1. 如何理解绿色建筑与建筑物理环境品质之间的关系
所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶。而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。
绿色建筑的室内布局十分合理，尽量减少使用合成材料，充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然的感觉。
建筑物理环境品质是以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，在利用天然条件和人工手段创造良好、健康的居住环境的同时，尽可能地控制和减少对自然环境的使用和破坏，充分体现向大自然的索取和回报之间的平衡。
为深入贯彻落实科学发展观，切实转变城乡建设模式和建筑业发展方式，提高资源利用效率，实现节能减排约束性目标，积极应对全球气候变化，建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，改善人民生活质量。
2. 物理环境指的是什么
问题一：物理环境包括哪些 温度，湿度，光照等
问题二：教学环境中的物理环境包括什么? 动态的物理模型，包括物体的，图像的，公式推导的
问题三：家庭物理环境包括什么 噪音、光线、辐射
问题四：物理环境和物质环境是一个意思吗 1，物理环境是指室内空气环境质量同人体健康和舒适程度有密切关系.改善住宅内部的空气环境主要靠通风换气,而通风不仅能为室内提供新鲜空气,排除污染空气,还能调节室内温湿度。
2，物理环境是指除病人本身以外,影响健康及疾病过程中所有的疾病因素,如空气、光、湿度、温暖、被褥、食品、噪音、风等。
3，物理环境是指基地自然条件和人工环境,它制约着建筑入口设里、室内外联系、形态构成等方面.如地形、气候、植被、文通和城市空间肌理
问题五：什么是课堂管理的物理环境 相互补充、提出问题、价值观都得到充分的交流课堂教学互动是指师生互相交流、师生间的交流信息面十分广泛，提高课堂效率。而师生互动的有效性是指采取师生互动的教学组织形式、民主的:
第一，教学过程也就成为学生发现问题，产生有效的结果，相互作用，形成真正的学习共同体。
第三。
第二，相互影响，促进学生的主动发展、解决问题的过程，通过这些交流、态度。师生的关系是平等的，达成教学的最优化，它包含三个方面的内容、探讨、师生互教互学。在互动中，能够创造性地实现教学目标、师生共同参与，学生发挥自己的个性和创造能力，知识，整个教学过程是师生共同开发、丰富课程的过程，师生间能够相互沟通。师生形成合力、技能，互相促进的一种教学组织形式，共同探讨、情感
问题六：环境是什么意思 环境（environment）总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。
围绕中心事物的外部空间、条弧和状况，构成中心事物的环境。
我们通常所称的环境就是指人类的环境。
问题七：什么是教学环境 教学场地,空间,温度,光线,气氛,综合来说就是教学环境.
问题八：什么是室内物理环境设计 室内设计是一门综合性学科，内容广泛，专业面广，大致分为以下四个部分：
1．空间形象设计，就是对建筑所提供的内部空间进行处理，对建筑所界定的内部空间进行二次处理，并以现有空间尺度 装潢艺术设计为基础重新进行划定。在不违反基本原则和人体工学原则之下，重新阐释尺度和比例关系，并更好地对改造后空间的统一、对比和面线体的衔接问题予以解决。
2．室内装修设计，主要是对建筑内部空间的六大界面，按照一定的设计要求，进行二次处理，也就是对通常所说的天花、墙面、地面的处理，以及分割空间的实体、半实体等内部界面的处理。在条件允许的情况下也可以对建筑界面本身进行处理。
学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密，同时，这也是将设计师的设计意图实际实现的一个重要步骤。在现代室内设计教育中，它也是结合时间发挥设计思想的突破口。
3．室内物理环境设计，这部分内容主要是对室内空间环境的质量以及调节的设计，主要是室内体感气候：采暖 装潢艺术设计、通风、温度调节等方面的设计处理，是现代设计中极为重要的方面，也是体现设计的“以人为本”思想的组成部分。随着时代发展，人工环境人性化的设计和营造就成为了衡量室内环境质量的标准。
在这一过程中科技的发展和应用起着重大的作用，这主要指各种能够改造室内环境质量的方法、方式和仪器设备等等。但室内环境质量也包括环境视觉感受的引入，例如，利用外部自然环境因素的引人而改变室内视觉环境质量。
4．室内陈设艺术设计，主要是对室内家具、设备、装饰织物、陈设艺术品、照明灯具、绿化等方面的设计处理。
以上四部分阐明的是室内设计在设计过程中所应包括的内容，而室内设计的分类，可大体分为三大类：人居环境室内设计、限定性公共室内设计及非限定性公共室内设计。在人居环境室内设计中主要指住宅、各式公寓以及集体宿舍等居住环境的设计；限定性公共空间室内设计主要指学校、幼儿园、办公楼以及教堂等建筑的内部空间；非限定性公共空间室内设计主要是指旅馆饭店、影视院、娱乐空间、展览空间、图书馆、体育馆、火车站、航站楼、商店以及综合商业设施。
室内设计类型包含众多，专业内容涵盖面广，如何通过设计协调处理好，要求室内设计师必须具有高度的艺术修养并掌握现代科技与材料、工艺知识以及具有解决处理实际问题的能力。
问题九：环境学具体指什么？ 大学里面环境学就主要学 大气污染控制工程、水污染控制工程、物理污染及噪声污染工程、固体废弃物污染控制工程、环境管理学、环境化学、环境微生物学等等，毕了业你可以考对口公务员，比如环境监测站等等，也可以去地市的环保公司，这一部分的话，江浙地区比较多的。
3. 建筑物理重点
建筑物理学是研究建筑中声、光、热的物理现象和运动规律的一门科学，是建筑学的组成部分。其任务在于增强建筑功能，创造适宜的生活和工作环境。建筑物理学研究人在建筑环境中的声、光、热因素作用下，通过听觉、视觉、触觉和平衡感觉所产生的反应；采取技术措施、调整建筑的物理环境的设计，从而使建筑物达到特定的使用效果。现代的建筑物理研究的领域则主要是建筑环境和与城市建设有关的环境；研究各种物理因素对人的作用和对建筑环境的影响。
（1）建筑声学研究内声波传输的物理条件和声学处理方法，以保证室内具有的良好的听闻条件；研究控制建筑物内部和外部一定空间内的噪声干扰和危害。因此，现代建筑声学可分为室内声学和环境噪声控制两个研究领域。
（2）建筑光学研究与建筑有关光的性质、光的视觉性质、建筑的天然采光和人工照明技术。
（3）建筑热工研究外热湿参数及其对室内热环境的影响，建筑材料的热物理性能，房屋的热稳定性等。具体研究建筑物的保温、防热、防潮除湿技术。
4. 物理环境指的是什么
物理环境是自然环境的一部分，它包括天然物理环境和人工物理环境。天然物理环境由自然声环境、振动环境、电磁环境、辐射环境、光环境、热环境等构成；人工物理环境由人工因素产生形成的人工噪声环境、振动环境、电磁环境、辐射环境、光环境、热环境等构成。。