八年级物理上册的思维导图怎么画

‘壹’ 八年级上册物理思维导图_知识点汇总

教师还能够利用学生自行画的 思维导图 ,实现对学生思维过程的整体把握。下面我整理了 八年级 上册物理思维导图,希望大家喜欢!

八年级上册物理思维导图1 八年级上册物理思维导图2 八年级上册物理思维导图3 八年级上册物理思维导图4 八年级上册物理知识点汇总

第一章 声

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;

一、噪声的危害和控制

1、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;

3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;

5、控制噪声：(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

二、声音的利用

1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)

2、传递信息(医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等)

3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)

第二章 光的传播

一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯)，热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳)，人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼)，非生物光源(太阳、灯泡)

二、光的传播

1、光在同种均匀介质中沿直线传播;

2、光的直线传播的应用：

(1)小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像)

(2)取直线：激光准直(挖隧道定向);整队集合; 射击 瞄准;

(3)限制视线：坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目;

(4)影的形成：影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间)

3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向;

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度;

2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;

3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c;

4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位;1光年≈9.46×1015m;

注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播;光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速，(如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计)。

四、光的反射

1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

(1)、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线;

(2)入射角：入射光线与法线的夹角;反射角：法射光线与法线间的夹角。(入射光线与镜面成θ角，入射角为90°-θ，反射角为90°-θ)

(3)入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转θ，反射光旋转2θ)

(4)垂直入射时，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。

4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)

5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)：

(1)、确定入(反)射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点

(2)、根据法线和反射面垂直，作出法线。

(3)、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线

5、两种反射：镜面反射和漫反射。

(1)镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去;

(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去;

(3)镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律;不同点是：反射面不同(一光滑，一粗糙)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射)

‘贰’ 八年级上册物理思维导图小报

从 思维导图 工具和基于思维可视化理念引入 教育 领域以来,已在教育教学过程中产生了积极的影响。下面我整理了 八年级 上册物理思维导图小报,希望大家喜欢!

八年级上册物理思维导图1 八年级上册物理思维导图2 八年级上册物理思维导图3 八年级上册物理思维导图4 八年级上册物理复习提纲

第一章 机械运动

一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制(简称SI)。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用 方法 ：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快;物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

计算公式：v=ts

其中：s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)

国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。

2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

四 测平均速度

1、实验原理： v=s/t 2、实验器材： 刻度尺、停表、小车 斜面

3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。

4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?

具体测量过程和记录表格：

得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快

第二章 声现象

一、声音的产生与传播

1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话， 唱歌 靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方 潜水 艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、声音的特性

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。

超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20 HZ~ 20000 HZ。人们把高于 20000 HZ的声叫做 超声 波;把低于 20 HZ的声叫做 次声 波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 超声 声;地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 次 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 广 (广、窄)。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

(1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。

4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

三、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

‘叁’ 物理教科版八上下重点知识思维导图 简明

中考物理总复习提纲
第一章声现象
1、声音产生的条件是

2、声音的传播
3、我们怎样听到声音

4、声音的清颂特征
：

5、噪声危害
和控制
6、声的利用
中考物理总复习提纲橡纤
第二章光现象
1、光源
2、光
的
传
播
（4）光线

（5）光速
（1）定义： ；

（2）相关概念
3、光
的
反 （3）实验：
射
（4）光的反射规律
（5）可逆性：
（6）两种反射：
（7）反射元件
4、平 （1）实验：
面 （2）特点：① ；② ；③ ；④ ；
镜 （3）平面镜成像特点的应用；a、作图： ；b、求距离 ；c、求速度；
成 （4）平面镜应用： ； ；
像
（1）定义： ；
5、光 （2）光的折射规律
的
折
射 （3）光的折射规律应用：①作作、 ②求角 ③解释现象
（4）实验：
（5）可逆性：
（1）光的色散
6、
光
的
色
（2）色光的混合
散

（3）物体的颜色
（4）颜料的颜色：
7、 （1）光谱：
看
不 （2）红外线
见
的 （3）紫外线
光
中考物理总复习提纲
第三章透镜及其应用
1、透镜： ；

2、凸透镜
3、凹透镜
（一）
透 4、相
关
概
镜 念
1、实验
2、 凸透镜成像规律：
物距
U 像的性质 像的位置 应用 使像变大 使像变小
正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像 与物体在 像跟V
U=∞
U＞2f
U=2f
f＜u＜2f
U=f
u＜f
（二）
凸
透
镜

3、凸透镜成像情况总结：
①两个分界点答如郑：a成实像与虚像的分界点： b、成放大、缩小像分界点：
②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时,物距减小,像距变大,实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时,虚像不断变大.
③实像与虚像区别：
4、生活中的透镜
眼睛
1、 近视眼
眼
睛
（三） 与 远视眼
应 眼
镜
用 眼镜的度数：
2、显微镜
3、望远镜
中考物理总复习提纲
第四章物态变化
1、 （1）温度：①定义： ②符号
温 （2）温度两种 ①摄氏温度（C）
度 表示方法

②热力学温度（T）：单位： 符号
③热力学温度与摄氏温度关系：
（1）制作原理：
2、
温 （2）种类
度 及用法
计
（1）物质的三种状态： ；

①熔化
（2）熔化和
凝固

d、晶体熔化
e、非晶体熔化规律：
g、熔化图像：
②凝固
③熔化时 热,凝固时 热.应用实例： .
①汽化
（3）
汽
化
和
液
化
c、吸热、实例：
②液化
①升华
（4）
升
华
和 ②凝华
凝
华
中考物理总复习提纲
第五章电流和电路
（1）摩擦起电： ；例子： ；
正电荷： ；
（2）种类： 负电荷： ；
（3）电荷相互作用的规律： ；
① ；
②验电器
（4）检验摩擦过
的物体是否带
电的方法
1、 ③ ；
电
荷 （5）电荷量
（6）中和： ；
（7）原子的结构
（1）定义： ；符号 ；
（2）电流方向的规定： ；
电源外部的电流方向： ；（二极管）
（3）金属导体靠 导电,酸、咸、盐溶液靠 导电.
（4）得到持续电流的条件： 、 .

（5）导体与绝缘体
（6）单位及符号： 、 、 、 、 、 ；
（7）1A= mA 1mA= uA
( 8 )测量工具：
2、 电流表
电
流
（9）串联电路的电流特点：
并联电路的电流特点：
（1）定义：

①电源
（2）四个部分的作用
②开关

③用电器作用：
④导线的作用：
（3）三种状态：
3、
电
路
（4）电路图
（4）电路两
种基本联
系方式
3、
电
路
（5）实验：
（6）探究实验的过程： 、 、 、 、 、
、 .
中考物理总复习提纲
第六章电压 电阻
1、概念

2、单位：
3、生活中常风的电压
4、测量
5、实验：（探究过程）
6、电压特点：
1、概念： ；符号： .
2、单位：
3、电阻是导体本身的一种 ；导体电阻的大小是由 决定,
而与具 无关.
4、一些导体的电阻：小灯泡 ；白炮灯 铜导线 .
5、决定电阻大小的因素： 、 、 、 、
6、电阻的种类
7、探究实验：
中考物理总复习提纲
第七章欧姆定律
1、探究实验：
2、欧姆定律
3、电阻的串 （1）串联
联与并联

（2）关联
4、伏安法
测电阻
（6）变形

（1）为什么电压越高越危险?：

5、安全用电

（3）短路：

（4）灯泡种类：

（5）雷电
中考物理总复习提纲
第八章 电功率
1、电能产生的过程,就是把 能转化为 能的过程.
使用电能的过程中, 能转化为 的能.
2、计算公式：W= = = = =
3、单位
4、测量电能表
隔 ③种类： 、 、 ；
1、定义： ；
2、意义： ；
3、单位和符号： 、 、 ；1KW= W
4、公式“P= = = = ；
5、
6、测量小灯
泡的电功率
（有几种方法）
7、电与热
1、家庭电路的组成： 、 、 、 、 、
、 、
2、家庭电路的连接
3、火线与零线
4、保险丝
5、电路中电流过在的原因： ；
6、插座
7、测电笔
8、灯泡的种类
9、触电
10、安全用电的常识：
11、触电的急救方法： .
中考物理总复习提纲
第九章 电和磁
1、磁现象
（1）定义： ；
（2）基本性质： ；
（3）方向： ；
（4）强弱： ；
2、磁场 （5）磁感线
（6）磁场与磁感线区别和联系：
；

（7）地磁场
（1）电流的磁效应
3、电生磁
（2）通电螺线管磁场
（4）应用 电磁铁：
a
3、电生磁 b、电磁继电器
c、扬声器
（1）磁场对通电导线的作用：

4、电动机
（2）电动机
（1）电磁感应
5、磁生电
（2）发电机
中考物理总复习提纲
第十章 信息的传递
1、电话
2、电磁波
的海洋
（3）传播：
（1）发射和接收
3、广播电视
和移动通信
（2）电视的发射和接收：

（3）移动电话：

4、越来越宽的信息之路

‘肆’ 初二上册物理物态变化的思维导图

物态变化

通情况物质存形态固态、液态气态物质三种状态定条件

相互转化变化称物态变化

注：

物态变化既要关注温度变化要关注吸收或放热量情况

2

、固体类

（

1

）晶体：确定熔化温度（熔点）

海波、冰、食盐、萘、石英各种金属等

（

2

）非晶体：没固定熔化温度（熔点）

蜡、松香、玻璃、沥青等

注：判断晶体非晶体关键看物体没固定熔点晶体定熔点非晶

体没初
考
非晶体：玻璃、蜡烛蜡

3

、熔化【重点】

（

1

）熔化：物质固态变液态程叫做熔化熔化程需要吸热

注：

融化持续程结比冰化水程我说冰

融化程吸热程比冰需要吸收热量才能融化

（

2

）熔化现象：春冰雪消融

炼钢炉铁化铁水

（

3

）熔化规律：

①

晶体熔化程要断吸热温度保持熔点变

②

非晶体熔化程要断吸热且温度断升高

‘伍’ 求人教版八年级上册物理的思维导图

几个MindMaster思维导图社区的关于八年级物理的思维导图。

‘陆’ 八年级物理第三章声的世界思维导图怎么画

八年级物理第三章声的世界思维导图

主要是声的世界部分，我们先把整个文章中的所有关键词提取出来，然后中心主题就放声音，可以用音乐符来代表。

然后扩展一级分支，主要是生的世界的主要内容的概括，是总--分的形式，把不同的内容归纳到一级分支。

二级分支就是具体内容分类的关键词。

这样，一个导图就完成了。

可以用手绘，也可以用软件。

‘柒’ 八年级物理思维导图 | 初中物理思维导图整理完成

初中的时候物理是非常重要的一门学科，如果想要考出一个好成绩，物理这门课程还是需要花费一定的心思去吃透琢磨透的，那么对于物理这门学科我们如何通过思维导图来学习呢？因为思维导图是近几年比较火的一个工具，很多学校、教育机构都在倡导孩子们使用思维导图来进行预习，说是思维导图的学习效率比较高，那么究竟该怎么整理八年级物理的思维导图呢？下面我们一起来看一下初中物理思维导图的一些案例：

八年级物理-透镜及其应用(由知犀思维导图整理)

八年级物理-质量与密度(由知犀思维导图整理)

八年级物理-内能(由知犀思维导图整理)

八年级物理-电流和电路(由知犀思维导图整理)

看了上面整理的初中物理思维导图的案例，你是否有一些启发了呢？思维导图的内容其实就是将知识点的内容清晰的罗列出来，重点内容做好罗列之后，我们在脑海中就会有一个比较清晰的印象，这样无论是背诵还是理解都会比较简单了。这些知识点我们倒不一定非得通过思维导图的形式来整理，因为还有很多其他的方法也都是同样有效的，不过可以还是可以体验一下思维导图的，不仅学习上可以使用思维导图，以后工作的时候也是很好的一个工具。好了，关于八年级物理的思维导图整理就到这里了，希望可以帮助到你~