❶ 高中物理力怎么分解到底该怎么分解急
这个问题回答起来话有点长，本来不是很想回答的，但我认为你喜欢先总结了再做题，这才是最好的，至于3楼的叫你多做题，做多了自然就会了，我不认同。（素质教育也不认同题海战术嘛，呵呵）。我认为你做的很对，经过分析，先要有一个直观的认识，再去做题，会起到事半功倍的作用。想当初，我高中三年，总共使用的物理资料就一套相当于练习册的资料（当初认为很好了，不过后来发现，比它好的资料也很多。）仅仅由这套练习册与教材的反复看，高考物理差2分满分，最关键的是，我只用了38分钟就做完了120分钟的内容。
闲话少说，书归正传：
正交分解你会了，那就简单了。严格地说来，矢量分解可以沿任意方向，举例来说：与斜面有关的问题，你可以沿斜面和水平方向分解并列出两个方程，也可以解出答案。（当然你可以沿很多方向分解并列出很多方程，但有效的只有两个，这和解二元方程的道理是一样的，你可以把两个方程经过无数种变形，但它们只有两个是独立的）你可以去试一下。其实用三角形法则就是一个例子。
不给你说复杂了，之所以用正交分解，是因为沿垂直的两个方向上分解，其中一个方向上的力不会出现在另一个方向上，所以使求解变得简单，所以推荐你在处理三个以上的力的时候用正交分解，三个力可以用正交分解，也可以用三角形。
下面再来说怎么分解，有以下观点供你参考：1、如果所有力都要用到方程中时，使尽可能多的力处于坐标轴上。
2、如果有些力未知，且可以不出现在方程中，即不需要算出它，把它放到坐标轴上，此方向上可以不列方程，因为虽然增加了一个方程，但也增加了一个未知数。比如斜面上的问题，如果支持力不需要，那么沿斜面与垂直于斜面分解，并只列出斜面方面的方程即可。
3、将最关键的量放在坐标轴上，比如，动力学问题，由于加速度既要出现在力学方程中，又要出现在运动学方程中，所以，沿加速度方向建立坐标，就可以不用对加速度进行分解列方程了。又比如，与向心力有关的问题，向心力的方向做为坐标轴的方向最简单。
4、有时，（这个有时具体指什么时候，那要看你做题 的灵活性掌握到什么程度了），把加速度或速度等沿两个方向分别列方程，反而使运算变得非常简单 ，那么就可以不按上述三种原则。这一点不好把握，你先按上述三个原则把基本方法学精了来。
此外，和其它处理问题的方法一样，你应该总结一些经常用到的方法，比如，在斜面上运动的物体，力的分解一般沿斜面。受到斜向上的绳子拉力作用时，如果在竖直面内做圆周运动，就应该沿绳的方向与切线方向分解，如果做水平方向的圆周运动，就沿水平方向分解。
再建议，每做一个有代表性的题后，最好用各种方法进行分解一次，自己去比较一下。
再给你举一个矢量合成的典型题，只是有点点难度：在岸上高处用绳拉船靠岸，绳子与水平方向有一定夹角，如果求绳子受到的力的变化，一般沿水平方向分解，如果求绳子收缩速度，一般沿绳的方向建立坐标（绳子的速度由收缩与转动两个速度合成），这种题很多参考书都有，我不给你具体的条件了。
重要提示：上面说的很多了，相信你一时也不能完全理解，但是不要求你马上理解，记住做一个题前，有意识的先想一下怎样分解，一个好题，要多种方法求解，经过总结后，相信你会得出比我上述更好的结论与方法。
手写酸了，不多说了，自己多总结吧。我看好你哦！
❷ 关于物理力的分解
这样看AB两点间的距离了
设AB两点间的距离为 D
绳子长度为 L
绳子与竖直方向的夹角θ
那么就有 sinθ=2D/L ，cosθ=sqrt（4L²-D²）/2L （2L分之根号下4L²-D²）
则有 2Fcosθ=mg （注意绳子是两根）
于是可得 cosθ=mg/2F
即 cosθ=mg/2F=sqrt（4L²-D²）/2L
解出 L=DF/sqrt（4F²-m²g²）
即在AB距离为 D的情况下 绳子长度 L不得短于 L=DF/sqrt（4F²-m²g²）
❸ 物理问题：绳拉船问题，速度分解与力的分解的区别
绳子末端的速度为水平向前，要分解在绳子的方向和垂直绳子的方向，拉力则沿绳子的方向，分力沿水平与竖直
❹ 高中物理力的分解
因为是绳 只能提供拉力 并且力的方向只能沿着绳的方向(假设不沿着绳的方向 那会对绳子有转动力偶的作用)。5和6把绳子的拉力沿着外界作用力方向和垂直于作用力方向分解 联立求解平衡方程就可以了。 7和8你写的字不认识。。。。。。
❺ 物理:力的分解——————索道绳子是绷紧点还是松点（高一）
在满足热胀冷缩的前提下，绷紧点好。因为绷的越紧，绳子向下分解的力越小。
❻ 物理 绳子上力的分解的疑问
任何情况下作用在绳子上的力都是沿着绳子方向的----这是个基本原则。
∴B和C都不正确，只有A是正确的。
❼ 物理力的分解思路——作用在一个物体上的力有很多，若选定了一个力，但是要分解这个力应该怎么分
1.因为现阶段（尤其是高中一年级）的力学分析主要是围绕着N（支持力）、mg（重力）、f（阻力和摩擦力）、T（拉力）、F（推力或压力以及分力）这几种和接触面水平或垂直的力。
比如研究平面上的运动，压力和重力与平面垂直，阻力和推力或拉力与平面平行。
而研究斜面的时候，压力和重力与接触面垂直，阻力和推力与接触面平行。
因此正交分解是比较方便的分解力的方法，对于大部分初学者来说也比较容易接受。
不客气地说，它是目前物理力学分析的主流，你要学会适应主流才行。
2.如果你对一个力的环境一无所知的话，神仙来了也没用，因为没有线索。
一般来说，分解力要把一个物体看作是一个点（质点）。然后你需要做如下处理。
①如果质点与其他物体有接触，且如果去掉与质点接触的物体后，质点会运动，那么质点对该物体有压力，方向垂直于接触面。
②如果质点在除了竖直方向外某一方向上静止不动，则物体在该轴线上受摩擦力或阻力，以及与摩擦力或阻力方向相反的力。
③如果一个物体受绳子牵引且绳子保持绷直状态，则物体受沿绳子方向的拉力。若绳子是“正好绷直”的，则分析物体在与绳子绷直的方向上有无其他力（或分力）的作用，如果有且能使物体正好在该方向上静止则物体不受绳的拉力。
④如果物体受弹簧牵引，且弹簧有形变，则在该方向受弹簧的拉力（弹簧变长时）或推力（弹簧缩短时）。如果弹簧没有形变则没有研究的必要。
⑤如果物体受硬杆的牵引，则要分析物体在某一方向上是否受力，如果受力则不管这个力的方向是否和硬杆在同一方向上，硬杆的弹力都是与这个力方向相反的。
⑥斜面上的力要用三角函数，这个不用我说了吧？
说得有点啰嗦，希望你能满意。
❽ 物理——力的分解
设所加拉力为F
那么根据受力分解，得到一个竖直向上的分力FSin30°
和一个水平向右的分力FCOS30°
木箱原重183N，减去竖直向上的分力，他实际重为（G-FSin30°）
则它的滑动摩擦力为0.1×（G-FSin30°）
因为是匀速移动，所以是0.1×（G-FSin30°）=FCOS30°
解方程得F=19.98N
❾ 物理力的分解
长l=5m的细绳的两端分别系于竖立再地面上相距4m的两杆的顶端A、B处。绳上挂一个带光滑挂钩12N重的物体，绳的张力（10N）
画一个图 最后能发现形成了一个直角三角形
张力边长：2.5m 重力边长：1.5m
所以重力/张力=1.5*2/2.5(绳子的张力从两个三角形提供了重力)
所以张力T=10N
我来回答补充：
直角是因为两个竿子是竖直的
然后绳子形成V字状
这样把绳子的每一个分力都可变为竖直的和水平的
竖直的分力正好用于平衡物体重力
而水平的分子正好和竿子垂直 然后绳子的左右两端自己平衡掉了水平分力
所以是直角三角形