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如何快速上升初中物理成绩

发布时间:2023-07-14 20:30:48

Ⅰ 初中物理快速提高成绩的方法

物理是必考科目,也是各门科目中较难的一门学科。下面总结了一些提高物理成绩的有效方法,仅供大家参考。

一.注意关键词

在概念的形成和理解时,一定要注意概念中的关键词。例如升华:物质由固态直接变成气态的过程叫升华。概念中的直接就是关键词,因为物质从固态到气态中间还有一个液态的过程。光的折射:光从一种物质斜射入另一种物质,光的传播方向一般会发生改变。关键词为斜射,注意不是垂直入射,垂直入射的光,传播方向不变。

二.牢记物理公式

能记住物理公式不一定会做题,但是,记不住公式肯定不会做题。对于物理公式一定要真正理解,不能出现一知半解或者自己认为理解现象。对于公式的适用范围、细节要牢记。例如:欧姆定律 I=U/R,其中各物理量必须是同一用电器的物理量,这句话虽然时时说,但是很多同学还是犯错误。

三.整理错题

这个方法不单单在物理学科适用,任何学科都可以用。它可谓是我们复习法宝。我们可以把平时做的错题集中记在本子上,从错题中反思为什么错,找出原因,总结方法和思路。物理学科的总结非常重要,一定要在错题本上写出每一道错题的解题思路以及正确步骤。从中学会举一反三,灵活变通。

四.掌握做题正确方法

做习题特别是理科习题时,必须把握量与质的关系。主要抓做题的质量。可以在做完书上以及老师给出的题后,总结出每道题的解题思路。解题的过程分为:分析物理进程:把过程抽象为物理量;利用数学将题解出来。

五.答题要规范

作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题,利用直尺把线画直。画电路图时连线处要加黑点。在作力的图示时务必将作用点画在受力物体上,表示力大小的线段与比例标度成正比。根据定律、公式对单位制的要求,将不同的单位换算成统一单位。还要注意下标的正确使用,力学计算题中的液体不一定总是水。在某些填空题中,如题中作为已知量的字母没有下标,则绝对不能乱加下标。

Ⅱ 请问初中生物理学习成绩差,怎么才能提高

1、立足课堂,夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地,只有把握课堂,抓牢“双基”,学习必要的方法,才会有拓展、提高的可能。

2、注重探究过程,学习研究方法。物理是一门实验科学,学习物理要注重科学探究的过程,对于每一个实验探究不仅要知道怎样做,而且要理解为什么要这样做,并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识,还应学习相关的研究方法,如:转化法,控制变量法,对比法,理想实验推理法,归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

3、强化训练,提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识,拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

4、优化学习方法,提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点,由于初三阶段的学习较为紧张,不能花很多的时间去慢慢“磨”,应做好标记,跟同学讨论,最好求得老师的解答,理解过程,掌握方法。

初中生的每一科学习成绩都很重要,千万不能偏科严重,尤其是英语,如果想要英语成绩有所提高可以到专业的英语培训机构学习,

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Ⅲ 初中生学习物理有哪些好方法初三物理怎么快速提高成绩

物理学习方法

1、根据研究“错题”、归纳“错题集”迅速累积提分拔!


用对互联网。伴随着数字化的发展趋势,互联网及电子产品多媒体系统的合理安排能不断加强学生们学习的积极性,提升学习效率,如:三峡涵闸通过文字和图片观查学生们不太好了解,播放影片后,会给学生们一个清楚的视觉冲击力,学生们一瞬间就懂了连通器的基本原理,也有学生们通过网络自媒体平台开展学习,发展也非常大。

学好方法.物理的学习方法除开观察,测验法也有对照实验、例证法、试验逻辑推理法、等效仿、转换法、模型法,物理试验方法即是专家研究问题方法,都是学习物理常用的方法,这就需要学生们掌握一些研究问题物理方法。这对学精物理有很大帮助。

高度重视体育运动.应对升学考试等众多工作压力,越来越多学生们在平常只关注学习,而忽略了身体素质,仅由兴趣爱好考虑三天打鱼两天晒网地搞户外活动,对身体也不会有很大益处,要主动地积极的去加强锻炼,要确保充足睡眠,不要以透现身心健康为前提去获得一点优异成绩,学习也要注重周期性。

物理的学习是模块化设计的,共有四个控制模块:

1、对理论的了解,不可以简单地去记诵。应对一个新的物理量,最重要的是要知道它在具体答题中功效。

2、理论的运用:了解定义以后,对它运用就没有太大的问题。答题是,要把握,每一道题里的每一句话都在让你标准,只需把标准与物理量相匹配,随后代到对应的公式计算中,就能解出来结果了。

3、衍化。

4、综合性:物理的每个章节目录中,除开电子光学相对独立性以外,其他全是联络很密切的,应该注意将彼此之间前呼后应下去。

Ⅳ 初中物理怎么学才能提高成绩

第一点,彻底改变初中学习的方式,从多写多做变为多思考多总结;学习环节要完整学习,不能只是听课和写作业;学好数学建立数学与物理的关联,平时在学习的时候,在物理与数学结合的知识点上多下一些功夫多做一些类似的题目进行训练;第四点,细节决定成败,细节处理到位了,成绩将会更上一层楼。
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言。
以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。

Ⅳ 怎么提高物理成绩初中

你好,物理是一本自然学科,也是非常重要的一科,提高学习方法:
窍门一、带着问题来学物理,多问几个为什么。
窍门二、遇到问题要及时攻克掉,千万不要积累问题。
窍门三、课下做作业要注意步骤书写的规范性。
窍门四、重视解题思维、分析问题能力的培养、锻炼与提高。
窍门五、提高解题速度。
建议 你可以提前给自己做一个升学规划,有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校,早帮自己规划,升学时的选择才会更多。

Ⅵ 初三物理怎么快速提高成绩

一、先全面复习基础知识,再从错题中发现问题、总结问题!

这种方法是最常见的弥补基础缺陷的方法,通过全面复习物理课本以及每节课相关的衍生结论、注意事项等,可以理解并记住基本概念、规律、公式;通过从平时的练习时出现的错题中发现问题、及时归纳总结问题,可以再次把薄弱基础知识重新深入理解、彻底强化。

Ⅶ 初中物理怎样最容易快速提分

你好,初中物理要最容易快速提分,那你首先就是要多做题,然后把初中物理的一些概念要背清楚,初中物理最主要的就是背诵,在家理解

Ⅷ 怎样提高物理成绩初中

初中生如何提高物理成绩?掌握四个“多”快速提升物理成绩。物理是初二新接触的学科,这将是一个全新的世界。下面给大家分享一些关于怎样提高物理成绩初中,希望对大家有所帮助。

怎样提高物理成绩初中

学好物理,一定要记住四个“多”

由此看来,初中物理说难不难,这是因为,学的内容都与生活息息相关;但另一方面,又说易不易,因为要真正做到对物理知识有透彻的了解,融会贯通,还要花费一定的时间和功夫。

翻开你的第一本物理课本,你会发现,物理是一门基于实验和逻辑的学科,想要学好物理,一定要记住四个“多”。

1、多看

物理研究的是物质的结构和相互作用,这些在我们日常生活中也时常能见到,要学好物理,首先就要学会多观察。多留意身边的各种现象,比如闪电,彩虹,灯泡的发光,镜子的反射……如此种.种,都是物理学研究的问题。只有多去观察,才能对这些现象的细节有更深入的了解,为下面的 方法 打好基础。

除了观察身边的物理现象外,我们还需要注意观察课本中和老师在课堂上给出的物理现象,如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。仔细观察当中的物理现象或事实,产生的条件,表现的形式(如运动、变形、温度变化等)以及结果。

2、多思

物理作为自然学科,其内在逻辑十分严谨,这就要求我们多去开动脑筋,多想几个“为什么”。思考的过程,是不断解决疑问,同时不断产生新的疑问的过程。只有经过自己的思考,才能从本质上理解观察所得的物理现象及其成因,这样才能更好地把物理学的逻辑理顺。

“多思”更要注意学习和 总结 物理学科解决问题的方法,帮助自己逐渐提高思维能力。我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时,是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题,再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此,在整个物理学习过程中,在学习课本中解决问题步骤的同时,还要注意思考,看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样,就能在学习继承前人思维成果的同时,又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

3、多记

虽然物理作为理科,与文科相比,需要记忆的东西不算太多,但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆,才能融会贯通,同时在考场上应付自如。大家可要注意了,物理的记忆是要在理解的基础上进行记忆,而不是机械地记忆。这就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再进行记忆,才能在自己的知识体系内形成完整的逻辑,才能真正抓住物理的精髓和本质。

记忆时要注意找规律、找特点,还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”,这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”。所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位。

4、多用

物理是一个应用型学科,学以致用才是关键。将自己学到的知识用到解决生活中的问题上,用到实验上,用到解答练习题上,都大有裨益。在运用的过程中,知识会进行新一轮的固化,这样记得更牢;在运用的过程中,也会产生一些新的思考、新的想法,推动知识体系的革新。

“多用”的一个很好的途径就是重视实验。做实验时,应当按老师要求的实验步骤和方法认真实验、反复练习。对老师和课本中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做,这对增强动手能力、强化知识体系是非常有利的。另外,还可以自己主动设计实验。如对课本中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手、动脑设计实验步骤和方法,进行实验。这能培养创新能力和动手解决问题的能力。


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