A. 怎样学好物理的电功率
多做题，多理解，而且多想，理科就是要多理解就行，电功： （1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。
（2）实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。
（3）单位：国际单位——焦耳（焦）（J）
其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。
（4）公式：定义式——W=UIt=Pt 导出式——W=I2Rt W=(U2/R)t W=UQ (Q在这指电量)
（5）测量：用电能表（电度表）测量。应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。
电能表上铭牌上通常有以下内容： “220V”——表示电能表的额定电压是220伏
“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.
“kwh”——表示电功的单位，即“度” “3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。
B. 物理的电功率怎么学才可以学好呢
（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。
（2）实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。
（3）单位：国际单位——焦耳（焦）（J）
其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。
（4）公式：定义式——W=UIt=Pt 导出式——W=I2Rt W=(U2/R)t W=UQ (Q在这指电量)
（5）测量：用电能表（电度表）测量。应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。
电能表上铭牌上通常有以下内容： “220V”——表示电能表的额定电压是220伏
“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.
“kwh”——表示电功的单位，即“度” “3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。
（6）电功特点：
a.电功特点：串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=W1+W2
b.串联电路中电功分配关系：串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1：W2=R1：R2
c.并联电路中电功分配关系：并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1：W2=R2：R1
6、电功率： （1）定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。 意义：它是表示电流做功快慢的物理量。
（2）单位：国际单位——瓦特（瓦）（W） 常用的单位还有——千瓦（kW）
（3）公式：定义式——P=W/t 决定式—P=UI （因为W=UIt=Pt） 导出式——P=U2/R=I2R （因为P=UI、I=U/R、U=IR）
（4）测量：伏安法（电压表和电流表）
C. 物理怎样学电能这章书
记公式，多看书，上课好好听，下来作做练习就好
D. 怎样学好物理的电场学
物理最重要的是理解，要先弄清那些物理量的物理意义，对于电场学，如孤立电荷，同性电荷，异性电荷等每种情况有对应的不同的一些图，如电场线的图，对应这些图来理解公式，公式不要死记，最好自己能结合图推导一遍，再记下来，这样才清楚哪种情况适用什么公式。
上课的时候一定要认真听老师讲的，老师讲的是精华，没听到的话，下课要话比课上更多的时间去补。
如果觉得老师上课讲的听这比较吃力的话，可以上课前一天晚上把要讲的内容大概看一下，在上课的时候清楚自己听的重点，当天上了课之后要复习讲的内容，记熟那些公式及其物理意义。
有了不懂的问题一定要第一时间问同学问老师把它弄懂，物理学习是一环接一环，前面的没学好会影响后面的。
还是需要大量的做题，理科都需要大量的练习题。
这对于学习物理的其他章节都适用，希望对你有帮助：）
E. 物理电学高效学习方法
一、多动手脑，培养兴趣
兴趣是最好的老师。电学的学习更不例外，有了兴趣就成功了一半。由于电
学内容贴近我们生活实际，很多现象学生在小学中已初识，或在自己的周围生活
中见过，有一个好的氛围，有利于学生兴趣的培养
二、辨析概念，夯实基础
任何知识的学习掌握都离不开基础知识。电学部分的基础知识多、散、要辨
析清楚、固记脑中。
(一)、关于电路
电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。
1、串联、并联
（一）根据定义：“逐个顺次连接为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路；
（二）根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联；
（三）拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。（因为串联电路中各用电器工作之间相互影响），若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接；
（四）开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而
串联电中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联；
（五）节点法，在识别电路时，不论导线有多长，只要其间无用电器、电源等，导线两端均可看成同一个点，从而找出各用电器的共同点，认清电路。
2、通路、开路、短路
电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导线，当一根空导线，或开关、或电流表（电阻小到可以认为没有）与某个用电器并联时，电流只走空导线，开关或电流表而不走用电器，使该用电器被短路，从而不能工作。
（二）三个重要的物理量
电流、电压、电阻
电学部分学习成绩的好坏在很大程度上取决于对这三大物理量中涉及到的
概念、单位、工具使用等知识的辨析程度。
1、概念辨析
2、表示符号
物理量的表示符号要与其他单位的符号区分开来。电流、电压、电阻三物理
量分别用I、U、R表示，而单位表示字母分别为A（安培）、V（伏特）、Ω（欧姆）。
3、工具的使用
（1）电流表
电流表是测量电流的工具，使用时必须与被测电路串联，电流必须从正接线柱流入，而从负接线柱流出，禁止不经过用电器直接连线电源两极上。选择合适的量程。
（2）电压表
电压表是测量电路两端电压的工具,
使用时必须与待测电路并联,电流也从正接线柱流入从负接线柱流出，注意选择合适的量程。
（3）滑动变阻器
调节电路中的电流和用电器两端的电压。
由于滑动变阻器上有四个接线拄使用
起来就要注意了，接线柱选择一上一下连入电路，串联在电路中，鉴于滑动变阻
器所起的作用，在使用前，滑片调至阻值最大处。
（三）电功（W）、电功率（P）
物理学中电功没有确切的定义，只是描述性的，当电能转为其它形式能时，就
说做了电功。即电功就表示有多少电能转化为其它形式的能，如果知道了电功的
多少，就知道了消耗多少电能。而用电器单位时间内消耗的电能叫做电功率。电
功率的大小不仅取决于消耗电能的多少，也取决于所用的时间的长短。
（四）快速识别电路图，正确连接实物图
电流表、滑动变阻器使用时必须串联、电压表与用电器并联，串联易辩并联难分。概括为口诀一段：把电压表放一旁，跟着电流走一趟；遇到分支为并联，没有分支为串联。去表法中去的是电压表，注意去后分析清楚电路连接方式后还要一个个的加上去，看它们分别测哪个用电器两端的电压。而接电路图连接实物对于学生来说困难也较大，这里要注意原则：一一对应。若题中没有电路图，只给相关的要求，做前要先按要求画简单的电路图，再由电路图去连实物；也可以按要求先连好实物，再由实物图画出要求的电路图。
三、理解规律，把握关键
（一）三个物理量在串、并联电路中的特点
在串联电路中：电流处处相等；电路两端的总电压等于部分电路两端电压之和;总电阻等于各导体的电阻之和。在并联电路中：干路中电流等于各支路电流之和；各支路两端的电相等；并联电路总电阻的倒数等于各并联导体的电阻倒数之和。
（二）欧姆定律
由于电压是形成电流的原因，因此电压越高，电流越大；而
电阻是导体对电流的阻碍作用，即电阻越大，电流越小。通过具体实验的探究得
到了欧姆定律的内容：一段导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段
导体的电阻成反比。这个定律非常重要，一定要加强理解，熟记其使用的条件及
注意事项。
（三）电功定律
某段电路上的电功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流以及通电的时间成正比。物理学中用电路两端的电压U，电路中的电流I，通过的时间t，三者的乘积来计算电功。
（四）焦耳定律
导体中有电流通过时，导体就要发热，此现象称为电流的热效应。英国物理
学家焦耳经过多年的研究，做了大量的实验，精确地确定了电流产生的热量与电
流、电阻和时间的关系：电流流过某段导体时产生的热量跟通过这段导体的电流
的平方成正比，跟这段导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。
F. 怎样学好电（物理）
亲手做实验，对学好
电
这一部分内容非常有帮助
G. 初中物理电怎么学，有什么技巧
注意解题技巧。初中物理并不难，只要掌握了各类问题的技巧、突破口，就很好解决。而且夸张地说，中考时的计算量都在10位数以内，根本不需要什么数学功底。
电学方面，应彻底理解电流、电阻、电压的关系，熟练掌握公式。再有就是多做题了，题做的多，有些问题一看就能找出答案，根本不用深入计算。