初中物理怎么算吸热

① 吸收的热量怎么计算

Q吸/放=CM△t

这是比热容公式

C=比热容，M为质量，△t为温差

比如水（比热容为4200焦/千克·摄氏度），10千克水，升高10摄氏度吸收的热量就这样算【Q吸=4200焦/千克·摄氏度 × 10Kg × 10℃（升高/降低的温度）】

PS：开氏度和摄氏度转换公式T＝t＋273.15

热量消耗的途径主要有三个部分，第一部分是基础代谢率，约占了人体总热量消耗的65~70%，第二部分是身体活动，约占总热量消耗的15~30%，第三部分是食物的热效应，占的比例最少约10%，这三者的比例大致已经固定。

热量的单位：大卡， 1大卡 = 1000卡

饮食中可以提供热量的营养素是糖类（碳水化合物）、脂肪、蛋白质、酒精、有机酸等。它们所含的热量，以每克为单位，分别是：糖类（碳水化合物） 4大卡、脂肪 9大卡、蛋白质 4大卡、酒精7大卡、有机酸2.4大卡。

计算食物或饮食所含的热量，首先要知道其中热量营养素的重量，然后利用以下公式计算：

热量(kcal)=糖类克数×4+蛋白质克数×4+脂肪克数×9+酒精克数×7

成年人消耗的热量利用在三方面：基础代谢量、活动量、食物热效应；成长阶段与怀孕阶段还需要额外的热量以供建构组织。

(1)初中物理怎么算吸热扩展阅读：

固体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q放=mq；

气体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q=Vq。

Q表示热量(J)，q表示热值( J/kg )，m表示固体燃料的质量(kg)，V表示气体燃料的体积(m3）。

换算

焦耳--卡路里：

1千卡(KCAL)=4.184千焦耳(KJ)

1千焦耳(KJ)=0.239千卡(KCAL)

1卡=4.184焦耳

1焦耳=0.239卡

焦耳--瓦特：

1焦耳(J)=1瓦特×秒(W·s)

焦耳--牛顿：

1焦耳(J)=1牛顿×米(N·m)

比热容是C、质量是m、Δt是温度差

② 初中物理常用计算公式大全

想要学好初中物理，把物理公式熟悉与记好是一个前提，初中物理包含力学公式、热学公式、电学公式以及一些常用的物理量。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

初中常用物理公式汇总

1、速度：V=S/t

2、重力：G=mg

3、密度：ρ=m/V

4、压强：p=F/S

5、液体压强：p=ρgh

6、浮力：

(1)F浮=F’-F (压力差)

(2)F浮=G-F (视重力)

(3)F浮=G (漂浮、悬浮)

(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

7、杠杆平衡条件：F1 L1=F2 L2

8、理想斜面：F/G=h/L

9、理想滑轮：F=G/n

10、实际滑轮：F=(G+G动)/ n (竖直方向)

11、功：W=FS=Gh (把物体举高)

12、功率：P=W/t=FV

13、功的原理：W手=W机

14、实际机械：W总=W有+W额外

15、机械效率：η=W有/W总

16、滑轮组效率：

(1)η=G/ nF(竖直方向)

(2)η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦)

(3)η=f / nF (水平方向)

热 学

1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3、热值：q=Q/m

4、炉子和热机的效率：η=w有/Q燃料

5、热平衡方程：Q放=Q吸

6、热力学温度：T=t+273K

电 学

1、电流强度：I=Q电量/t

2、电阻：R=ρL/S

3、欧姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)Q=Iˆ2Rt普适公式)

(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=Uˆ2t/R (纯电阻公式)

5、串联电路：

(1)I=I1=I2

(2)U=U1+U2

(3)R=R1+R2

(4)U1/U2=R1/R2 (分压公式)

(5)P1/P2=R1/R2

6、并联电路：

(1)I=I1+I2

(2)U=U1=U2

(3)1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]

(4)I1/I2=R2/R1(分流公式)

(5)P1/P2=R2/R1

7、定值电阻：

(1)I1/I2=U1/U2

(2)P1/P2=I12/I22

(3)P1/P2=U12/U22

8、电功：

(1)W=UIt=Pt=UQ (普适公式)

(2)W=Iˆ2Rt=Uˆ2t/R (纯电阻公式)

9、电功率：

(1)P=W/t=UI (普适公式)

(2)P=Iˆ2R=Uˆ2/R (纯电阻公式)

10、电磁波：c=λf

初中物理学习方法和技巧总结

一、死记硬背?

要得!基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

二、独立完成一定量作业。

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

三、重视物理过程，重视辅助作图。

要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

四、全力上课，专心听讲。

上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

五、坚持做笔记。

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

六、整理好学习资料。

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

七、珍惜时间，提高学习效率。

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

八、“端正态度，对外开放，取长补短”。

要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。

九、重视知识系统性。

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。

十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。

物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行。

十一、注意学习中思维的发展与训练。

有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能看到眼里，可是成绩依然不是十分理想。反观之，听课认真，作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生就不知所从。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。常见的思维性障碍如下：

1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。

2、相近物理概念混淆形成的障碍。

3、类比不当形成的思维障碍。

4、物理公式数学化形成的思维障碍。

5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。

③ 吸热与放热的公式分别是什么

热量的吸收和放热公式都是： Q=cm△t

式中Q为热量，正表示系统吸热，负表示放热;C为比热；m为质量；△t为温度变化，△t=t2-t1，所以，温度升高，△t为正，Q也为正的，这一过程为吸热；温度下降，△t为负，Q也为负的，这一过程为放热。

物体在热传递过程中放热的计算公式Q=cm(T初-T末）；

物体在热传递过程中吸热的计算公式Q=cm(T末-T初）；

Q代表热量 C代表比热容 M代表质量。

吸热反应是指在过程中吸收热量的化学反应。例如赤热的炭和水蒸气作用生成水煤气(等体积的氢和一氧化碳的混合物）的反应。化学反应只有少数是吸热的。

吸收热在热化学方程式中用负号（一）表示。回流reflux在精馏过程中由塔顶蒸气凝缩而得的液体中再由塔顶回入塔内的部分。可以补充易挥发组分，使得精馏操作能连续进行。

(3)初中物理怎么算吸热扩展阅读：

生成物中的化学键的能量（键能）越强，稳定性越强；键能越弱，稳定性越差。

例如：C+H2O=（高温）CO+H2

分解反应一般为吸热反应，如2NaHCO3→（加热）Na2CO3+H2O+CO2↑。

注意：不是需要加热的反应都是吸热反应，燃烧大多数要“点燃”，都是放热反应。

吸热反应就是在化学变化中，需要不断吸收大量热量的反应。

不是所有需要使用催化剂的反应都是吸热反应。C+CO2=（高温）2CO是吸热反应。

有些反应在开始时，需要提供一定的条件，如加热、点燃等，一旦反应进行开了，去掉条件反应继续进行，这样的反应是放热反应。

有时根据需要，在化学反应方程式的右侧标明是吸热还是放热，通常是+Q吸热，-Q是放热

大多数置换反应是放热反应

1 活泼金属与水发生置换反应放热的实例

钠与水发生置换反应时放热：2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑

2 活泼非金属与水发生置换反应放热的实例

氯气与水发生岐化反应时放热：Cl2+H2O=HCl+HClO

3 单质铝与某些金属氧化物发生的铝热反应放热的实例

在高温条件下铝粉与二氧化锰发生置换反应时放热：4Al+3MnO 2=2Al2O3 + 3Mn

4活泼金属与酸发生的置换反应放热的实例

金属钠与盐酸发生置换反应时放热：2Na+2HCl=2NaCl+H2 ↑

④ 初三物理热学公式归纳有哪些

初三物理热学公式归纳有哪些?想了解更多的信息吗，和我一起看看吧!以下是我分享给大家的初三物理热学公式归纳，希望可以帮到你!
初三物理热学公式归纳
热学公式 C水=4.2×103J/(Kg·℃)

1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3、热值：q=Q/m

4、炉子和热机的效率： η=Q有效利用/Q燃料

5、热平衡方程：Q放=Q吸

6、热力学温度：T=t+273K

7.燃料燃烧放热公式Q吸=mq 或Q吸=Vq(适用于天然气等)
初三物理热学易错知识点
1.熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。

2.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有。

3.物体吸热温度不一定升高，(晶体熔化，液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。

4、物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志;物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化。

5、在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高;物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低。

6.影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

7.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。

8.雾、露、“白气”不是水蒸气，是水蒸气液化的小水珠：霜、窗花是凝华：樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

9.扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动：温度越高，分子运动越剧烈。

10.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。

11.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)。

12.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大埋友(暖气供水、发动机的冷却系统)。

13.热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。
生活中的热学常识
1、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使玻璃杯破裂。

2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏。若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了。

3、弯氏槐液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的;使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。

4、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量(液化热)。

5、夏天自来水管壁大量"出汗"，常是下雨的征兆。自来水管"出汗核手"并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量"出汗"，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，这正是下雨的前兆。

6、煮食物并不是火越旺越快。因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料。正确方法是用大火把锅内水烧开后，用小火保持水沸腾就行了。

7、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见"白气"，而紧靠壶嘴的地方看不见"白气"。这是因为紧靠壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低;壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即"白气"。

猜你喜欢：

1. 高三物理公式大全

2. 初三物理热力学知识点

3. 初中物理热学试题

4. 初中物理奥赛热学试题

5. 初中物理热学计算题

⑤ 初中物理计算热量的公式是怎么推导出来的

最初是在18世纪，苏格兰的物理学家兼化学家J.布莱克发明质量雷同的差别物质，上升到雷同温度所需的热量差别，而提出了比热容的见解。险些任何物质皆可丈量比热容，如化学元素、化合物、合金、溶液，以及复合质料。 汗青上，曾以水的比热来定义热量，将1克水升高1度所需的热量定义为1卡路里。设有一质量为m的物体，在某一进程中吸取（或放出）热量ΔQ时，温度升高（或低落）ΔT，则ΔQ/ΔT称为物体在此进程中的热容量（简称热容），用C表现，即C=ΔQ/ΔT。用热容除以质量，即得比热容c=C/m=ΔQ/mΔT。对付微小进程的热容和比热容，分别有C=dQ/dT，c=1/m*dQ/dT。因此，在物体温度由T1变革到T2的有限进程中，吸取（或放出）的热量Q=∫（T2,T1）CdT=m∫（T2,T1）cdT。一样平常环境下，热容与比热容均为温度的函数，但在温度变革范畴不太大时，可雷同地看为常量。于是有Q=C(T2-T1）=mc(T2-T1）。如令温度变化量ΔT=T2-T1，则有Q=cmΔT。这是中学中用比热容来谋略热量的根本公式。

⑥ 物理中，吸热的功率怎么算

吸收的热量Q=Cm△T，其中C——比热容，单位J/kg.℃，m——质量，单位kg；△T——升高温度，单位℃。求出吸收的热量Q，单位焦耳（J）。
热量单位即功的单位，所以P=Q/t，t——时间，单位秒（s）；得到的P即吸收功率，单位为瓦特（W），因为1J=1W×1秒。