如何测量平均速度初中物理

㈠ 八年级物理测量平均速度

一、知识与技能

1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。

2.加深对平均速度的理解。

二、过程与方法

1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。

2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。

计算出即可

实验步骤：

1．分组：每组至少6人或根据实际人数调咐隐蚂整，不少于6人。

2．测距离：指导学生量出30m的路程，每隔10m做一记号，并站上一位记时员。

3．指导每组选出一名发令员，一名被测选手，一人负责记录。

4．一人测量完毕，按顺序轮换角色，被测同学也可竞走或跑步。

5.指导学生设计数据表格，计算出平均速度。

6.让学生设计实验方案并实际测量骑自行车的平均速度，记录相应数据，老师进行指导。测量自行车的平均速度是距离可以远一点，老师可以根据操场的大小或实际情况进行确定。

㈡ 物理平均速度怎么求

2×V1×V2÷（V1+V2）=平均速度。(前半路程平均速度V1，后半路程平均速度V2)

在匀变速直线运动中，平均速度还可以用（V0+Vt）÷2 来计出，此时平均速度还表示通过这段位移所用的时间的中间时刻的瞬时速度。

但如果是匀变速运动，那么还有一种公式=（初速度+末速度）/2

在匀变速直线运动中，中间位置的瞬时速度大于中间时刻的瞬时速度。

推导：

中间时刻Vp，中间位移Vs

Vp=Vo+at}

Vt=Vp+at}Vp=Vo+Vt/2=平均速度

Vs2—Vo2=2a_s=X}

Vt2—Vs2=2a_S=X}Vs2—Vo2=Vt2—Vs2

2Vs2=Vt2+Vo2

∴Vs=√[Vt2+Vo2]/2

又∵中间位置的速度是算术平均，中间时刻的速度是平方平均，由均值不等式可知，

∴中间位置的瞬时速度都要大于中间时刻的瞬时速度。

(2)如何测量平均速度初中物理扩展阅读：

平均速率在习惯上称平均速度，但与平均速度却有很大的区别。平均速度是物体通过的位移和通过该位移所用时间的比值。而平均速率是物体通过的路程和所需时间的比值。

平均速率是标量，平均速度是矢量，所以平均速率和平均速度不是同一个物理量。

但在单向的匀速直线运动中，平均速率和平均速度的大小是相等的，平均速率强调平均速度的大小，不强调平均速度的方向。

㈢ 八年级物理上册测量平均速度知识点

八年级物理上册测量平均速度知识点 篇1

知识点一、平均速度

1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。

2、平均速度的计算：S=vt

要点诠释：

1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。

2、平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度。

知识点二、平均速度的测量

1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺

2、实验原理：S=vt

3、实验过程：

(1)使斜面保持很小的坡度;

(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S;

(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击仔槐金属片的时间t

(4)根据公式：s=vt算出平均速度。

(5)将金属片移至斜面的中点纤渗，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。

八年级物理上册测量平均速度知识点 篇2

1、平均速度的.定义及计算

公式：v=s/t

其中s为一段路程，t为通过这段路程所用时间。

探究平均速度的实验，注意两点：

实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间;

实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。

2、进行实验(实验知识点及注意事项)

注意事项:

①小车的前端对齐起始线，静止释放

②计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。

③让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点。

④小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。

实验步骤:

①调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。

②将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。

③释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。

④将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。

⑤将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2，记入表格。

⑥由测出的数据，依据公式算出各个速度，求出平均值，得到结果。

⑦整理回收器材。

3、实验结论

①小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。

②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系

③如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度?

根据平均速度的公式可算出小车后半段的平均速度。

④小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。

⑤各小组的测量值不同：不是误差。其原因是：一是斜面倾角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速度互不相同。

⑥减小误差的方法：

A、安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。

B、测同一组数据时保证起止点相同。

C、测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。

D、对念竖友刻度尺和停表读数要规范准确。

㈣ 初二物理测量平均速度咋求啊

1、如果是一个简单的匀速直线运动，那么这个运动的任意时刻的速度都相等，平均速度就等于总路程s除以总时间t。
2、如果是几个匀速直线运动复合而成的直线运动，要分段求解。第一段路程的平均速度V1=S1/t1；第二段路程的平均速度V2=S2/t2；第三段路程的平均速度V3=S3/t3；……；（初中接触到的直线运动的题型不会超过3段，就连3段的都很少）；而如果问整个运动的平均速度V总=（S1+S2+S3）/（t1+t2+t3） !!!! 注意不等于（V1+V2+V3）/3 !!!!!!
3、所有直线运动中，有两种特殊情况，一个叫做中间时刻速度，一个叫做中间路程速度，这两种情况都适用上面我讲的第二种情况，不信你带带看。中间时刻类型的平均速度V=（S1+S2）/（t1+t2）=（S1+S2）/2t 【因为t1=t2】 =S1/2t + S2/2t 【把分子拆开】 =V1/2 +V2/2=(V1+V2)/2；
同样中间路程类型的平均速度V=（S1+S2）/（t1+t2）=S/（t1+t2）【因为S1=S2=s/2，t1=S1/V1=S/2V1， t2=S2/V2=S/2V2】 =S/（S/2V1+S/2V2）【约掉所有的S】
=1/（1/2V1+1/2V2） 【分子分母通风，同乘以2V1V2】 = 2V1V2/（V1+V2） 。
以上就是初中阶段遇到的所有的求平均速度的情况，供你参考！