1. 如何给初二学生上好第一堂物理学课
初二物理第一堂课如果开始得好，能给初二学生一个巨大惊喜。那么，学生对物理科的学习激情也就定下了基调。第一堂课如果开得好，能激发初二学生对物理科的学习爱好，能调动学生学习物理科的积极性，充分发挥学生主体作用，使被动学习转化为参与，为今后的深造打下了良好的基础有着不可忽略的作用，那么给初二学生上第一堂物理课怎样开始呢？下面是我在十多年教学过程中如何给初二学生上好第一堂物理课的几种做法。 一、精心设计第一堂课的开场白 苏联着名教育家苏霍姆林斯基说：学习教材的第一节课应当成为特别的一课。学生对第一次来上课的老师怀有新鲜感，寄以种种期望，反之学生也想给新老师有个好印象，这些心理特征正是老师可以调动学生积极性的时机。有个别老师不理解学生这些心理特点。上第一堂课，见某学生表现不够好，就板着面孔严厉批评，甚至揭他的老底，这是很不明智的，这样必然对学生的心理产生负面影响，不利于学生的身心健康发展，也不利于发挥学生学习的积极性和主动性。挫伤学生对你老师的期望和对新学科学习的积极性，有的老师认为第一堂课只是一个开场白无关紧要，不必做什么准备，于是漫不经心地进教室，冷漠无情地对待自己第一次接触的学生，自然这样的开场白也不会有多少积极作用。因此第一堂课的第一印象非常重要，老师应该是面带微笑，和谒可亲的，而不是又凶又悍的狮子，也不是来势凶猛的母老虎。师生之间应建立平等对话，共同发展的关系，这样才能点燃学生爱好学习物理的热情。因此在第一堂师生见面课的时候我有如下的几种做法： ①同学们，你们好！新学期开始了，春天也到来了，今天春姑娘把我带来，希望把物理课程内容也像春风一样带着温暖和清新，把新的知识吹入你们的心田。（适用春季） ④如作一些自我介绍，结合本人学习物理的经历讲述给学生，特别介绍有关物理的一些趣事，如：一杯热水和一杯冷水同时放入冰箱中冷冻那一杯先结冰。死海不死的原因，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在高空中竟用手抓住一颗飞行中的子弹。 等等，总之第一堂课开场白方法多种多样，形式不拘一格，虽无一定之规，却有难言之妙，教师只要注意知识性、趣味性、启发性和灵活性样的统一，在第一堂课开场白时就能激发学生学习物理的爱好，拨动其思维之弦，让学生以最佳的状态投入到学习中去。 二、认真做好趣味新奇的演示实验 例如：1、有趣的声学实验 将一个声控开关，灯泡、电源、导线等连接好组成闭合回路，要求学生保持安静，然后老师对灯泡喊叫一声灯泡随着灯泡亮起来，接着说灯泡好乘，我一喊它，它说应。（学生大笑） 2、有趣的光学实验 利用教室里的教学设备如电视机，打开电视机，手持遥控器，在教室后排用遥控器改变电视频道两三次，叫学生观察然后问，你们知道其中的道理吗？（学生产生疑感） 3、有趣的热学实验 取一个烧瓶盛上 体积的水放到酒精灯火焰上烧，水沸腾后，迅速从火焰上拿开，水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置，并向瓶底浇冷水，让学生观察。（学生很好奇） 4、有趣的电学实验 5、有趣的力学实验 总之，在上初二物理第一堂课中，我们老师既要精心设计好开场白也要给学生认真做好趣味新奇的演示实验，这样才能在师生之间形成一种融洽和谐，轻松愉快的人际关系，赢得学生的喜爱，信赖和敬佩，才能使刚刚开始步入物理殿堂的初二学生感到华丽，感到物理知识的学习有用、有趣、又好玩的魅力，使他们对物理知识的学习产生浓厚的兴趣，从而树立起学生好物理的自信心。
2. 怎样上好第一节物理课
八年级的学生刚开始接触物理，对物理充满好奇，充满对新增科目的向往和期待。所以第一节课上得是否成功直接关系到学生学习物理的兴趣。良好的开端是成功的一半，是开启学生思维大门的钥匙，是把学生引向知识海洋的风帆。 一、利用有趣的物理实验，激发学生的学习兴趣 上好第一节课要选择恰当的实验。目的是要通过做实验让学生体会物理真奇妙，书上的已有的实验学生在预习课本的时候已经看到，有些学生可能已猜到答案，或有些兴趣极浓的学生已经自己在课前做了实验，如果只完成书本上的实验，学生就没有了新鲜感。所以我认为必须补充几个书上没有介绍过的实验。补充的实验要容易做且要有趣，如“杯子吞鸡蛋”、“竹筷生根”“楼梯灯双控电路”等有趣的实验。首先指导学生完成书上的实验，再给学生演示自己补充的实验。我还找了一副老花镜，让一个同学替下她的近视眼镜，让她向班同学说下她的感受。她说：“戴上这眼镜看书上的字怎么比不戴眼镜时更模糊了。”这些实验结束后，学生情绪高涨，所有的学生都感到物理真奇妙，不可思议。问：“想知道是什么原因吗？”“想知道”学生回答到，我说到你们只要认真对待物理以后都会知道的。 二、用生活中的物理现象、物理知识的广泛应用挖掘兴趣 任何知识，只有与生活、生产相结合，才会有活力。日常生活有许许多多物理现象是学生接触过的，感受过的，我们可以利用它们，进一步挖掘学生的兴趣。 学习物理，不只是因为物理有趣，更重要的是因为物理有用，用所学物理知识服务于社会，才是学习物理的最终目的。无论是在工农业生产中，还是在高科技领域中，物理知识的应用都极其普遍。如电的广泛使用、现代化的各种通信方式、宇宙飞船的升空等。建立在服务于社会的基础上的兴趣，才是牢固的兴趣，才是有意义的兴趣。 三、利用物理学史，为学生指明方向 通过前面的学习，提高了学生的兴趣，学生都很兴奋，这时要抓住时机，说明要学好物理，仅凭兴趣还远远不够，要做到：1、勤于观察 勤于动手；2、勤于思考 着重理解； 3、联系实际、联系社会。除此之外，还需要有实事求是的科学态度，踏实的多思的学风。我讲了一个牛顿为了一个实验忘记自己请来的客人的故事及安培利用马车后背当“移动黑板”的故事。说明无数科学家对科学的执着，才使他们获得成功。 通过这节课的学习，我们的学生懂得了如何去学物理。学物理既要有兴趣更要有毅力，这样才能学好物理。对于没有毅力的学生，你也不要感到没有希望，老师会和你一起培养毅力的。 这节课这样上完以后，学生们开始注意观察，开始提问题，自己想办法设计实验，大家互相帮助、鼓励，学习积极性得到提高，同时同学们明确了方向，看到了美好的前景，有利于今后的物理学习。
3. 初三新物理科任 第一节课开场白应该怎么说求啊、、、、！！
我认为无论是什么课，第一节课都很重要，先跟学生提出你的要求，你要求学生在你的课堂上应该怎么做，先在第一节课打好预防针，先做学生的思想工作，毕业班了应该怎么学习，用什么态度去面对和学习，每天应该有计划地去生活和学习。你的要求是什么，在课堂上，学生应该怎么做，能做到的怎么样，不能做到的又怎么样，先把话说在前面，以后上课好上。给学生说说物理的方向，让他们有个心理准备，物理应该怎么学等等。
4. 初中物理第一堂课怎么上
初中物理第一堂课，也就是让学生要了解物理课的内容。物理学习的方法以及物理对社会的影响。那这节课应该是相当丰富精彩的一堂课，你首先把物理对社会的发展的促进作用用图片或者是影片的形式给学生介绍一下，相信学生。会非常有兴趣看的，其次，物理学习的内容呢也可以通过影片的放映方式。来给学生介绍，同时几个非常伟大的物理学的奠基人下，伽利略，爱因斯坦，牛顿，阿基米得。德莫克里特。亚里士多德安培，欧姆。娇儿以及车一些人，他们在物理学当中的贡献。都给学生介绍一下，那这节课就内容特别丰富啦。有兴趣的话可以互相讨论一下。
5. 我是一位新中学物理老师，快开学了，第一节课我该给学生讲点什么呢
对于刚学物理的同学可以讲讲什么是物理，讲点物理小故事，我记得我的物理老师就给我们讲了两个小故事，第一个是关于惯性的，说公交车司机突然一个急刹车，车内乘客立刻向前倒去，一男子踩了一下前边女子的脚，女子回头甩了一句“德行”，男子回答说：“是惯性，不是德行”。顿时大家哈哈大笑，教室里气氛活跃了很多，大家对物理老师的印象也好多了。接着老师又讲了另外一个关于水面成影的故事。说一愚人背着一袋面粉，走到一湖边突然感到饿了，由于身上背着面粉，可以和水吃，于是抓了把面粉放在了湖里，可是湖里还是水，面粉不见了，于是他觉得可能是面粉少，又放了一把，还是没有，接着一把一把直至一袋面粉都放湖里了，扔不见面粉，该人怒了，心想我的面粉哪去了，走近湖边往湖里一看，看到了自己的像，恍然大悟道：“我说面粉哪去了，原来都是你吃了啊！”亲身经历，楼主不妨一试。