为什么我总是学不会物理

① 为什么我物理总是学不好

作为一名物理老师，我个人认为学好物理最重要的是两个东西：
第一个是态度。俗话说，态度决定一切。只要你有好的态度，因为好的态度是学好任何学科的前提。
第二个是理解。其实，物理这门课你说难它有时候是比较难，你说简单它有时候也比较简单。关键是要把老师讲的内容消化，理解，不能像背书一样背下来，那样是永远都学不好物理的。理解真的是很重要，老师讲的每一个题目你都要理解，要想清楚当时做错的原因，认真总结。
我再告诉你一个学物理的方法：就是万一某一道题做错了，下去以后你一定要自己再做一遍，尽管老师上课时可能会讲，但是讲的时候你千万不要把老师在黑板上写的解题过程抄下来，先听懂，听懂以后再自己去做，不要看老师写的过程，自己做的时候也不要看你记得关于这道题的笔记，也不要看同学的笔记，一定要自己把它做出来。做出来以后再自己想想看当时为什么没有做出来，这样一道题就给了你很大的收获。做题的时候一定要自己做，做错不要紧，只要使你自己做，做错了你的印象深，以后再碰到类似的题你也不会再做错了。上课的时候最重要的也使理解，其次就是听讲。上课时候不要盲目的去做笔记，先听，因为有些人，他只顾着抄笔记，这样老师讲的重点内容你全没有听到。记笔记 也应该记重点，不要把老师在黑板上写的所有内容都抄下来。
就这些了吧！希望你能够学好物理这门有趣的学科。

② 学不会物理该怎么办

学不会物理的话，可以通过学习渐进的方法，慢慢的来学习，先了解再深入，因为如果学不会的话，就该从最基础的知识来学习。首先，物理是需要很多背的东西，基础的公式，只有学会这些最基础的知识公式之后才能更好的方便与课题中的利用。

③ 我物理都不会怎么办

可能是学习方法 欠妥。建议改进学习方法。
物理学习特别强调学习方法，不能死记硬背。物理学与其它学科不同，有许多概念、原理和公式，这些概念是科学的抽象，有些概念和原理远离生活，显得特别抽象。因此对于概念、原理性的知识，强调要理解，理解其定义、意义、性质、单位、概念之间相互区别和联系，要在理解的基础上形成记忆；对于公式，强调要懂得应用，在理解公式的涵义、适用范围的基础上，能按正确的步骤（已知、求、解、答）进行解题，要多加练习达到熟练。

④ 为什么学物理总是学不会啊

树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信"能量的转化和守恒定律"，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，请看以下三条语录： 我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。--狄更斯（英国文学家） 有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 --道尔顿（英国化学家） 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 --高尔基（苏联文学家） 以上谈到的第一条应当说是学习态度，思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就"如何学好物理"，这一问题提出几点具体的学习方法。 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，"沿着电场线的方向电势降低"；"同一根绳上张力相等"；"加速度为零时速度最大"；"洛仑兹力不做功"等等。 （二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 （三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 （四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 （五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了"消化好"，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的"好题本"。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 （六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 （七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用"回忆"的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 （九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 （十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 （十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓"冲刺"、"拼搏"，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。 以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。

⑤ 为什么在高中我的物理总是学不会

主要是之前的基础知识没有学好，导致脱节了，后面的就更加听不懂了。

首先要把心态放好。高中的学科，无论是从量上还是从难度上都是很不同于小学与初中的。经过多年的义务教育，一下子改变是很难的，慢慢来，千万不能着急。还有就是多请教别人和老师，买一些参考书看看，坚持一段时间就应该没事了。

高中高效率听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

⑥ 为什么我数学，物理，老是学不会

缺乏对于知识的理解和应用。
物理是中学阶段的重点科目之一。怎样学好物理这门课呢?
第一要切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。
为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力;此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。
第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。
第三，要即时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。

⑦ 为什么物理学不会

正常 因为是另外一种科学语言。每种学科都有自己的专属语言及符号，比如化学就是用Na k P Cu这些符号来说话，物理就用F U C K 这些物理量说话 等等等。 你理解不了 是因为你还进入这种语言环境，比如 聊电功率P的时候,你就得知道 P=W/t=Uq/t=UI， 那聊这些事用到的语言其中的一些基本元素就先需要硬记 记熟，就像记英语的英文字母一样。比如W，就是做功，它的定义就是：物体在力的作用下沿其方向产生了一段位移 就说这个力对物体做了功 即W=FS. 所以推导电功率时就有了下面这些语言，
电荷带电Q1
库伦力F=kQ1Q2/R^2
因此W=FS=kQ1Q2/R^2*ΔS
电压U=EΔS=kQ2/R^2*ΔS
因此
W=FS=Q1*(kQ2/R^2*ΔS)=Q1*U ；单位时间内 通过横截面导体的电量 就是电流强度，即Q/t=I; 所以最终可推导出 P=UI。
这就是你学习物理的过程。所以那些最基本元素是对个别物理现象的定义 而这些现象当初也并没有解释为什么就这样 因为毕竟是凡人的智慧 属于人造 所以层次比较低 其并不清楚成因。所以也只需要先将它说的记下 就像学习低级语言时——英语中人造的26个字母一样，然后当这些字母相互组合后才开始附有后面的意义，再学才能找到点感觉。这并不像中文 每个字在最初的设定时就有其由来及被赋予的意义，是属于自然造的 天赐尔后人塑，而非纯人造 生掰出来的。所以我们这里一开始学习人造科学 一上来就会觉得比较生硬 抽象，好像总得需要先铺垫一层生硬河床上来垫底才行，而这层最基础的河床 就是你觉得理解不了 进行不下去后面的最大障碍！
当然物理的学习更离不开数学的表达，尤其是方程和解方程这个工具。 很多后面的学习基本上都是列方程解应用题的形式，利用物理概念，通过数学来实现连接。