5、用同一个木模做成的两只铸模，分别浇铸铝锭和钢锭。已知ρ铝=2.7×103Kg/m3，ρ钢=7.8×103Kg/m3，若铝锭质量为10.8千克，则钢锭质量为多大？
五、样品问题：
1、 某工厂铸造车间有一个机器零件的木模，质量为1.2千克，木材的密度是0.6×103Kg/m3，现在要用此木模浇铸铝铸件30个，至少要熔化多少铝？（ρ铝=2.7×103Kg/m3）

2、一块长40厘米，宽10厘米，高5厘米的木材的质量是1.08千克，则5米3的这种木材重多少牛？ 练习：人民英雄纪念碑问题

2005—2006学年度第二学期九年级中考模拟考试
物 理 试 卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分

一、填空题（每空1分，共30分）请把正确答案写在题中横线上，不要写出演算过程。
1．在一次雷雨闪电中，若带电云层与地面的电压为3×109V时发生雷击，在4×10-5S内有20C的电荷导入大地，则这一过程的平均电流为 A，释放了 J的电能，若全部转化为内能，这相当于质量为 kg的煤完全燃烧释放的能量，煤的热值为3×107J/kg。
2.电能表表盘上有“3000 imp/kwh”、“220V 5A”等信息，该表指示灯每闪3000次，电路中耗电1KWh。小明家要接通“220V 100W”的电灯，使其单独工作1h，则电灯消耗的电能是 J，指示灯闪了 次。 该电路还允许功率不超过 W的用电器同时工作。
3．在铅块、橡皮、铅笔芯、胶木、油、纯水这些物质中，按照它们的特征分两类：一类有 ，特征是 ；另一类有 ，特征是 。
4．冬天人们常用两手搓擦取暧，这表明通过___ ___方式可以改变物体的内能；用热水袋也能给手取暧，这表明通过_ ____方式也可以改变物体的内能。
5．用电器是利用电流的效应工作的，电烙铁是利用电流的 效应，电镀利用了电流的 效应，电铃利用了电流的 效应。
6.图3是研究电磁感应的实验装置,只有当闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时,灵敏电流计的指针才会发生偏转,此时电路的电源是 部分(用图中的字母表示).
7.在图4的电路中,只闭合 时， 和 连接；闭合 、 ，断开 时， 和 _连接；同时闭合 、 、 ，将会发生 现象。
8．图5中a、b、c为家庭电路中的部分电器，安装时都必须符合一定的技术要求，a的 一定要接在零线上，b一定要接在 线上，c在接线时要注意 。
9．小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是 J,总功是 J,杠杆的机械效率是 .
10.阅读下列文字,完成表格内的填空.
缥渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪。同样的水分子，装点着我们生活的时空。物态可以变化，犹如生活需要色彩。
试分析文中的有关物理过程
文中句子 物态变化 吸、放热情况
液化
凝重的霜

选择题 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、选择题（每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填在上面的表格中。
11．随着生活质量的不断提高，各种电器得到了普遍应用。下列电器正常工作时，每秒做功为几十J的是（ ）
A.教室里的一只日光灯 B.电饭煲 C.家用手电筒里的灯泡 D.空调器
12. 小明和妈妈去超市购物，自动扶梯将他们从一楼匀速送到二楼，这个过程中，他们的（ ）
A.势能增大，动能增大，机械能增大 B.势能增大，动能减小，机械能不变
C.势能增大，动能不变，机械能增大 D.势能不变，动能不变，机械能不变
13．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A.力是物体对物体的作用 B.物体受力的同时也一定在施力
C．只有直接接触的物体才能产生力的作用 D.力是改变物体运动状态的原因
14．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（ ）
A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
B.扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动
C.物体的内能的大小只与物体的温度有关
D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
15. “高处不胜寒”，意指山越高气温越低，对其成因的解释错误的是（ ）
A.高山的森林茂密，岩石多，比热大，温度变化较小
B.高山的空气比平地稀薄干净透明，吸收太阳热量少
C.高山的风速大，加速山上水分蒸发，带走大量热量
D.热空气因膨胀上升，膨胀对外作功，山上内能减少
16．19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部：由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型．通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（ ）
A. 西红柿 B. 西瓜 C. 面包 D.太阳系
17．在日常生活中我们常会看到这样的通告：“由于检修线路，今天从上午六点至下午五点停电。”这里所提到的“电”是指下列物理量中的（ ）
A、电流 B、电压 C、电热 D、电功率
18．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合前，电流表A1、A2的示数比为5∶3，开关S闭合后，两电流表的示数比为3∶2，则R1、R3的大小关系是 （ ）
A、R1＜R3 B、R1＞R3 C、R1＝R3 D、无法确定
19．某天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的保险丝烧断了，换上跟原来一样规格的保险丝，全楼的灯又亮了，可是，只经过几分钟，保险丝又熔断了，其原因是（ ）
A、一定是某处发生了短路。 B、可能是电路中新连入了大功率的用电器。
C、可能是进入配电房的火线开路。D、可能是进入配电房的零线开路。
20．沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为（ ）
A. 海水的密度小，砂石的密度大 B. 海水的比热大，砂石的比热小
C. 海水的内能多，砂石的内能少 D. 海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多
21.小刚放晚学回家后,闭合电灯开关，发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的接线柱,氖管均发光,这是因为（ ）
A.两根进户线都断路 B.进户火线断路 C.进户零线断路 D.灯丝断路
22. 在《电工手册》中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障现象及其可能原因如下所示
故障现象 可能原因 检修方法
1. 灯泡的灯丝断了 换新灯泡
2. 灯头内的电线断了 换新线并接好
灯泡不亮 3. 开关等处的接线松动 检查加固
4. 熔丝熔断 更换熔丝
上述故障现象的可能原因可以概括为（ ）
A. 电路中出现了短路 B. 电路中出现了断路
C. 并联变成了串联 D. 供电电压偏低
23．图7的装置是用来演示（ ）
A.电流的磁场 B.电磁感应现象
C.磁场对通电导线的作用 D.电磁铁原理

24.如图8所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（ ）
A.电流表、电压表示数都减小
B.电流表、电压表示数都增大
C．电流表示数减小、电压表示数增大
D.电流表示数增大、电压表示数减小
25．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）
A.物体的温度越高，它含的热量越多 B．物体内能增加，一定要吸收热量
C.物体内能越多，放热一定越多 D.物体的温度升高，它的内能就增加

三、作图题（共4小题，每小题3分，共12分）
26．（1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用0—3V量程）测量灯L2两端的电压．
（2）按实物连接图，在方框内画出电路图．

27．小明和父母三人想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。请按上述要求在右边虚线框内设计此投票机的电路（请在开关旁注明控制的人）。
28．图11为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。

29.用图12所示的两个滑轮组成一个 滑轮组，不计动滑轮重和摩擦，要求 用G／3的拉力将重为G的物体竖直向上匀速提起，试在图上画出绳子的绕法．

四、实验题（第30题2分，第31题2分，第32题2分，第33题4分,第34题6分,第35题4分,共20分)
30. 某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关?②质量相同的不同物质。在吸收相同的热量后，它们的温度变化大小与什么因素有关?
他们在图中的A杯装入480mL、密度为1．0g／mL、比热容为4．2×1 03J／(kg•℃)的水，在B杯中装入600mL、密度为0．8g／mL、比热容为2．1×1 03J／(kg•℃)的煤油，两液体的初温均为20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤油加热．表一和表二是前后两次实验探究时记录的数据．
表一
液体 体积 初温 加热时间 末温
水 480mL 20℃ 10min 50℃
煤油 600mL 20℃ 5min 50℃
表二
液体 体积 初温 加热时问 末温
水 480mL 20℃ 10min 50~C
煤油 600mL 20℃ 10min 80~C
(1)表一的数据说明质量相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量________________。
(2)表二的数据说明质量相同的水和煤油吸收相同的热量时升高的温度________________。
31．给你一支铅笔，请用它设计两个物理小实验，可以添加器材并说明所用的物理知识或产生的物理现象．
示例：将铅笔的下端斜插入水中，从水面上看起来向上弯折了，实验说明了光的折射现象．

32．在用伏安法测量电阻时，__________表应与待测电阻并联，若在实验中移动滑动变阻器的滑片，发现两表读数没有随之改变，试分析其可能的原因： ____________。
33．下面是你某次与另两位同学合作完成的实验：
实验目的：测定一段金属丝电阻（约100 左右）。
实验器材：电源（3V）；定值电阻3个R01（0.1 ）、R02（10 ）、R03（1000 ）;电流表1个（只有0－0.6A量程能使用）；单刀开关2个；若干导线。
（1）甲同学设计了如图1的实验电路图，得到一致认同。乙同学按图1完成了实物连线如图2，但有一处连线错误，请你把错误的导线打上“×”。
（2）在选用定值电阻R0时引起争议，甲认为选R01（0.1 ），乙认为选R03（1000 ），你认为应选用 ，其理由是：① 。
② 。

34. 在测定小灯泡的功率实验中，已知小灯泡标明额定电压为3.8伏特，完成下列填空
(1) 电源至少应选用 节干电池串联。
(2) 连接电路时伏特表应选用 ～ 量程(伏特表的量程有0～3伏特，
0～15伏特)。
(3) 测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使伏特表的示数为
伏特，同时记下安培表的示数。
35．随着“神舟五号”裁入飞船的成功巡天，华夏儿女的下—个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和规律，同学们提出很多问题和猜想，有关月球周围的磁场问题，洋洋提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案：
洋洋的猜想：
月球可能像地球一样，本身就是一十巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。
洋洋为检验上述猜想所拟定的实验方案：
(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁汤；
(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。
你认为洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是：

五、计算与论述（每题6分，共18分）
36．用功率为1000W的热得快，给2Kg10℃的水加热到100℃，用了14分钟，求这种热得快的热效率？

37.饮水机是一种常见的家用电器，其工作原理可简化为如图17所示的电路，其中S是一个温控开关， 为发热板，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，开关S自动切换到另一档，饮水机便处于保温状态。
（1）试确定温控开关S接a或b时，饮水机分别对应的工作状态。
（2）若饮水机加热时发热板的功率为550W，而保温时发热板的功率为88W，求电阻 的阻值（不考虑温度对阻值的影响）。

38．有一种家用电器，设计安装了调节温度的旋钮式多档开关，其内部电路简图如图甲所示，两电阻丝阻值R1=R2＝242Ω，旋转多档开关的旋钮可以改变a、b、c、d四个接线之间的连接情况，从而使家用电器达到所需温度。图乙给出了其中的五种连接方式。则：
（1）图乙中电路连接不正确的是哪一个？（用英文字母表示）
（2）上述正确连接电路中的总电阻最大阻值和最小阻值各是多少？
（3）计算该家用电器正常使用时的最小功率和最大功率。

六、探究与设计（本题共10分）
39．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
图19是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟____________的关系，其结论是：__________。
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：__________________。
（4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法。②画出电路图。

物理试卷参考答案
一、填空题
1．5×105；6×1010；2×103
2．3.6×105；300；1000
3．铅块、铅笔芯 导体；橡皮、胶木、油、纯水 绝缘体
4．做功；热传递
5．热；化学；磁
6．切割磁感线；dc或cd
7．串联；并联；短路
8．螺旋；火；左孔接零线右孔接火线或一孔接零线一孔接火线，或明插座应高于地面1.8米． 9．160；200；80％ 10．缥渺的雾或晶莹的露；放热；凝华；放热
二、选择题
11、A 12、C 13、C 14、C 15、A 16、D 17、B 18、A 19、B 20、B 21、C 22、B 23、C 24、C 25、D
三、作图题
26. 27.

28.
29.

四、实验题
30．不同；不同
31．表述合理即可给分，各1分。
32．电压；滑动变阻器没有“一上一下”连接，或电流表与滑动变阻器并联，或电流表与电压表位置换接等合理答案中的任一个都算对

34．
(1) 3 (2) 0～15 (3) 3.8
35．①应该多做几次实验，观察小磁针静止时是否总指向某一方向；②小磁针时，它的N所指方向是“月磁”的南极。 3455希望对你有帮助！

⑸ 初中物理压强方面典型题

【本讲教育信息】
一. 教学内容：
第十四章 压强和液体压强
压强
课程标准要求
1. 知识与技能
（1）了解什么是压力，什么是受力面积；了解压强的概念。
（2）了解压强的大小跟哪些因素有关，了解增大或减小压强的方法。
（3）了解压强公式中各物理量的名称、单位。
2. 过程与方法
探究压力的作用效果跟什么因素有关？通过探究实验，观察实验现象、实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步掌握使用控制变量法
3. 情感态度与价值观
（1）经历观察、实验以及探究学习活动，培养尊重客观事实，实事求是的科学态度。
（2）通过亲身的体验和感悟，获得对压强的感性认识，为深入理解和应用打下基础。

重难点突破
（一）重点
1. 压强的概念
（1）压强是描述压力 的物理量，物理学中采用规定相同受力面积（单位面积），比较相同面积上受到的压力的大小，从而引入压强的概念，利用单位面积上受到的
（压强），可以方便地比较压力的作用效果。
（2）压强的公式： ，公式中，F表示压力， 表示压强，S表示受力面积。
（3）压强的单位：帕斯卡，1帕=1牛/米2（ ），表示物体每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。
点拨：压强是描述压力作用效果的物理量，所以物体受的压强越大，我们说压力的作用效果越明显。
[例1] 质量为50kg的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是 。求：
（1）他对地面的压强是多大？
（2）他能否站在承受最大压强为 的泥地上？
（3）为了不致陷下去，脚下需垫一块面积至少多大的木板？（木板质量不计）
分析：（1）这位同学的重量 。人站在水平地面上，则对地压力F=G=490N，受力面积为两只脚与地面的接触的面积，
所以人站立时对地面的压强 （2）因为 ，所以泥地不能承受。
（3）根据 ，要求 。
则 。所以，为了不致陷下去，脚下需垫一块面积至少为 的木板。
答案：（1） ；（2）不能；（3） 2. 增大或减小压强的办法
从公式 可知，如果要减小压强，可采用减小 或增大
的方法；如果要增大压强，可采用增大压力或减小受力面积的方法，但还应注意从生活和生产的实际考虑是否可行。
拓展：现实生活和生产中为了增大压强（或减小压强），往往同时增大（或减小）压力，减小（或增大）受力面积。
[例2] 下列做法为了减小压强的是（ ）
A. 铁路钢轨铺在枕木上 B. 缝衣针做得很细
C. 注射器的针尖很尖 D. 菜刀的刀口很薄
分析：要想减小压强，方法1，压力一定，增大受力面积，方法2，受力面积一定时，减小压力，方法3，同时减小压力，增大受力面积，本题中B、C、D答案都是利用减小受力面积的方法来增大压强。
答案：A

（二）难点
利用 解决实际问题时，压力F和受力面积S的确定
公式中压力不是重力，二者的区别如下表：
重力压力
定义由于 的吸引而产生的力垂直作用在物体表面上的力
方向 向下 向里
作用点重心

点拨：当物体放在水平面上静止，且物体只受到重力和支持力作用，这时物体对水平面压力的大小等于重力，受力面积不一定等于物体的表面积要具体到某个问题中来考虑。
[例3] 如下图，边长为10cm的正方体A重8N，放在1m2的桌面上，用 的力向上提物体A。求物体A对桌面的压强。
分析：求物体A对桌面的压强，要求出A对桌面的压力 ，及桌面的受力面积 。
答案：A对桌面的压力 。桌子的受力面积 ，桌面受的压强 。
思维能力拓展
增大、减小压强的方法
[例4]（05年汕头市中考·课改卷）小红的妈妈在超市买了好多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，请你用学过的物理知识，给她提一个建议：
，这是利用改变 来 （“增大”或“减小”）袋子对手的压强。
分析：手被勒得痛，说明压强太大，要想法减小压强，本题目显然应利用增大受力面积的方法，如：用纸巾或手帕垫在手上等。
答案：开放性题目。如：用纸巾或手帕垫在手上；增大受力面积；减小
评注：现实生活和生产中采用什么样的方法来增大（或减小）压强，要根据具体情况而确定。
跟踪巧练1：一个人在公园结冰的湖面上行走，不小心掉进了冰窟窿，工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ）
A. 立即跑向冰窟窿
B. 将梯子铺在冰上，从上面爬过去救落水者
C. 从冰面上爬过去救落水者
D. 将木板铺在冰上，从上面爬过去救落水者
答案：D
提示：人在冰面上走压破了冰面，说明人对冰的压强超过了冰所能承受的压强，工作人员要救他，跑过去也可能压破冰面，所以要设法减小压强，在现有条件下，只能靠通过增大受力面积的方式来减小压强，因为木板的表面积最大，所以铺上木板时，冰面所承受的压强最小，这样最安全，故选D。

综合探究创新
压强公式的应用
[例5]（05年湖北省中考·课改卷）如下图边长为 的正方体金属块恰有一半放在面积为 的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压强为
，求此金属块的密度。
分析：金属块的受力面积： 根据题意： 得 金属块的密度为 方法提炼：两物体接触时，受力面积是指两物体接触的面积。
跟踪巧练2：江河的冰面上所能承受的最大压强是 ，有一辆质量为28t的坦克，它的一条履带跟地面接触面积是 ，这辆坦克能不能从冰面上通过？
答案：对冰面的实际压强小于冰承受的最大压强，可以从冰面上通过。
提示： ，两条履带的总面积 ，坦克对冰面的压强 。所以能通过。

误区障碍跨越
1. 压力的求法
用垂直于物体表面向里的力减去垂直于物体表面向外的力，如下图（a）（b）（c）（d）（e）物体的重力为G，外力为F，则图中物体表面所受的压力分别为F－G、F、G+F、G－F、G。当向里的力减去向外的力为负值时，说明表面不受压力的作用，如图（a）中当
时，差为负值，表面不受力。
2. 物体受力面积的确定
人走路时，地面的受力面积是一只脚与地面的接触面积；当站在地面上，地面的受力面积是2只脚与地面的接触面积，如下图所示。A物体底面积是100cm2，有一半放在1m2的桌面上，这时桌子的受力面积是A物体底面积的
，即 。

液体的压强
课程标准要求
1. 知识与技能
（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的计算方法。
（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关。
（3）认识液体压强的实际应用。
2. 过程与方法
通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。
3. 情感态度与价值观
（1）在观察实验中，培养科学态度。
（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

重点难点突破
（一）重点
1. 液体内部压强规律
液体和固体一样，由于受到重力作用，对支承它的物体产生了压强；液体由于没有固定的形状，能流动，所以对阻碍它的容器壁也有压强，通过实验又得出了液体内部也有压强。
液体内部压强有以下四个特点：（1）液体内部向 都有压强；（2）在同一深度向各个方向的压强都相等；（3）深度增大，液体的压强
；（4）液体的压强还与液体的 有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强就越大。
注意：应用液体内部压强规律解决实际问题时，液体的深度指的是从要求的位置到最高液面的竖直高度。
[例1] 小刚家中的洗碗池被菜渣堵塞，他将一细长管子插入池孔，然后往管中注水并将管子竖起来，水池很快就通了，这是为什么？
分析：管子中的水对底部有一个向下的压强，当管子竖直起来后，管子底部水产生的压强很大，水池很快就通了。
答案：因为液体内部的压强随深度的增加而增大，他将一细长的管子插入池孔，然后往管中注满水后，管子底部处水深，产生的压强大，对池中菜渣的压力也变得很大，所以能使水池很快变通畅。
2. 液体内部压强规律的应用——连通器
（1）概念：上端开口，下端连通的容器。
（2）工作原理：液体内部某一深度处，压强相等时，液体静止，压强不相等，则液体流动。
（3）特点：连通器内装同一种液体，液体 时，液面 ；如果装不同种液体，液面相平时，液体会流动。
思考：如果连通器内装不同种液体，液体不流动时，液面相平吗？
根据液体内部压强规律，当液体静止时，同一深度的压强相等，如下图所示，A点受到水向右的压强 ，受到煤油向左的压强 ，因为在同一深度，所以 ，即 ，又因为 ，所以
。
也就是说：如果连通器内装不同种液体，液体静止时，液面不相平。
[例2] 如下图所示关闭阀门A，在连通器左管中装水，右管中装煤油，当两液面相平时，打开阀门，问液体是否流动？（ ）
分析：阀门A同时受到左管中水向右的压强和右管中的煤油向左的压强。由于水和煤油到A点的深度相等。而水的密度大于煤油的密度，所以水向右的压强大于煤油向左的压强，即A点水向右的压力大于煤油向左的压力，因此阀门A打开后，液体会向右流动，当左、右两管液体在A点产生的压强相等为止。
答案：向右流动
（二）难点
液体内部压强公式的理解
由压强的基本公式推导出液体压强公式，公式表明液体压强只跟 和
有关，跟液体总重没有关系，对这一结论会感到难以理解。我们已经通过实验来证实，下面我们从理论上来推出液体压强的计算公式。
假如想知道水面下20cm处竖直向下的压强，可以设想在20cm深处有个水平位置的正方形平面，边长为1cm，计算这个正方形平面上方的20cm高的水柱对这个底面的压强，如下图所示。
这个正方形平面的面积 ，这个水柱体积 ，这个水柱的质量 ，这个水柱对底面的压力等于水柱的重力 ，则底面受到的压强 。因此，深度为 处液体的压强 。
点拨：公式进一步明确了：液体压强只跟液体的密度和深度有关系，与其他因素均无关（如受力面积、液体重力、容器形状等）
[例3] 一试管中装有某种液体，在试管处于下图所示的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（ ）
A. 甲位置最大 B. 乙位置最大
C. 丙位置最大 D. 三个位置一样大
分析：试管倾斜后，液柱长度不变，但液柱高度改变。 ，由液体压强的公式 可得 。
答案：A

思维能力拓展
液体内部压强公式 的应用
[例4] 小明的父亲是一名潜水员，有一天小明发现了父亲潜入水库时，在水面下各深度处的压强记录，如表一所示。
表一
深度/m359121520
压强/Pa

小明很感兴趣，好学的他利用所学的知识很快算出水库中对应的深度处的压强（ ），如表二所示
表二
深度/m359121520
压强/Pa

请按下列要求回答问题：
（1）小明计算压强的公式是 。小明还有一次压强计算未计算完，请你帮他完成，并将计算结果填在表二中的空格处。
（2）小明父亲的测量值与小明的计算值在每个相同的深度都有差异，找出差异并分析原因。
差异 。
原因 。
分析：爸爸记录的是水库中某深度处总的压强，也就是说是大气的压强与水的压强之和。而小明只计算的是水产生的压强。
答案：（1） ； （2）每个相同的深度，测量值与计算值的差异基本相等；约为 。这是由于在计算过程中未考虑大气压强。
评注：求海面（或河面）下某处的压强，应是海面（或河面）上的大气压强与液体产生的压强之和。
跟踪巧练1：如下图所示的容器中，水总的深度为7h，A点距离水面深度为h，B点离容器底部的高度为h，则水在A点和B点产生的压强 、 之比为（ ）
A. B. C. D. 答案：C
提示： ， ，所以
综合探究创新
应用压强、连通器的原理知识解决实际问题
[例5]（05年泰州市中考·课改卷）通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如下图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压
大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是（ ）
A. 将此时右边支管中高出的液体倒出
B. 取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是（ ）
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。①
你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；② 简要说明理由：
。
分析：（1）U形管中右管液面高于左管液面是因为左管液面上方的气体大于大气压强，调节的方法是取下软管重新安装，因为如果将右管中高出的液体倒出后，等液体静止时，液面仍不能相平。
（2）出现（b）种情况的原因可能有以下几种：气压计的气密性不好；压强计金属盒或软管漏气；U形管与软管连接不好，（3）不可靠，金属盒在两种液体中的深度不同。
答案：见分析
评注：新课标要求加强科学探究能力，重视考查分析问题和解决问题的能力，因此要求我们勤于动手、动脑做实验，在实验中多发现问题、解决问题。
跟踪巧练2：下表是小阳在做“研究液体压强”实验中的实验数据：
序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
1水3朝上2.8
23朝下2.8
33朝侧面2.8
46朝上5.8
59朝上8.4
6盐水9朝上9.2

根据上表中的数据：
（1）比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大。
（2）比较序号1、2、3三组数据可得出结论 。
（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论： 。
答案：
（1）1、4、5
（2）同一深度向各个方向压强相等
（3）液体压强与液体的密度有关。
提示：（1）从表中1、4、5看出，同一种液体方向都向上，深度增大时，压强越大。
（2）比较1、2、3，同一种液体，深度不变。方向变化时压强不变。
（3）比较5、6，液体密度变化，深度和方向都没变化，故液体压强与液体密度有关。

误区障碍跨越
1. 液体压强公式 中，对 的理解
公式中“h”表示从要求点到最高液面的垂直距离，易把它等同于“长度”。

三. 计算题
【试题答案】
压强
夯实基础典型题
1. C

提示：压力与重力既相关又无关，当物体孤立地放在水平面上时，其压力大小等于重力的大小，方向也与重力方向一样，竖直向下，但大多数情况下压力不是由重力引起的，如向竖直的墙壁上按图钉，钉尖对墙的压力是由人力引起的，方向垂直于墙面，故C正确，其余错误。
2. D
3. D
4. B
提示：因路面承受的压强是有一定的限度的，当汽车超载，车胎与路面接触面积几乎不变，根据
知，车对路面的压强增大，有可能超过路面能承受的压强，从而损坏路面，故B对。
5. ；牛顿（N）；平方米（ ）；N/m2；牛顿每平方米；帕斯卡；帕； 6. 压力；压强；压强；压强
7. ； 8. 9.
感到手被勒得痛，是因为手与塑料袋的提手处接触面积太小，导致压强过大而产生的，解决的办法是在提手处垫上一块手帕或毛巾，这样可以增大手与提手处的接触面积，在压力一定时，可减小塑料提手对手的压强。

能力提高典型题
1. D
2. C
3. C
4. A
提示：设一块砖的重力为G，底面积为S，则砖B对砖A的压强 ，砖A对地面的压强 ，所以 5. 50N； 6. 增大压强；减小压强
7. 4
8. 蜡鞋模的面积 罪犯站立时与地面的受力面积 罪犯的体重为 说明：体重即为物重，在物理学中即为物体的重力。
拓展探究典型题
受力面（海棉和木板表面）的形变程度；

液体的压强
夯实基础典型题
1. D
2. B

提示：根据液体的压强随深度的增加而增大的规律，我们在设计堤坎的形状时，应该采取下大上小的形式，B项中上下一样大，显然既不合液体压强的规律，又浪费材料，故选B。
3. D
4. B
提示：由于三个容器中所装液体的深度相同，根据 知，液体的压强取决于液体的密度，显然 ，故选B项
5. C
6. 由于液体受到重力的作用；由于液体有流动性
7. 压强；增大；相等；密度
8. ； ；米
9. 液体的压强随深度的增加而增大
10. 11.
能力提高典型题
1. B
2. B
提示：由 可知，液体密度一定时，液体对容器底的压强决定于高度 ，容器倒置后，
增大，故液体对容器底的压强变大，倒置前，容器是口小底大的形状，此时液体对容器底的压力 ，倒置后，容器是口大底小的形状，此时液体对容器底的压力
，故倒置后液体对容器底的压力变小，容器对桌面的压力始终等于它的重力，故倒置前后压力不变；但倒置后受力面积会变小，故压强会变大。
3. B
提示：柱形杯内放着的一块冰，它对杯底的压力与冰化成水后对杯底的压力相等，都等于冰或水的重力，由于冰与杯底的接触面积小于水与杯底的接触面积，根据 可知，
，故选B项。
4. A
5. C
6. >
7. 600；1000；1800；18
8. 阀门A；连通器；上游闸门；闸门和阀门A；阀门B；连通器；下游闸门
9.（1）受到水向上的压力
（2） （3） ，即 ∴
拓展探究典型题
1.（1） （2） 2.（1） （2）当密度相同时 （3）液体内部压强随密度增大而增大
（4）