怎么解答物理电路题

① 初中物理电学电路图问题怎么做

1、识别电路:把电流表看成导线
，电压表看成开路，看看用电器怎样连接，是串联还是并联
，再分析电流表测的是哪里的电流，电压表测的是哪个用电器两端的电压
。(有必要的话可以画出等效电路图)
2、若是动态电路，开关断开、闭合或是滑动变阻器的滑片移动，导致电流表、电压表的示数如何变化的题，根据欧姆定律I=U/R或U=IR或U=U1+U2来分析电流和电压怎样变化。
3、若是故障分析，就根据串联电路、并联电路的特点，重点理解“短路”和“断路”的区别。
4、若是计算题，就要根据串联电路、并联电路中电流、电压、电阻的特点，结合欧姆定律I=U/R、U=IR、R=U/I或电功、电热、电功率等的计算。

② 物理电路分析解题技巧

物理电路分析解题技巧如下：

电路最难的部分莫过于动态电路的解析，这个过程当中需要大家对电路的情况进行陕西的分析，这其中所产生的一些变化是同学们在分析过程中的最大难点。只要牢记电路简化的一些基本原则，将解决电路的思路打通，那么解决实际的问题或进行简单的计算是没有太大问题的。

第一，导线零电阻的理解和运用。有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压。这是我们解决电路专题过程当中最基本的原则。

第二，开关闭合时相当于于一根导线，也即电阻可以忽略不计；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉，开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压。对于开关的理解，我们可以看作是一个可以断开电路或者是封闭电路的导线，他与导线的理解方式是一样的。

第三，电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线或和用电器一起看作是一个整体来进冲销行分析或可以忽略不计。这样在分析电路的连接方式时，电路就可以得到有效的简化，看上去也不会特别的复杂，有利于快速分清电路的连接方式。

第四，电压表内阻很大，在有用电器或电阻的情况下，我们可以看作电流不能通过。在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉，这样可以使得在分析连接方式使其电路变得特别简单，只有导线和电阻。很多同学在分析电路的连接方式是由于电压表与电路是并联的关系，所以很容易给同学们造成困扰，如果将电压表分出去，那么辨别连接方式时就变得简单多了。

第五，用电器（电阻）短路：用电器（电阻）和导线（开关、电流表）并联时，用电器中无电流通过，可以把用电器从电路的两节点间拆除（去掉）。这种情况我们可以抗住，是电阻与导线并联时，电流只通过导线而不通过电阻相当于将电源的正极和负极连接在一起，同时这样会损害电源造成电阻短路。

第六，滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短路不工作，去掉Pa段后，下图a变为图b。这是根据滑动变阻器的特点。在接入电路的方式使得只有部分滑动电阻器的电阻接入电路，而另外的一部分将会被短路。同学们在进行分析时，一定要顶紧盯滑动变阻器的接入点。的两个端口，这样有利于辨别接入电路中的有效电阻。

第七，根据串、并联电路电流和电压规律"串联分散神游压、并联分流，串联电流处处相等，并联每个支路电压相等。瞎绝"分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。这是我们在进行电路计算的过程当中，根据所给条件能够进行实际运算时确定的每个量。的关键条件以及技巧。在实际的训练过程当中，同学们一定要先搞清楚起电路连接的方式，对于下一步的计算至关重要。

第八，电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。判断电压表所测量的电压可用滑移法。也就是电路当中出现电流表和电压表时，根据电路连接方式的不同，一定要确定电流表和电压表所测量的电阻是哪一个才能进行进一步的分析，对于计算过程中的数据和量的确定至关重要。

第九，电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压。电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。这些最基本的常识或者是同学们心中的疑惑，对于解决电路问题都是非常关键的。特别在判断电路中短路或者是断路的情况时，这些问题将会成为同学们解题过程中的羁绊。如果能提前把这些问题都搞清楚，那么在实际电路的分析当中，会显得比较顺手。

综上所述，有关电路的分析过程中的一些小的细节以及技巧方法的总结，对于分析电路以及解决电路相关的问题都是非常重要的。

③ 求初中物理电路图的所有解题技巧

很简单，学会分析电路图。
深入理解欧姆定律，抓住问题的关键，不管题怎么样变化，欧姆定律不会变，通过电阻的电流永远等于电阻两端电压除电阻值。
最主要的就是根据已知条件列平衡方程，你可以从欧姆定律来分析，也可以从电阻相等来列，多数情况都是根据欧姆定律来列方程组，从而解出未知量的。
带滑动变阻器的电路，你就把它当做固定的电阻来处理，它每变化一次就是一个全新的电路，需要你重新来分析，以便更好的解决问题