八年级物理第一节课如何上

⑴ 如何上好八年级物理的第一节课

首先要吸引学生们的兴趣，比如列举一些生活中的例子，先让他们分析，再予以解答；
其次物理是属于自然科学类学科，多给学生们动手机会，自己动手印象才能更深刻。
最后就是一些教学方法了，比如表扬、激励、树立典型等等。

⑵ 浅谈如何上好初二物理的第一节课

善于观察，勤于思考。勇于实验，乐于探究。联系实验，联系社会。

物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。

物理学研究的空间尺度范围与时间尺度范围。

物理学（physics）：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。

物理学研究的范围 ——物质世界的层次和数量级。

空间尺度：

原子、原子核、基本粒子、DNA长度、最小的细胞、太阳山哈勃半径、星系团、银河系、恒星的距离、太阳系、超星系团等。人蛇吞尾图形象地表示了物质空间尺寸的层次。

⑶ 八年级物理上第一节课应该说点啥

• 先做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

• 再讲讲对物理科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出物理在社会发展中的重要性，突出物理在个人修养提高方面的重要性，突出在考学中的重要性，激发学习兴趣，鼓舞士气。

• 再介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道怎么学，怎么做。

• 最后大致介绍学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便更好的接受和适应老师。

⑷ 怎样上好第一节物理课

一是充分备课，备课尽量做到四备：备教材，备方法，备学生，备语言；
二是激情执教，上课要充满激情，慷慨激昂，让学生受到感染和鼓励，创造良好的教学氛围；
三是要脱稿授课，教学语言准确、有条理、生动、风趣、幽默，教态优雅，让学生觉得学习是一种享受。
上好第一节物理课不容易，因为上好课是一种艺术创造活动。

⑸ 如何上好初二物理开学第一课

1、八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产拨展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

2、在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。

3、在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

4、在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

5、这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

6、全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

7、章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”, 提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

⑹ 怎样给初中生上物理课

初中生要上物理课的话，首先从第一节课就要二。大学生提起对物理课的兴趣，你可以在第一节课里面，你局很多和生活当中有关的物理知识该进行透彻的讲解。也可以让一些实验通过实验的那学生亲自动手，从而感受物理的有用和有趣，同时呢还可以在第一节课放一些。视频来介绍物理学的发展和物理。与前沿的关系，从而让学生的知道物理课的左右。同时呢还要给学生讲解一些简单的物理知识。这样的话，他们才觉得物理不是深奥。就和生活紧密的联系的，要让学生爱上物理课。那么第一节课就要开好头。
物理课第一节开始呢就开始长度的测量了。那么先让学生试着长度的车辆，很多学生只会用刻度尺量一下长度。那么在这里面呢，要教给学生怎样的人测量值更准确？那就可以告诉学生用多种方法去测量。而且那测量的时候要从不同的位。每次去测量从投资角度来分析问题，这样的话才可以让学生感觉到。物理是一个严谨的学科。

⑺ 怎样上好初中物理第一课

物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?

初中物理思维导图

第五、不懂就问

发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.

关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.

⑻ 八年级物理第一节课教案

法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中”。以下是由我收集整理的八年级物理第一节课教案，欢迎阅读!

八年级物理第一节课教案：

第一节 走进物理世界大门

一、教学目标要求

1.知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等。 初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。

2.经历阅读、思考、讨论，并动手做一系列简易的实验过程，初步体会学习物理与其他学科的不同方法。

3. 对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识 "没有物理学就没有现代文明"的道理。

二、重点与难点

本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。

三、教学过程

1.情景创设

让学生自己阅读课文.

2.讨论交流与实验设计

教师再围绕什么是物理学，物理学的研究对象是什么这些问题，广泛应用生活中的器材开展实验:

(1)要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。

(2)学生用双手摩擦，或用手来回与铅笔摩擦，感受机械能变成热能的过程。

(3)摩擦带电实验。

(4)利用教室中的电器，演示电的现象等。

通过上述身边实验，引出物理学中力、热、声、光、电的不同内容。并为引出物理学广泛研究领域作准备。

3.介绍宇观世界、微观世界及其基本观测方法。

结合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4进行介绍，主要着眼于说明物理学的研究范围:力学、热学、电磁学、光学、原子学。说明:宇观世界的观测需要望远镜与探测器，而微观世界的观测与研究使用各种显微镜、粒子加速器即可。教师也可以针对哈勃太空望远镜、"勇气号"火星探测器等一些较为新奇的内容略作展开。

4.用图片、资料、多媒体，联系学生身边的事实以及家居生活的现代化设备，让学生谈谈对"物理学是改变世界的科学"这一论断的初步认识。

5.介绍一些科学家的事迹

6.作业:

1.回家与爸爸妈妈一起看物理书，讨论什么是物理学?讨论发生在家里的物理现象和物理学对社会进步的主要作用。

2.写一篇对物理学的初步认识的小论文。

3.做一些小实验

① 静电小实验

② 三原色陀螺

第二节 观察物质世界的运动

一、教学目标

1. 认识运动的普遍性，物质世界是一个运动的世界。 了解物质世界几种常见的运动形式，对每种运动形式能举出一些典型例子，初步知道它们和我们的生产、生活的关系。

2. 通过回忆、联想生活中大量运动，观察图片、演示实验、多媒体或动手做一些简单实验，经历认识不同形式物质运动的过程，知道观察研究不同物体运动要用不同的方法。

3. 通过对物质世界运动的观察，知道物质世界的运动多样性，复杂性，形成关注物质世界运动及其变化的意识。了解各种运动形式与人类的生产、生活和科学技术紧密联系。初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。

二、教学过程

1.导入: (谈话)通过本节学习，应使每一个同学认识到物质世界的运动形形色色，但是并不是每个物体的运动大家都能认识到，需要通过观察，有的是肉眼可以直接看到，但更多的是需要借助仪器(望远镜或显微镜)进行观察，有的需要通过间接观察和思考，才能知道它们的运动。这也是为什么本节的节名为"观察物质世界的运动"的考虑，希望能引起学生对周围世界各种运动的观察和研究的兴趣。

1.认识物质世界运动及运动的普遍性，渗透着运动的相对性。

①让学生体会判断物体静止和运动不能凭感觉，需要有科学方法;判断有些物质的运动如电磁波，热运动，虽然人眼不能直接看到，但可以由电磁运动、分子热运动产生的效应间接地观察。

②物质的运动的绝对性、与静止的相对性(举例说明)

2.逐个认识基本运动形式。

①教师拿出香水，问：你们知道这是什么吗?(不知道)教师再打开香水盖喷，(学生回答：香水)你怎么知道的?(闻到了香气)香水在我手中，你们怎么会闻到?这说明了什么?香水分子在运动。

再充分利用教材的彩图，结合学生生活经验，让学生通过自学、讨论交流来进行，进一步巩固学生对"分子热运动"的认识。

②开闭电灯、收音机、学生互打手机等来认识电电磁运动。

③介绍声的传播、光的传播等。这些是与学生们生活紧密相关的运动形式。

关于原子内部的运动与第一节介绍过的原子结构是密不可分的，原子内部有两种不同运动：一种是核外电子的运动，如导体的导电是原子核最外层电子变成自由电子的运动，原子发光、煤、石油、有机物燃烧是核外价电子的运动;X光、红外线、激光都是核外内层电子运动。另外一种是核内的运动，常见的是放射性现象，放出α、β、γ三种射线。这三种射线对生命物质都有杀伤作用，原子弹爆炸主要利用这三种射线形成杀伤力，核反应堆为什么要筑起厚厚的防护层，就是防止这些射线影响人体健康，医疗上则用γ射线杀死残害人体健康的癌细胞。

三、发展空间

(一)"家庭实验室"指导

(1)观察油滴在水面上运动。

(2)与妈妈讨论做饭中的物质运动形式。

第三节 认识物质世界的能量

一、教学目标

1. 知道一切物体都是有能量，不同运动形式对应不同能量。 初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。 知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。

2. 通过联系生活，观察教材图片，让学生们自己来认识常见的这些能量形式。 通过观察、讨论分析初步认识不同能量之间的相互转化。

3. 通过物质世界不同运动和能量形式的认识，尤其对能量转化利用的认识，使学生们对大千世界有一个概括的具体的认识，拉近了物理与学生之间的距离，感到物理学就在身边，物理学与我们人类生活、生产、社会发展有着十分密切的关系。

二、教学过程

1. 让学生们阅读课文，然后讨论下列问题

①我们日常生活中经常联系着哪些能量?学生们自己说说每天生活中至少应有哪些能量?

②我们日常生活中消耗的能量是怎么转化的，即什么能转化成什么能?

③如果世界上突然没有电能，整个社会将会怎么样?没有光能这个世界又将如何?

④怎样认识能源技术革命与人类社会进步的关系?

2.教师小结，并认识能量的转化

(1)点燃火柴，观察光能、内能和化学能及其互相转化。

(2)启闭教室内电灯、演示电能、光能和能内及互相转化。

(3)双手摩擦或手捋铅笔体验机械能、内能及互相转化。

三、发展空间指导

1. 观察自己家里的家用电器的能量转化，填写下表

洗衣机 电灯 热水器 电扇 电视 音响 电话 电能变成其他能量形式

2.将一细铁丝，来回反复弯折，可以折断铁丝，这时发现铁线是否烫手，分析一下这个过程能量转化。

3.社会调查：(1)市场有一种新型手电筒，不需要电池，晃几下就可以照明。(2)一种玩具塑料球，从高空落地弹起就可以闪出彩光。通过这些活动让同学们感受不同能量之间的转化。

⑼ 浅谈如何上好初中物理第一节课

盘县柏果中学 杨玉富 我从教二十年来一直教中学物理，到今天我一直认为上好八年级物理第一节课是非常重要的。八年级的学生刚开始接触物理，对物理充满好奇，充满对新增科目的向往和期待。所以第一节课上得是否成功直接关系到学生学习物理的兴趣。良好的开端是成功的一半，是开启学生思维大门的钥匙，是把学生引向知识海洋的风帆。 本节课的主要目的是：使学生喜爱物理，培养学生学习物理的兴趣。并树立学生认真对待物理信念。 一、利用有趣的物理实验，激发学生的学习兴趣 每年我接八年级物理课时，为上好第一节课煞费苦心的选择恰当的实验。目的是要通过做实验让学生体会物理真奇妙，书上的已有的实验学生在预习课本的时候已经看到，有些学生可能已猜到答案，或有些兴趣极浓的学生已经自己在课前做了实验，如果只完成书本上的实验，学生就没有了新鲜感。所以我认为必须补充几个书上没有介绍过的实验。补充的实验要容易做且要有趣，如“杯子吞鸡蛋”、“竹筷生根”“楼梯灯双控电路”等有趣的实验。首先指导学生完成书上的实验，再给学生演示自己补充的实验。我还找了一副老花镜，让一个同学替下她的近视眼镜，让她向班同学说下她的感受。她说：“戴上这眼镜看书上的字怎么比不戴眼镜时更模糊了。”这些实验结束后，学生情绪高涨，所有的学生都感到物理真奇妙，不可思议。我问：“想知道是什么原因吗？”“想知道”学生回答到，我说到你们只要认真对待物理以后都会知道的。 二、用生活中的物理现象、物理知识的广泛应用挖掘兴趣 任何知识，只有与生活、生产相结合，才会有活力。日常生活有许许多多物理现象是学生接触过的，感受过的，我们可以利用它们，进一步挖掘学生的兴趣。 学习物理，不只是因为物理有趣，更重要的是因为物理有用，用所学物理知识服务于社会，才是学习物理的最终目的。无论是在工农业生产中，还是在高科技领域中，物理知识的应用都极其普遍。如电的广泛使用、现代化的各种通信方式、宇宙飞船的升空等。建立在服务于社会的基础上的兴趣，才是牢固的兴趣，才是有意义的兴趣。 三、利用物理学史，为学生指明方向 通过前面的学习，提高了学生的兴趣，学生都很兴奋，这时要抓住时机，说明要学好物理，仅凭兴趣还远远不够，要做到：1、勤于观察 勤于动手；2、勤于思考 着重理解； 3、联系实际、联系社会。除此之外，还需要有实事求是的科学态度，踏实的多思的学风。我讲了一个牛顿为了一个实验忘记自己请来的客人的故事及安培利用马车后背当“移动黑板”的故事。说明无数科学家对科学的执着，才使他们获得成功。 通过这节课的学习，我们的学生懂得了如何去学物理。学物理既要有兴趣更要有毅力，这样才能学好物理。对于没有毅力的学生，你也不要感到没有希望，老师会和你一起培养毅力的。 这节课这样上完以后，学生们开始注意观察，开始提问题，自己想办法设计实验，大家互相帮助、鼓励，学习积极性得到提高，同时同学们明确了方向，看到了美好的前景，有利于今后的物理学习。 总之，上好第一节课，会学生终生难忘，是这节课把他带入了有趣的物理世界。会潜移默化的影响一代人，会使更多今天的学生成为明天的物理学家。可见上好第一节物理课是多么的重要。