高中物理实验应配备哪些

❶ 高中物理实验室设备配置清单

近年来，我国各级各部门在教育上的投入力度在逐渐地增加，除了在教育改革不断深入的大背景下逐渐完善的中小学的硬件设施，作为高中物理教学的重要组成部分，高中物理实验室设备的配置也越来越受到教育部门、学校的重视。

高中物理实验室设备种类较多，按功能划分可分为数字化探究实验室设备、常规实验室设备。以下就是小编为大家整理的最全的高中物理实验室设备配置清单——常规实验室设备部分。

高中物理实验室设备教师演示类

演示游标卡尺、演示外径千分尺(演示螺旋测微器)、演示电表、演示电流电压表、演示电阻表、演示功率表、向心力演示器、超重失重演示器、高中静力学演示教具、演示测力计、演示斜面小车、演示力矩盘、物体形变演示器、力的合成分解演示器、演示轨道小车、反冲运动演示器、动能势能演示器、运动合成演示器、高中力学演示板、牛顿第二定律演示仪、波动演示器、单摆运动规律演示器、纵波演示器、振动合成演示器、单摆振动图像演示器、声波演示仪、纵横波演示仪、波动图像投影演示器、简谐振动投影演示仪、受迫振动和共振演示器、波的合成演示器、内聚力演示器、气体定律演示器、液体表面张力演示器、毛细现象演示器、气体做功内能减少演示器、气压微观解释演示器、电力线谱演示器、电阻定律演示器、演示线路实验板、磁感线演示器、直导线磁场演示器、环形电流磁场演示器、通电螺线管磁场演示器、演示原副线圈、左右手定则演示器、楞次定律演示器、直线电流磁感应强度演示器、电磁感应演示器、交流电路特性演示器、洛仑兹力演示器、电磁振荡演示仪、电磁波的发送和接收演示器、立体磁感线演示器、磁感线演示板、自感现象演示器、安培力演示器、电谐振演示器、光的干涉/衍射/偏振演示器、光导纤维应用演示器、光电效应演示器、白光的色散与合成演示器、太阳能电池演示器、氢燃料电池演示器、紫外线作用演示器、红外线作用演示器、钠的吸收光谱演示器。

高中物理实验室设备学生实验类

碰撞实验器、平抛运动实验器、匀速圆周运动实验器、气体定律实验器、油膜实验器、等势线描绘实验器、传感器应用实验器。

威成亚建设的物理电学实验室

高中物理实验室设备其他常规类

直尺、游标卡尺、外径千分尺(螺旋测微器)、物理天平、托盘天平、灵敏电流计、投影检流计、旋片式真空泵、两用气筒、空盒气压计、仪器车、物理支架、方座支架、多功能实验支架、升降台、高中教学电源、高中学生电源、蓄电池、直流高压电源、感应圈、条形盒测力计、条形盒测力计、条形盒测力计、圆筒测力计、平板测力计、圆盘测力计、金属钩码(10g×2只、20g×2只、50g×10只、200g×4只)、圆柱体组、螺旋弹簧组、滚摆、气垫导轨(2000mm、1200mm)、小型气源、手摇离心转台、离心轨道、毛钱管(牛顿管)、碰台球、轨道小车弹簧振子、音叉(256Hz、512Hz)、共振音叉、发音齿轮、发波水槽、单摆组、干湿球湿度计、投影气桌、道尔顿板、音叉组、玻棒、胶棒、验电球、金属网罩、感应起电机、范氏起电机、枕形导体、球形导体、验电羽、验电幡、小灯座、单刀开关、电阻圈、教学电阻箱、简式电阻箱、可调内阻电池、库仑扭秤、学生线路实验板、单刀双掷开关、双刀双掷开关、电阻箱、电池盒、条形磁铁、蹄形磁铁(D～CG～LU～80、U085
D-CG-LU-100型)、翼形磁针、菱形小磁针、磁分子模型、原副线圈、电机模型、低气压放电管组、低气压放电管、阴极射线管(磁效应、示直进、机械效应、静电偏转)、教学信号源、学生信号源、三线电子开关、热阴极射线管、电学元件黑箱、光具盘、凹面镜、凸面镜、玻璃砖、光具座、三棱镜、望远镜、半导体激光光源、分光镜、光谱管组、手持直视分光镜、酒精喷灯、晶体空间点阵模型、高中物理教学挂图。

注：文中所列为高中物理实验室设备标准配置清单，供参考，并可根据实际情况进行修改。

❷ 竞赛用高中物理实验室仪器配备

日前，教育部发布了《2020-2021学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动》，其中就包括由中国物理学会主办的针对高中阶段的“全国中学生物理奥林匹克竞赛”。在中小学各种竞赛被精简的情况下，物理奥赛的重要性不言而喻，对于日后想在物理学科深入研究的学生来说，参加物理奥赛并取得好成绩，更能优化自己的简历以申请到理想的大学。这一切的实现需要日常的学习和探究，那么高中物理实验室仪器配备怎么做能给学生提供足够的条件呢?

关于高中物理竞赛实验

在进行竞赛用高中物理实验室仪器配备之前，我们要先明确《全国中学生物理竞赛实验指导书》中提到的实验，分别为：实验误差、在气轨上研究瞬时速度、测定金属的杨氏模量(用金属丝的伸长测定弹性模量)、研究单摆的运动特性、利用气轨研究碰撞过程中动量和能量变化、测量空气中的声速、弦线上的驻波实验、测定冰的熔化热、测定固体的线膨胀系数、测定液体的比热容、学习使用数字万用电表、制流和分压电路、测定直流电源的参数并研究其输出特性、磁电式直流电表的改装、用量程为200mV的直流数字电压表组装多量程的直流电压表和直流电流表、测量非线性元件的伏安特性、直流平衡电桥、学习使用示波器、观测电容特性、黑盒子、测量温度传感器的温度特性、测量热敏电阻的温度特性、用霍尔效应测量磁场、测量光敏电阻的光电特性、研究光伏探测器的光电特性、发光二级管的光电特性、研究亥姆霍兹线圈轴线磁场分布、测定玻璃的折射率、测量薄透镜的焦距、望远镜和显微镜、光的干涉现象、研究光的夫琅禾费衍射现象、调节分光计并用掠入射法测定折射率

光谱的观测、自组四端接入双臂电桥测定细+钢丝低电阻和电导率、等效物像法测量凸透镜焦距实验、激光波长测量实验、双棱镜楔角测量、衍射法测定细钢丝的线径、光栅常数的测定、自组望远测距系统测定顶棚到光轴距离。

关于竞赛用高中物理实验室仪器配备

完善的设施设备是进行实验探究的基础，为完成上述实验，需要配备的实验仪器种类较多，通用的耗材有游标卡尺(0～150mm，0.02mm)、螺旋测微器(0～25mm，0.01mm)、

钢卷尺(2M)、钢板尺(300mm)、刀口角尺(50×32)。除此之外，竞赛用的高中物理实验室仪器配备是以实验为导向进行的，比如“制流和分压电路”实验，用到的仪器有直流稳压电源(0-30V)、滑线变阻器(0-100Ω，最大电流1.5A)、滑动变阻器(0-1000Ω，最大电流0.5A)、多圈电位器(0-1000Ω)、三位半数字万用表、电阻箱等。

每个学校条件不一，具体需要添置的仪器设备也都不仅相同，供应方在进行实验室配备方案设计时应充分考虑实际情况，争取“最优解”。更多关于高中物理物理实验室仪器配备的方案内容，请持续关注威成亚了解。

❸ 高中物理实验室需要哪些器材

高考考得到的。
刻度尺，小车，轨道，砝码，打点计时器，铁架台
导线，线圈，电压表，电流表，万用表，滑动变阻器，电阻箱，定值电阻，学生电源
各状玻璃块，偏振片，滤光片，单缝，双缝，激光灯，光屏，遮光筒，光具座
单摆，游标卡尺，秒表
全当复习了。看看有没漏的。

❹ 高中阶段都有什么物理实验

高中阶段的物理实验：
1、验证平行四边碧庆形定则。
2、验证胡克定律。
3、测定匀变速直线运动的速度、加速度。悔早握
4、探究滑动摩擦力的影响因素
5、研究平抛运动。
6、验证牛顿第二定律。
7、验证动量守恒。
8、测定金属电阻率。
9、描绘小灯泡伏安特睁山性曲线
10、电流表改装
11、测定玻璃的折射率
12、用光的干涉法测波长。

❺ 新课程高中物理有哪些实验器材

这个问题太宽泛。新课标高中物理教材中的实验十分丰富，除高考要求的14种主要实验器材（刻度尺、弹簧秤、天平、秒表、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器 、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱、多用电表，示波器）外，还有各种DIS实验室采用的力传感器、位移传感器、光传感器、磁传感器等等。还要看学校的实验装备和实验开出状况。

❻ 高中物理实验室需要哪些器材

高考考得到的.
刻度尺,小车,轨道,砝码,打点计时器,铁架台
导线昌世,线圈,电压表,电流表,万用表,滑动变阻器,电阻箱,定值电阻,学生电源
各状玻璃块,偏振片,滤光片,单缝,双缝,激光灯,光屏,遮光筒耐稿肢,光具座
单摆,游敬盯标卡尺,秒表
全当复习了.看看有没漏的.

❼ 高中阶段都有什么物理实验

1、研究匀变速直线运动

打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点O，然后(每隔5个间隔点)取一个计数点A、B、C、D。测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3利用打下的纸带可以，求任一计数点对应的即时速度v：如(其中T=5×0.02s=0.1s)。

2、验证力的平行四边形定则

目的：实验研究合力与分力之间的关系，从而验证力的平行四边形定则。

器材：方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤(2个)、直尺和三角板、细线

该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合成的平行四边形定则。

3、研究平抛物体的运动(用描迹法)

目的：进上步明确，平抛是水平方向和竖直两个方向运动的合成运动，会用轨迹计算物体的初速度。

该实验的实验原理：平抛运动可以看成是两个分运动的合成，一个是水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体的初速度;另一个是竖直方向的自由落体运动；利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线任一点的坐标x和y，就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度。

4、验证机械能守恒定律

验证自由下落过程中机械能守恒，纸带的左端是用夹子夹重物的一端。

⑴、要多做几次实验，选点迹清楚，且第一、二两点间距离接近2mm的纸带进行测量。

⑵、用刻度尺量出从0点到1、2、3、4、5各点的距离h1、h2、h3、h4、h5，利用“匀变速直线运动中间时刻的即时速度等于该段位移内的平均速度”，算出2、3、4各点对应的即时速度v2、v3、v4，验证与2、3、4各点对应的重力势能减少量mgh和动能增加量是否相等。

5、用描迹法画出电场中平面上等势线

目的：用恒定电流场(直流电源接在圆柱形电极板上)模拟静电场(等量异种电荷描绘等势线方法.

实验所用的电流表是零刻度在中央的电流表，在实验前应先测定电流方向与指针偏转方向的关系：将电流表、电池、电阻、导线按图1或图2 连接，其中R是阻值大的电阻，r是阻值小的电阻，用导线的a端试触电流表另一端，就可判定电流方向和指针偏转方向的关系。

参考资料来源：网络-物理实验 （中学物理课程包含的实验）

❽ 高中物理重要的实验有哪些

重要的实验考试大概15个,但程度不同,有些要求从实验目的到实验步骤都很详细,还有误差分析很重要,但大致重点都是相同的,力学和电学是灵魂,主抓这两块.老师一般都会总结,我在网上找了一下,
一是基本仪器的使用仍是实验复习的基础.
不管上一年度有无考到仪器的使用,我们对常用的物理仪器要熟练运用,这是实验的基础,是实验的工具,任何时侯都不过时.在这方面花些时间是必需的.常见的有十三种仪器,这十三种仪器是刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧称、温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等.这些工具的使用每本复习用书上都有很详细的说明,本文不再多言.
二要从多种视角重新审视和组合实验板块.
在物理实验总复习中,我们不应孤立地看待一个个实验,而应该从这些实验的原理、步骤、数据采集与处理方式的异同上,给这些实验分门别类,从而组成不同的实验板块.平时我们已经自觉或不自觉地把实验分成力学实验板块、电学实验板块、热学实验板块、光学实验板块.但这样的处理只是简单地重复了物理课本知识的体系,大多数情况下也是为了讲解的方便,没有多大的创意,对于学生思维的开发和对实验的科学思维方式的培养显得很不够的.在此,我认为我们要在这些实验的组合板块中挖掘一些功能,培养学生一种实验的常规意识,比如对于力学板块,这是由验证力的合成与分解、打点计时器的使用和测匀变速直线运动加速度、验证机械能守恒定律、验证牛顿第二定律、验证动量守恒定律等实验组成的一个大的实验板块.
我们还可以把视野再扩大一些,以各种角度重新组合新的实验板块,比如按测量型与验证型可把实验分成两大板块,按能进行图像处理数据和不能用图像处理数据又可以把实验分成两大板块.我们可以提示学生这样划分板块,但把一个具体实验归类于哪个板块,这要学生自已思考,比如说用图像法处理数据,学生们熟悉的是验证牛顿第二定律和测定电池电动势和内电阻的实验,不过画出的图形必须是直线,否则不好处理.这给予学生们思考的空间,其实还有许多实验也是可以这样处理的,它们都可以归类于用图像法处理数据,比如用单摆测重力加速度的实验,我们测的是周期T和摆长L,再由公式来计算,书本上采用的是多测几组再求平均值法,现在我们可以以L和T2/4л2为坐标轴,用测得的数据放入描点,画直线求斜率即是g.