物理什么叫解答题

1. 物理题中的"已知""求"解""答"要怎么写有什么窍门

像一楼所说的步骤就对了，
解答题之前先写“解＋冒号”,说明你下面的部分就是解答内容
然后写“已知＋冒号＋题目已经给出来的信息”，告诉他这些就是后面解题的依据
然后写“求＋冒号＋题目要求求解的问题”，告诉他这些就是题目要我做的求解问题
最后写“答＋冒号＋解答步骤”

其实一楼的已经够清晰了。初中比较注重格式，所以不写老师会扣分，迫使你养成好的习惯。

至于初中物理怎么学，感觉就是多化时间上去，物理的思维是锻炼出来的，多做做题。因为初中物理就力学、电学比较多，也不深。基础要打好，后面高中还有更难的物理呢。所以一定要多做，给自己更多信心。慢慢的思维方式和做题方法就会出来的了。
建议买几本好些的参考书看看，前面有知识点分析，后面有有典型例题和解答的那种。我初中高中的时候做了好多题的。现在大学也在学物理。
希望你努力！祝你成功吧

2. 初中物理解答题怎么写

转载一篇短文——

解释现象与归纳结论的区别
作者：湖北钟祥东桥中学 刘德华
初学物理的同学在回答说理题时，往往把“解释现象”与“归纳结论”混为一谈，令人啼笑皆非，现在剖析一例。
引例：游泳时用手和脚向后划水，人就前进，这是为什么？
错答：游泳时用手和脚向后划水，人对水施力，水对人也施力，人就前进，这说明物体间力的作用是相互的。
为了纠正错误，我们首先认识“解释现象”与“归纳结论”的区别。
“归纳结论”是我们课本中给出新知识的一种基本方法，物理课本中大多数知识的给出是通过对物理现象的观察、分析，找出一类现象共同的本质特征，归纳出结论（建立物理概念、规律等）。“归纳结论”的过程是一个从现象到本质的认知过程。如课本中力的初步概念的建立，是通过列举、演示“人与物体之间”、“直接接触的问题之间”、“不直接接触的物体与物体之间”发生力的作用的事实，找出其共同的本质的部分，归纳出"力是物体对物体的作用"的结论。课本中归纳结论的特征语言是：“......从以上例子可以看出......”、“......这说明......”、“......可见......”等。
“解释现象”是根据所学知识来解释、说明给出的或自行判断的物理现象，属于理论联系实际的问题。其特征语言是：“......为什么？”、“......这是什么原因？”、“请用......解释：......”等。它要求我们有针对性的选择回答问题的根据（课本中已有的结论），并使所给“现象”和所依“根据”建立起因果关系。
不难看出，上述例子属于解释现象的问题，它要求我们用"物体间力的作用是相互的"这一知识解释“游泳现象”，而不是像“错解”那样由“游泳现象”得出“物体间力的作用是相互的”这一结论。引例的正确答案应是：游泳时用手和脚向后划水，人对水施加了向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对人手和脚施加了向前的力，所以，人在水中向后划水时能前进。
需要说明的是，某个物理现象，可用来归纳出物理知识，又可以用来作为要用物理知识解释的现象，这就要求我们认真审题，明确题意，这样才能避免出现答非所问的错误。
本文发表于1991年11月《中学物理报》（总第201期）第一版

3. 初二物理解答题怎么答

对于大题来说--
1.首先是解这个字，有的苛刻的老师一般一个解占一分
2.公式，公式是占两分的
3，过程，过程也是占两分
4，答案，有的变态题可能会是无限循环小数，不过不要害怕==+
5.答，答占分，应该是一分
6，如果发现条件不足，一定是题没有细心读

所以一般一道大题是7分或8分左右

对于画图题

1.画图题一般正常人都会画，所以重要看的都是细心
2，注意细节
3，卷面

选择题-

1，选择题里面陷阱特别多，注意
2往答题卡上填涂时注意不要填错
3，细心认真
4，一样，注意细节

填空题--

1，基础
2错别字
3，是否写全面，里面有陷阱，并没有说只写一个点
4，一样，认真细心，不过填空题分值并不大，但是比较碎，一般1~3分左右。

就先这些了，有什么不懂得地方尽管问哦~

如果没有的话，就点个采纳吧~Ps--九樱璃

4. 高中物理题，答案是什么意思

原解答解释的感应电荷在z=-h/2产生的场强对，但是下面的：

【感应电荷在z=+h/2处激发的电场也是4kq/9h^2】并没给出令人信服的理由。

因此个人觉得，原解答说辞很含糊，不足以让人接受。

这种题目通常用下面给出的“镜像法”处理：