1. 怎样对高中数学和物理感兴趣啊
数学是逻辑推理与数字的结合，多思考下，好好研究，肯定会喜欢上她的啦:-)。物理嘛，用笔去解释自然现象，当你发现东西从眼前落下的时候你就自然想到加速度，看到自行车你就明白摩擦力了呵呵，多花点时间嘛
2. 如何自学高中物理，本人对物理比较感兴趣，
同道中人，哈哈！物理呢，最重要的是自己多做题，这样才能找到自己的不足，毕竟现在是不会的少，会的多，想知道自己那个地方薄弱，靠做题来显现你的不足，不要一味的问老师，那样只会阻碍你的思维！不要怕错，虽然心里会不爽，但是你自己要懂得调整！！不过不忽视其他科的重要性，要统观全局，咱物理好，就让它都优势更明显吧！是不
3. 高中怎样学物理我对物理好感兴趣，但有些概念公式不算很清楚。物理应如何学呢
我高中的时候也很喜欢物理，首先要感兴趣，这点你已有老，然后多看点与物理有关的课外书，比如买的资料，霍金的《时间简史》，爱因斯坦的《相对论》，和一些有关的资料，你应该比别人多了解点物理知识，这样会让自己感觉自己在物理方面更有兴趣，因为自己懂的别人不懂，更重要的是多问老师，当然，问一些有深度的题和知识，和自己平时不懂的，这样老师会更加照顾你，你也会用200%的热情来学习物理佬
4. 如何培养高中物理学习兴趣
古语云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".学生对于物理感兴趣,学习的兴趣就浓,学习积极性就强,在学习中也能感到快乐,学习成绩就不言而喻了.本文从教学实际出发
5. 大家对高中物理学习的兴趣是什么
对物理的兴趣来自于一颗对世界的好奇心。
当你看到东西会下落的时候，当你看到似乎遥远却会天天出现的太阳的时候，当你看到世界的万物时，你不会非常惊奇地想问，那是为什么吗？
物理就是解释世界的学科，当对世界的理解一步一步地完善的时候，对世界的简单性，对万物的神奇，对物理的狂热，就会源源不断地浮出，那是最完美的艺术！
这就是我对物理的狂热的原因，物理最让人难以置信的，是它竟然是真的！
所以它在所有学科中，最接近上帝的真理。
6. 怎样学好高中物理 我的情况是这样的，我对物理很感兴趣，老师上课讲的知识我都非常有兴趣并且很认真地
这位同学你好，我高中的物理学习很不错，可以为你指点一下！你要知道高中物理主要是力学，电磁学！热学，光学，原子物理不作为重点！所以，你现在必修二应该已经讲力学学完了！力学包括，静力学和动力学！静力学就是受力分析！动力学就是牛顿定律加运动！再加上什么万有引力，圆周运动，能量守恒定律！这些都离不开牛顿三定律！所以要知道，牛顿三定律你是否能够完全掌握！尤其是第二定律！对于运动而言，你要知道运动的4个基本大公式！逼入知道时间，加速度，初速度求位移！这个公式你应该知道！所以，对于时间，加速度，初速度，末速度，位移！知道三个就可以求出另外两个！只是求出的先后顺序问题！在做题的过程中有几种题型！追击问题！相遇问题！还有相对运动问题等等！以上是比较典型的！可能还会有些不太考的题型！我也记不清了！当你在做一种类型题的时候，你需要回想，哦～～这种题我做过，在那本练习册那张卷纸做过！这样才对，所以在做题的过程中要及时总结，自己知道什么，不知道什么！下次注意什么都要写下来！这是所有题通用的！对于牛顿力学你要掌握整体法，隔离法！以及老师上课讲的一些技巧！笔记记完要看！不看就是白记！动力学核心就是加速度！联系静力学和运动的桥梁！所以，做综合题时切记！加速度！圆周运动核心还是加速度！万有引力那个公式和圆周运动结合！注意自己总结题型！一定要有自己的做题方式！能量守恒定律会抛开加速度！在综合时也可能会有加速度！这就是大概的力学最基本的知识！不过最重要的是！一定要有自己的做题心得！做一道题你要知道这个题用了什么好方法，什么自己没想过公式！记下来！不要害怕忘记！你该种会做大量的题，做做就记住了！这些是适合你自己的方法我这些都是很最基础的核心！希望你能从我的回答中找到你自己学习方法和解题技巧！别人给你讲的题始终是别人！要自己思考！记住不会的题你就把我们的那些公式搬出来，一个一个兑！看看能求什么，不能求什么！不能求的有没有什么间接方法！看看答案！原来用了一个这个技巧！这些东西从此就是你自己的知识了！
7. 我想问一下，怎样学好高中物理，方法是什么，我对物理特别感兴趣。
物理我是非常喜欢的，当时上课的时候物理老师相比其他学科的老师幽默风趣，这使得我更加喜欢。学好物理和其他学科一样，感兴趣是第一位的！
下面是我学习的习惯：上课认真听老师讲课，下课后只做老师布置的题目（不买课外书，到了高中偏学一门时间是不够的），然后把上课的内容连习题再看一遍，做到每天清完不懂的地方，因为物理学科有连续性，今天的遗漏会带来明天的难题。
期末总复习的时候先按照章节单独复习：比如力学，热学，电学，光学，全都一章一章分开复习，保证公式、公理、概念都能理解而记牢，这种理解性的记忆即使忘记了也能自己推导出来。
然后才是综合题的练习，这时候就是题海战术了，但是也要按题型选做。
另外要多问，多想，同时要帮助其他同学，帮助别人的时候能得到意想不到的收获，而且教过别人的东西我从来没忘记过，想忘记都难。
8. 如何激发学生对高中物理的学习兴趣与热情
兴趣是最好的老师，只有对物理学科产生浓厚的兴趣，学生才不会觉得高中物理课是枯燥无味的。进入高中，随着学生所学科目的增多，各科所涉及的知识面大为增广，加之物理学科的抽象性，部分学生会渐渐失去对物理学科的浓厚兴趣，如何培养和提高学生对物理学科的兴趣，是每一位高中物理教师面临的问题。结合这几年的教学经验，从以下五个方面浅谈对学生物理学科兴趣的培养。 1、创设问题情景，激发学生强烈的求知欲 要让学生积极思考，往往是在学生对物理事物感到“惊奇”时，在情感上燃烧起学生对物理事物和物理事理追根究底的强烈探索兴趣。伽利略通过对教堂的钟生疑，发明了钟摆的等时性；瓦特自水壶盖跳动生疑，创造发明了蒸汽机；法拉第从奥斯特的“电生磁”逆向思维生疑，发现了电磁感应现象。因此要激发学生创造性学习的愿望，首先就必须创设问题情景，使学生具有强烈的求知欲。 （1）可自行设计简易实验创设情景。如讲超重和失重时可设计成：教师将一装满水的矿泉水瓶瓶侧打一小孔，学生马上想到水会从孔中喷出，教师马上分别让瓶自由下落，竖直上抛或斜抛，结果发现水未喷出，为什么？习惯性思维受到了冲击，一种要探究的欲望被激活。 （2）可利用多媒体课件创设情景。多媒体形式灵活多样，为我们的教学带来极大的便利，也为学生构建了一个极为形象、直观的图景。如在学习“平抛运动”时，利用多媒体课件，创设这样一个情景：高空匀速飞行的飞机要击中海面上行驶的舰艇，应在什么地方投弹才能击中目标？请学生上台操作，学生表现出极高的参与热情，同时发现并不是任何情况下都能击中目标。必须满足什么条件呢？学生一下子被吸引住了。 （3）可利用生活体验创设情景。在教学中，精心设计一定环境引起学生新旧概念的冲突，从而让学生感到已学知识的不足，造成认知的不协调，进而让学生产生积极探索的欲望。如在学习自由落体运动时，先让一铁球和一小纸片从同一高度自由释放，学生由生活经验很容易得出重的物体下落快的结论。然后师生一起实验：准备大、小两张纸片，将较小的纸片揉成团，将两者从同一高度由静止释放，结果轻的物体下落快，这样一来，学生的认知发生冲突，兴趣就会激发起来。 （4）利用真实情境激发学生的好奇心。在教学中，通过现场的实验演示，让学生心中觉得不可能做到的在实验中却做到了，以此激发学生的好奇心。如讲到物体的机械能时，将一个小拴在单摆上的小铁球拉起来，将球放手，演示者将鼻子刚好接近到小球同一高度的另一侧，将小球由静止释放，小球将会在同学们的亲眼目视下摆到演示者的鼻子处却碰不伤人。这将大大激发学生的好奇心，进而达到培养学生兴趣的目的。 2、设置恰当的问题，培养学生的兴趣 教师在教学中设置恰当的问题，学生在对问题的探究中处于一种积极参与的状态。因此，他们的思维、表达、自学、实践、合作等能力都得以充分展现，尤其因为探究是以假设为基础，在探究中既有形象思维，又有逻辑思维，能有效地培养学生的创造性思维能力。教师在设置问题时，应当从学生实际出发，切不可一味求难、求偏，不然，不但不能达到预期效果，反而会极大挫伤学生学习的积极性。例如，曾有一名教师在讲《自由落体运动》时，在讲述了什么是自由落体运动后，先让学生猜想：自由落体运动是一种什么样的加速运动呢？由于前两节刚学了匀加速直线运动。学生很容易猜出自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动。教师进一步设置问题：你能否利用匀加速直线运动的规律，设计几种方案来证明自由落体运动是匀加速直线运动呢？于是学生很容易想到匀变速直线运动的四个公式：一是速度公式Vt=V0+at，二是位移公式S=V0t+at2/2，三是推导公式Vt2=V02+2aS（其中V0=0），四是重要的判定式：在连续相等时间间隔T内位移的差值为一定值，即△S=aT2。很显然这个问题的设置恰到好处，既解决了本课时的重、难点问题，又巩固了已学知识，并且培养了学生迁移知识的能力。 3、理论联系实际激发学生学习物理的兴趣 教学改革实践证明学生一旦把学习物理的意识与生活实践挂起钩来，不仅兴趣高、动力大，而且学习得生动、扎实，因此在教学中，应结合教学内容给学生介绍所学知识在生产、生活中的实际应用，教育学生留心观察现实生活中的物理现象，从现象中感悟知识，从而使记忆深刻、学有用武之地。例如：在讲电学时引入“油罐车为什么拖一条长尾巴—铁链？在干燥季节里黑暗中脱下衣服往往会看到火星闪烁，这是什么现象？”讲解牛顿运动定律时引入“为什么苹果会落向地面，而不说地球向上碰到苹果？”等等。通过引导，学生会在生活中发现各种各样的物理现象。在学习“力、物体平衡”之后，让学生研究“菜刀上的力学、自行车靠什么前进”；讲解电磁学时引入“磁悬浮列车是怎样工作?”的等等。还应根据中学生“少年多志”的特点，结合教学内容有选择的给同学们介绍一些宇宙航空、激光、超导、高能物理方面的科技前沿知识及信息，这样，可以帮助
9. 我对高中物理很感兴趣，但是成绩却上不去，随意应该怎样改进高中物理学习方法
物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。那么，如何学好物理呢？
谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，老狄说：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。狄更斯（英国文学家）老道也说：有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 道尔顿（英国化学家）！我就不说了吧！
以上谈到的第一条应当说是学习态度思想问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理�痪��庖还厥茄Р缓玫摹6懒⒔馓猓�赡苡惺甭�恍��惺币�咄渎罚�惺鄙踔两獠怀隼矗��庑┒际钦�5模�侨魏我桓龀跹д咦呦虺晒Φ谋赜芍�贰?br /> （三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。
以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西 .
10. 对高中物理没兴趣怎么办。
第一，要想好你是不是真的不喜欢物理。这个问题不能建立在你学习这门学科好还是不好的基础上，如果你本身就不喜欢物理，即使你物理学的不错，你仍不会选择物理，就算你最后学了物理你也不会在这个领域有更大的发展。也许你高中会因为各种原因选了理科，但终究你还是不会去干这一行的。因此一定要仔细考虑你对这一科到底有没有兴趣。
第二，物理既重视练习，还重视理解。基本的定义，定律，公式其实可以相互练习。另外要联系生活。如果你能将你所学习到的东西相互联系，了解其中的道理。你的物理会有很大的起色
第三，既然你想学好物理，至少不成拖后腿课程，要多问老师。一个有经验的老师在讲解的过程中会将新课教学中的些零散的知识点有条理的串联起来成为系统的知识。对于物理的学习很有帮助
第四，物理是一项逻辑性较强的学科，虽不能说能很快感到什么兴趣。但在学习的过程中你会逐渐体会到推理的乐趣。这个有待你自己亲身去体会