‘壹’ 新课标初中物理演示实验多少个新课标初中物理分组实验多少个
这是国培期间物理教材编写者之一黄恕伯老师给我们总结的
课程标准要求的实验(20个)
1.用刻度尺测长度、用表测时间
2.用弹簧测力计测力
3.用天平测物体的质量
4.用常见温度计测温度
5.用电流表测电流
6.用电压表测电压
7.测量物体运动的速度
8.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
9.测量固体和液体的密度
10.探究浮力大小与哪些因素有关
11.探究杠杆的平衡条件
12.探究水沸腾时温度变化的特点
13.探究光的反射规律
14.探究平面镜成像时像与物的关系
15.探究凸透镜成像的规律
16.连接简单的串联电路和并联电路
17.探究导体电流与电压、电阻的关系
18.探究通电螺线管外部磁场的方向
19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
20.测量小灯泡的功率
教学大纲要求的实验(17个)
用毫米刻度尺测长度
测变速直线运动的平均速度
用温度计测温度
观察水的沸腾
观察凸透镜所成的像
用天平称质量
用天平和量筒测物质的密度
用弹簧测力计测力
研究杠杆的平衡条件
测滑轮组的机械效率
连接简单的串联电路和并联电路
用电流表测电流
用电压表测电压
用滑动变阻器改变电流
用电压表、电流表测电阻
制作电磁铁并研究它的作用
测小灯泡的电功率
‘贰’ 初中物理实验有多少怎么学习初中物理实验
初中物理实验一共有72个。教材版本不同可能不同，我说的是人教版的。
加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验有演示实验、学生分组实验、vcm仿真实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。
教师在做演示实验时，必须把准确无误的物理现象清晰的展现在学生面前，让每个学生看清楚，使学生确信定律、概念的客观性。所以教师必须是一个坚定的唯物论者，要具有严谨的科学态度。在学生分组实验中，要以得出的数据来验证或推导出定律、公式，绝对不允许涂改实验数据，使之与物理定律、公式相符。而应协助学生找出错误原因，重做实验，直到得出正确的结论为止。做vcm仿真实验时，必须重复做，了解每个实验的细节问题，只有这样，才可使学生逐渐形成辩证唯物主义世界观和严谨的科学态度。
‘叁’ 初中物理分组实验个数
实验分六组：1.凸透镜成像规律2.物质的加热（水）3.影响摩擦力大小的因素4.杠杆平衡条件
5.并联电路电流的关系6.伏安法测电阻
我们刚考完~~~
‘肆’ 初中人教版物理分组实验有几个实验原理
44个。初中闭尺人教版物理演示实验43个，分组实轿游高验44个，其中分组实验磨运有44个实验原理。物理是研究物质结构及其运动规律，并以实验为基础的一门极具逻辑性的学科。
‘伍’ 如何进行物理教学中的分组实验
物理学是一门以实验为基础的科学。实验是初中物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法，是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段。对学生进行动手能力、操作能力的培养，让学生的综合素质得到全面的发展是我们教学的目的。
学生实验是学生亲身去探究和体验的过程，是培养学生能力的一个重要途径，通过实验可培养学生多方面的能力。
一、培养学生的观察能力
认真、细致、深入是观察能力的重要品质之一，也是科学工作者的基本素养和要求。许多自然现象和实验中的物理现象，有时是稍纵即逝。只有认真、仔细地观察，才能捕捉到所要观察的现象；只有深入地观察，才能发现细微的变化和隐蔽的特征。物理实验的观察来不得半点马虎。如电磁感应实验中，若不去认真仔细观察，就没法总结磁与电的规律。根据观察到的现象发现新的问题，促进进一步的观察。对观察材料的思维加工，辨别本质现象和非本质现象，去伪存真，得出正确的观察结果。
二、促进创新意识的形成和创新能力的培养
教师要适当引导，不使他们过多地碰壁。但是，教师也不可包办代替，要让学生经受挫折，从中总结经验教训，不断改进实验，发挥学生的创造性，从而获得成功，这样将会增加学生学习的乐趣，并得到更多锻炼，而且有利于培养学生的实验技能，增强学生思维的独创性。让学生对同一问题，善于全方位、广角度、多途径地去分析思考，从而发展学生的求异思维和创新能力，撞击学生的创造灵感，促进创新意识的形成和创新能力的培养。
在“探究功与速度变化的关系”的教学中，除了与学生一起分析课本提供的实验方案外，还可引导学生用比较熟悉的运动类型作为研究的载体。如对物体做自由落体运动进行研究，通过学生的独立思考和师生交流，确定用打点计时器记录重物的运动过程，并根据纸带记录的情况选择几个运动过程，然后通过测量、记录，分析各过程中的速度变化与重力做功的关系。实践表明，这种方案从实验操作、数据测量和规律探索等方面都更适合学生的独立研究，且实验结果的精度也相对较高。
三、充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位
在实验课上，应抽适当时间讲清仪器的使用方法和容易发生的故障，点出本次实验的关键所在，引导学生学会自己排除故障。这样，既能减少盲目操作造成仪器的损坏，又能使教师不陷于被动地解答学生的问题之中。
例如《练习使用打点计时器》等四个实验，都用到打点计时器，而它的故障率最高。这就要求教师讲清它的基本原理，以及可能出故障的几种情况，启发学生依靠自己探索排除故障。这样引导，学生反映收获大，远远不止学到一点知识，更重要的是锻炼了自己独立工作的能力和分析、解决问题的能力。同时，教师也摆脱了因排除故障而所致的忙乱，有了指导学生的主动权。
在实验课上，学生是活动的主体，教师要充分发挥其主导作用，要认真观察学生实际操作的全过程，仔细分析实验中存在的问题，及时给予指导。教师是在学生独立完成实验的过程中进行教学工作的，工作的重点不是一般的讲解和辅导，而应有计划、有针对性地加以个别指导。特别对于基础薄弱、动手能力差的学生，要耐心指导，引导他们分析出现问题的原因，指出努力改进的方向。
有些实验较难做，如《测定加速度》、《把电流表改装成伏特表》，而学生基础又普遍较差，完成实验有困难。如果时间允许，可以采用预先培养“小先生”的做法，利用课外时间由各实验小组长参加，先进行学习，取得经验后再由他们带动其他同学完成实验。
四、实验后的反思
在分组实验中，小组与小组之间、学生与学生之间都有不同程度的收获，要发动师生之间、学生之间互相交流，找出实验过程中的经验与失误，这对培养学生养成良好的实验习惯很有帮助，与此同时，教师在试验中的严谨作风和科学态度也会对学生的实验素养起到潜移默化的作用。除实验前的准备和实验中的操作外，必须做到实验后的反思和总结，引导学生进行反思，对进一步理解实验、深化实验、完善实验起着重要的作用。并且，通过反思可总结实验规律，优化实验方案，创新实验设计，揭示实验本质，增强实验效果。因此在学生实验时，应该积极引导学生进行全方位、多角度反思。[2]何文静.浅谈物理实验教学经验[J].当代教育之窗,2010,(8).
‘陆’ 初中物理都有什么实验
八年级物理实验目录
（仅供参考）
演示实验目录
1、停止沸腾的水，浇水冷水后会怎样？
2、会跳舞的小人
3、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？
4、吹漏斗
5、鸡蛋在水中由下沉而上浮
6、气球能把杯子吸住
7、声音的传播
8、真空罩中的闹钟
9、用牙齿听声音
10、音调和频率的关系
11、观察声音的波形
12、响度和什么因素有关
13、声与能量
14、光是怎样传播的
15、小孔成像
16、球面镜对光的作用
17、光的折射光的色散
18、分解太阳光
19、色光的混合与颜料的混合
20、生活中透镜
21、显微镜和望远镜
22、只凭感觉判断物体温度可靠吗
23、自制温度计
24、温度计的使用
25、蒸发制冷和凝华
26、碘的升华现象
27、摩擦起电
28、电荷间的相互作用
29、验电器可以显示物体是否带电
30、电荷转移
31、简单电路连接
32、用发光二极管判断电流方向
33、电流表的使用
34、两节干电池在灯泡两端产生较高的电压
35、电压表的使用
36、把不同的导体连入电路会发生不同的现象
37、测量小灯泡的电阻
38、认识电能表
39、测量小灯泡的电功率
40、观察保险丝的作用
41、磁体
42、磁化钢针
43、奥斯特的实验
44、通电螺线管的磁场是什么样的
45、电磁继电器的构造
46、通电导体在磁场中受力
47、通电线圈在磁场中转起来
48、磁生电
49、时断时续的电流能够产生电磁波探究光反射时的规律
分组实验目录
1、探究平面镜成像
2、探究凸透镜成像的规律
3、探究固体熔化时温度的变化规律
4、探究水的沸腾
5、探究电路的串联与并联
6、探究串并联电路的电流规律
7、探究串联电路的电压规律
8、探究怎样用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
9、探究导体中的电流和电压的关
10、研究自制电磁铁
九年级物理演示实验目录
（仅供参考）
演示实验目录
液态蜡凝固时体积缩小，中间凹陷进去
天平的使用
量筒的使用方法
常用的长度测量工具
刻度尺的使用
停表的使用
力的作用效果
物体间力的作用是相互的
惯性的演示
弹簧测力计
重力的方向
液体对容器底和侧壁的压强
液体内部压强
用压强计测液体内部压强
连通器
马德堡半球实验
自制气压计
牙膏皮漂浮与下沉实验
功的原理演示
麦克斯韦滚摆
液体的扩散及影响因素
分子间的引力
作功改变物体内能
内能转化为机械能
四冲程汽油机工作过程
用火柴模拟链式反应
分组实验目录
探究性学习天平的使用
探究同种物质的质量与体积的关系
探究测量盐水和不规则固体的密度
探究如何使用刻度尺
二力平衡条件
探究阻力对物体运动的影响
探究弹簧测力计的使用
探究重力的大小跟什么因素有关系
探究摩擦力的大小与什么因素有关
探究杠杆的平衡条件
探究比较定滑轮和动滑轮的特点
探究压力的作用效果跟什么因素有关
探究流体压强与流速关系
探究浮力的大小等于什么
探究斜面的机械效率
探究动能大小与什么因素有关
探究重势能力大小与什么因素有关
探究比较不同物质吸热能力
望采纳~~~~~~~~~~
‘柒’ 求初中物理所有实验名称
1探究串联电路中电压规律
2探究通过导体上的电流和两端电压的关系
3测量小灯泡的电功率
4研究影响电磁铁磁性强弱的因素
5研究凸透镜成像的规律
6测石块的密度
7探究阻力对物体运动的影响
8探究滑动摩擦力大小与什么因素有关
9测平均速度
10研究杠杆的平衡条件
11用温度计测水的温度
12测滑轮组的机械效率
13研究影响液体内部压强大小的因素
‘捌’ 人教版初中物理 八、九演示实验和分组实验分别有多少
初中物理实验目录 序 号 年 级 实 验 名 称 实 验 类 型
演示分组必做选
1八年级上册声音是怎样产生的√√
2八年级上册真空不能传声√√
3八年级上册液体传声√√
4八年级上册固体传声√√
5八年级上册探究音调与频率的关系√√
6八年级上册观察声音的波形√√
7八年级上册探究声音的响度与什么因素有关√√
8八年级上册观察不同乐器发声的波形图√√
9八年级上册音调可变的哨子√√学生课外完成
10八年级上册水瓶琴√√学生课外完成
11八年级上册观察噪声的波形√√
12八年级上册声音传递能量√√
13八年级上册光的直线传播√√
14八年级上册小孔成像√√学生课外完成
15八年级上册手影√√学生课外完成
16八年级上册探究光反射时的规律√√
17八年级上册探究平面镜成像的特点√√
18八年级上册光的折射现象（水池中物体上升了、笔错位了、铅笔折了）√√
19八年级上册光的色散现象√√
20八年级上册探究色光的混合与颜料的混合的规律√√
21八年级上册透镜对光的作用√√
22八年级上册测定凸透镜的焦距√√
23八年级上册自制模型照相机√√学生课外完成
24八年级上册探究投影仪成像的特点√√
25八年级上册探究凸透镜成像规律√√
26八年级上册近视眼远视眼成因及其矫正模拟实验√√
27八年级上册自制显微镜√√学生课外完成
28八年级上册自制望远镜√√学生课外完成
29八年级上册自制温度计√√
30八年级上册温度计的使用（观察各种温度计）√√
31八年级上册探究固体熔化时温度的变化规律√√
32八年级上册演示汽化和液化现象√√
33八年级上册探究水的沸腾√√
34八年级上册纸锅烧水√√学生课外完成
35八年级上册蒸发吸热、影响蒸发的因素√√
36八年级上册演示升华和凝华现象√√
37八年级上册摩擦起电√√
38八年级上册电荷间的相互作用√√
39八年级上册电荷在导体中的定向移动√√
40八年级上册电路的连接√√
41八年级上册组装串并联电路√√
42八年级上册电流表的使用√√
43八年级上册探究串、并联电路电流的规律√√
44八年级下册两节电池在灯泡两端产生较高的电压√√
45八年级下册电压表的使用√√
46八年级下册探究串并联电路电压的规律√√
47八年级下册演示不同导体电阻的大小√√
48八年级下册探究决定导体电阻大小的因素√√
49八年级下册用铅笔芯控制小灯泡的亮度√√
50八年级下册探究怎样用滑动变阻器改变小灯泡的亮度√√
51八年级下册探究电阻上电流跟两端电压的关系√√
52八年级下册探究串联总电阻与分电阻的关系√√
53八年级下册探究并联总电阻与分电阻的关系√√
54八年级下册用伏安法测量小灯泡的电阻√√
55八年级下册用电能表演示灯泡电功率的大小√√
56八年级下册演示实际功率与实际电压的关系√√
57八年级下册用伏安法测量小灯泡的电功率√√
58八年级下册探究电流产生的热量与什么因素有关√√
59八年级下册演示保险丝在家庭电路中的作用√√
60八年级下册试电笔的使用√√
61八年级下册漏电保护开关的作用√√
62八年级下册演示磁体、磁性、磁极、磁化现象√√
63八年级下册演示磁场的方向√√
64八年级下册电流的磁效应√√
65八年级下册探究通电螺线管磁场的特征√√
66八年级下册研究电磁铁√√
67八年级下册电磁继电器的使用√√
68八年级下册磁场对通电直导线的作用√√
69八年级下册磁场对通电线圈的作用√√
70八年级下册电磁感应现象√√
71八年级下册手摇发电机的构造与使用√√
72八年级下册演示电磁波的产生√√
73八年级下册演示电磁波可以在真空中传播√√
74八年级下册演示光能沿着水流传播√√
75九年级天平的使用√√
76九年级探究同种物质质量与体积的关系√√
77九年级用天平和量筒测量物质的密度√√
78九年级探究密度与温度的关系√√
79九年级用刻度尺测量物体的长度√√
80九年级用停表、电子表测量时间√√
81九年级演示力的作用效果√√
82九年级力的三要素对力的作用效果的影响√√
83九年级物体间力的作用是相互的√√
84九年级阻力对物体运动的影响√√
85九年级演示惯性现象√√
86九年级探究二力平衡的条件√√
87九年级探究弹簧测力计的使用√√
88九年级模拟引力√√
89九年级重力的大小与什么因素有关
90九年级摩擦力的大小与什么因素有关
91九年级探究杠杆的平衡条件
92九年级比较定滑轮和动滑轮的特点
93九年级探究压力的作用效果跟什么因素有关
94九年级探究液体内部压强的特点√√
95九年级演示连通器原理√√
96九年级用弹簧测力计和吸盘测量大气压√√
97九年级托里拆利实验√√可用录像代替实验98九年级马德堡半球实验√√
99九年级探究大气压与高度的关系（自制气压计）√√
100九年级探究气体压强与流速的关系（纸间吹气两纸合拢、管口吹气管中水上升）√ 101九年级探究阿基米德原理√√
102九年级探究物体的浮沉条件√√
103九年级探究功的原理√√
104九年级探究斜面的机械效率√√
105九年级探究动能的大小与什么因素有关√√
106九年级探究重力势能的大小与什么因素有关√√
107九年级动能与势能的相互转化√√
108九年级机械能守恒（滚摆、单摆实验）√√
109九年级气体、液体、固体的扩散现象√√
110九年级探究影响扩散快慢的主要因素√√
111九年级探究分子间的作用力√√
112九年级演示改变物体内能的方法√√
113九年级比较不同物质的吸热能力√√
114九年级演示热机的原理√√
115九年级演示四冲程内燃机的工作过程√√可用挂图说明
116九年级用火柴模拟链式反应√√
117九年级自制太阳能集热器√√
学生课外完成实验统计：初中物理117，其中八上43，八下31，九年级43；演示85，分组32；必做91，选做26，课外9。
‘玖’ 初中物理人教版分组实验有多少个
初二：光的反射规律、
平面镜成像的特点、探究凸透镜的规律、探究串、并联电路的电流规律、探究串联电路电压的规律、探究电阻上的电流跟两端电压的关系、测量小灯光的电功率、通电螺线管的磁场是什么样的、探究电磁铁、
初三年级物理分组实验目录
1
同种物质的质量与体积的关系
2
测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度
3如何使用刻度尺
4阻力对物体运动的影响
5二力平衡的条件
6
弹簧测力计的使用
7
重力的大小与什么因素有关系
8
摩擦力的大小与什么因素有关系
9杠杆的平衡条件
10
比较定滑轮和动滑轮的特点
11
压力的作用效果跟什么因素有关
12气体压强与流速的关系
13
浮力的大小等于什么
14
斜面的机械效率
15
动能的大小与什么因素有关
16重力势能的大小与哪些因素有关
17
比较不同物质的吸热能力
‘拾’ 各位：新课标人教版初中物理分组实验和演示实验各有多少个谢谢了！！
分组实验47个,演示实验23个