物理研究方法的作用是什么

① 物理研究方法有哪些

物理研究主要方法如下所示。

1、控制变量法。控制变量法是指在研究几个物理量的关系时，每次只改变一个物理量，保持其他一些物理量不变，探究这一物理量与研究对象之间的关系。这是物理研究最常用的一种方法，几乎贯穿物理学习的始终。

2、物理模型法。物理模型法是一种高度抽象的理想客体和形态，便于想象、思考和研究问题。研究物理的过程就是建立物理模型的过程。

3、等效替代法。在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的方法。

4、类比法。简言之，相同或相似的东西放在一起进行比较，以达到举一反三的效果。它是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。

5、转换法。物理学中有的物理现象不便于直接观察和直接测量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量进行间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

6、实验推理法。这种方法主要利用理想实验，理想实验又叫假想实验，抽象的实验或思想上实验它是人们在思想中塑造的实验过程，是一种逻辑推理的理论研究方法。

7、图像法。图像法是数学方法在物理研究领域的运用。它是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的重要方法之一，它具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点，能把物理问题简化明了，有效、简捷地解决问题。

8、比较法。比较法是确定研究对象之间的差异点和共同点的物理研究方法，各种物理现象和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。

9、归纳法。在大量经验、实验、现象的基础上，从具体事物中抽象出共同本质，概括出一般物理规律的推理方法。

② 物理实验方法有哪些

1、等效替代法

简介：在物理学中，在保证某种效果相同的前提下，将一个物理量、物理状态或过程用另一个物理量、物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这种研究问题的方法叫做等效替代法。

举例应用：

（1）在“曹冲称象”中，用石块等效替代大象，效果相同。

（2）平面镜成像实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证像与物的大小相同。

（3）在力的合成中，用一个合力可以等效替代几个力的共同作用的效果。

2、建立理想模型法

简介：把复杂的问题简单化，摒弃次要因素，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想。

举例应用：

（1）匀速直线运动是一种理想模型，在生活实际中，严格的匀速直线运动并不存在。

（2）在研究连通器的原理时，理想液片是一种理想模型。

（3）光线是引入的模型，直观、形象地描述了物理情景与事实。

3、控制变量法

简介：在研究物理问题时，某一物理量往往受到几个不同因素的影响，为了确定该物理量与各个不同因素之间的关系，就需要控制某些因素，使其固定不变，只研究其中一个因素，看所研究的因素与该物理量之间的关系，这种研究方法叫做控制变量法。

举例应用：

（1）研究弦乐器的音调与弦的材料、长度和横截面积的关系。

（2）研究蒸发快慢与液体温度、表面积和空气流速的关系。

（3）研究力的作用效果与力的大小、方向和作用点的关系。

（4）研究滑动摩擦力与物体间的压力和接触面粗糙程度的关系。

（5）研究浮力与液体密度和物体排开液体体积的关系。

（6）研究液体压强与液体密度和深度的关系。

（7）研究物体的动能与物体质量、速度的关系。

（8）研究物体的重力势能与物体质量、被举高度的关系。

4、实验推理法

简介：实验推理法是以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得到结论，深刻地揭示出物理规律的本质，是物理学研究问题的一种重要的思想方法。

举例应用：

（1）将闹钟放在钟罩中，不断抽去罩内空气，听到铃声越来越弱，由此推理出真空不能传声。

（2）研究力和运动的关系，推理出牛顿第一定律。

5、转换法

简介：在物理学习中，有时需要研究看不见的物质(如电流、分子、力、磁场)或不易直接测量的物理量，这时就必须将研究的方向转化到由该物质产生的学生熟知的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。

举例应用：

（1）研究声音是由振动产生时，用乒乓球的可视的振动认识音叉的振动。

（2）研究压力的作用效果时，用海绵的凹陷程度来表示。

（3）测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小。

③ 物理学的研究方法有哪些

一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题.

二、等效法：将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态（过程）,用另一个相应量来替代,得到同样的结论的方法.

三、模型法：以理想化的办法再现原型的本质联系和内在特性的一种简化模型.

四、转换法（间接推断法）把不能观察到的效应（现象）通过自身的积累成为可观测的宏观物或宏观效应.

五、类比法：根据两个对象之间在某些方面的相似或相同,把其中某一对象的有关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方法.

六、比较法：找出研究对象之间的相同点或相异点的一种逻辑方法.

七、归纳法：从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法.

(3)物理研究方法的作用是什么扩展阅读：

物理学的本质：物理学并不研究自然界现象的机制（或者根本不能研究），我们只能在某些现象中感受自然界的规则，并试图以这些规则来解释自然界所发生任何的事情。我们有限的智力总试图在理解自然，并试图改变自然，这是物理学，甚至是所有自然科学共同追求的目标。

六大性质

1.真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。

2.和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。

牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。

3.简洁性：物理规律的数学语言，体现了物理的简洁明快性。如：牛顿第二定律，爱因斯坦的质能方程，法拉第电磁感应定律。

4.对称性：对称一般指物体形状的对称性，深层次的对称表现为事物发展变化或客观规律的对称性。如：物理学中各种晶体的空间点阵结构具有高度的对称性。竖直上抛运动、简谐运动、波动镜像对称、磁电对称、作用力与反作用力对称、正粒子和反粒子、正物质和反物质、正电和负电等。

5.预测性：正确的物理理论，不仅能解释当时已发现的物理现象，更能预测当时无法探测到的物理现象。例如麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在，卢瑟福预言中子的存在，菲涅尔的衍射理论预言圆盘衍射中央有泊松亮斑，狄拉克预言电子的存在。

6.精巧性：物理实验具有精巧性，设计方法的巧妙，使得物理现象更加明显。

对于物理学理论和实验来说，物理量的定义和测量的假设选择，理论的数学展开，理论与实验的比较是与实验定律一致，是物理学理论的唯一目标。

人们能通过这样的结合解决问题，就是预言指导科学实践这不是大唯物主义思想，其实是物理学理论的目的和结构。

在不断反思形而上学而产生的非经验主义的客观原理的基础上，物理学理论可以用它自身的科学术语来判断。而不用依赖于它们可能从属于哲学学派的主张。在着手描述的物理性质中选择简单的性质，其它性质则是群聚的想象和组合。

通过恰当的测量方法和数学技巧从而进一步认知事物的本来性质。实验选择后的数量存在某种对应关系。一种关系可以有多数实验与其对应，但一个实验不能对应多种关系。也就是说，一个规律可以体现在多个实验中，但多个实验不一定只反映一个规律。

④ 现代物理的研究方法是什么

物理中的研究方法 一、控制变量法 当我们研究不同物理量之间的关系，为了确定一个物理量与另一个物理量之间的关系，就需要控制其他物理量不变，看所研究的物理量与另外一个物理量变化的关系，这种方法就是“控制变量法”。具体例子： 1.探究导体中的电流与导体两端电压和电阻的关系2.研究导体电阻大小与导体材料、长度、横截面积的关系3.研究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度的关系4.研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系5.研究液体的压强与液体密度和深度的关系6.研究物体动能的大小与质量和速度的关系7.研究不同物质的吸热能力8电流所作的功与电流、电压的关系 二、理想化法 所谓理想化法就是借助于逻辑思维和想象力，有意识的突出研究对象的主要因素，排出次要因素和无关的干扰因素，对实际的研究对象加以合理的概括和描述，在我们头脑中形成理想化地研究客体或相互联系、代替实际的研究对象，并用来探索物理世界奥秘的方法，初中物理理想化法主要体现在以下三个方面 （一）.理想化条件 1.忽略外界影响与一些不重要的力的影响。例如研究物体的运动时，不考虑空气的阻力 2.忽略一些摩擦力。例如只研究物体在“光滑平面”上的运动在研究定滑轮、动滑轮、滑轮组时，不考虑轴上的摩擦力 （二.）理想化模型 在物理学中，常常把实际研究对象或过程抽象成理想模型。例如 1.在研究光的传播路径和传播方向时，引入光线 2.在研究磁场的分布时，引入磁感线 3.将光滑的表面看成没有摩擦的理想表面。 4.杠杆也是一种理想模型。杠杆在实际应用中，忽略受力产生的形变，不考虑形状 5.在研究原子的组成时，引入原子核式结构， 6.电流表看成一段导线，电压表视为开路 （三.理想实验） 也叫假象实验理想实验以真实的科学实验和科学理论为基础，加以推理得出结论。即实验加推理。 1.研究真空不能传声，是建立在空气越少听到声音越小得出的 2.牛顿第一定律，是以摩擦越小，小车前进的越远为基础的 三、等效替代法 将某个物理量、物理装置、物理状态（过程），用另外一个物理量、物理装置、物理状态（过程）来替代，得到同样的结论。在间接测量中有许多物理量的测量都采用了这种方法 1.研究平面镜成像实验中，用两个同样的蜡烛，其中一个找另一个的像 2.求多个用电器组成的串联、并联的总电阻 3.“曹冲称象”，用石块的重量的总和替代大象的重量 4.排水法求不规则物体的体积 5.测量摩擦力时，用二力平衡原理测得拉力，从而求摩擦力 6.托里拆利实验，利用水银柱产生的压强求大气压的数值 四、转化法 在研究看不见的物质或现象时，可以通过研究物质或现象所产生的可见效果，进一步认识该物质或现象。需要注意的是，等效替代法虽然也有转化的思想，但其研究主体已经产生转移，而转化法则是通过研究主体所产生的效果来求其原因的一种思维方法。 1.利用小球的振动来判断发声体在振动。 2.通过电流的效应来认识电流的存在 3.通过小磁针是否受力来判断磁场的存在 4.电磁铁磁性强弱通过它吸引的大头针来确定 5.研究压强时，利用小桌陷入海绵的深度来判断压力作用的效果 6.研究流体压强时，用纸片的飘动显示压强的变化 7.研究动能大小的因素，通过小球推动木块运动的远近判断小球动能的大小 8.通过固体、液体、气体的扩散来认识分子的热运动。 8电流产生热量的多少通过温度计示数变化量来判断 五、类比法 在分析较为抽象的物理问题时，用具体的事物类比说明，找出共性，使得研究对象易于理解 1.用水流类比电流 水压类比电压 2.水波类比声波3.用物体的动能、势能类比分子的动能势能4.用太阳系类比原子的结构。 六、图像法 用图像法分析问题，更加形象、直观，便于理解。 1.研究固体熔化 2.研究水沸腾 3.研究物体质量与体积的关系4.研究重力与质量关系。现代物理的研究方法是什么？

⑤ 物理学研究的范围和作用是什么

20世纪的物理学研究对象日益增多，研究范围越来越大，大量学科从物理学中分化出来，形成了新的独立学科。物理学融入基础科学，产生了诸多新兴交叉学科。作为重要的基础学科，物理学还带动了化学、天文、应用数学、材料、能源、信息等学科的发展。
物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现奠定了信息革命的科学基础。由物理学衍生的高新技术产业，在20世纪下半叶的全球经济中扮演了重要的角色。它引导了以微电子、光电子、网络和微光机电技术为核心的第三次工业革命，为信息社会的到来奠定了技术基础。由物理学研究带来的新技术和新产品层出不穷，从根本上改变了生产方式和人们的生活方式。
20世纪以古典物理学为基础产生了一系列重要的发明，如成功发射了无线电波，提出了克服地球引力进入太空的设想，第一次传输电视图像，超声技术在医疗中得以应用，激光唱盘问世等。物理学家发现了有关物质的各种形态的新现象，如超导现象。物理学还为生物、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，为医学开发了全新的诊断和治疗设备。在量子力学和相对论的指导下，物理学创造了崭新的探测和控制原子的手段，为纳米科学技术的研究提供了有力工具。
20世纪，企业的中央研究所（室）在世界上已经成为应用基础研究的重要力量，几项获得诺贝尔物理奖的重要发现，如晶体管、集成电路、高温超导等都是在大工业企业的中央研究室完成的。
……
http://www.pku.e.cn/news/xiao_kan/newpaper/996/3-1.htm

⑥ 初中物理实验方法目的及原理

模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等。

控制变量法 自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中 的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其 他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理 实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压 U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电 流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。

转换法 一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电 流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。

等效法 在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等。

类比法 在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。

比值法:根据公式I=U/R P=F/S等 讲同种物体间的关系进行对比

理想实验:如牛顿第一定律 钟罩实验
还有疑问++412081773
表问太难的额 我们学习不好拉