高中物理题如何分析

⑴ 高中物理题目，求解题分析过程！！！

选择C，因为F合×sin30=25N，而F2>25N,作下图，

可见F2有两种情况。

⑵ 高中物理一道题分析

答案是A D。

从机械能守恒角度来分析。小球上升h高度，小球的机械能为mgh。外力撤走，小球和斜面均向右运动，因为二者之间的力是一对相互作用力，他们的冲量必然大小相等、方向相反。所以D是正确的。

当小球到达最低点时开始减速，斜面仍然匀速向右，二者同速分离。此时由于质量相同、速度相同，小球与斜面平分mgh，机械能均为（1/2）mgh。此后小球向右摆动，机械能仍然守恒，最终能到达h/2的高度。所以A是正确的，B错。

动量守恒定律的成立条件是“系统受到的合外力为零”，本题目显然不符合此条件，所以C错。

对于你的思考，

1、小球的轨迹仍然是圆周运动，绳子的拉力始终与速度方向垂直，不做功。
小球受重力、绳子的拉力、斜面的支持力三个力的作用。斜面支持力方向不变，大小随着绳子与竖直方向的夹角的变化而变化。

2、二者组成的系统中只有重力做功。二者之间的相互作用力是内力，对彼此做功的代数和为0，这个不能考虑在内。上面已经分析了，绳子的拉力不做功。

3、到达最低点前小球高度不断降低，相对斜面是向下滑动的，过了最低点高度开始增加，相对斜面向上滑动（但实际上已经不接触了），所以在最低点二者相对速度为0，共速。而过了最低点小球开始减速，斜面匀速，所以二者必然共速分离，与二者的质量是无关的。

4、没有这么个定理，但在本题中是有这个关系存在。你的这个结论只能说是一种解题的经验，以后遇到同类题目可以轻车熟路。

⑶ 高中物理，这个题怎么分析，(答案写的不一定对)

A肯定是对的，P=I²R2。
接下来看I的变化，由于电容的干扰，所以电流和电压的变化肯定不是线性关系，所以C对，由于电容电压变化非线性所以B错。w=q²r/t²，图像不可能跟二次图一样，所以D错

⑷ 这个题怎么分析啊高中物理

选项都是在问在这种情况下如何判断一点的磁感应强度
以b点为例，我的方法是连接左边导线的中心（我们称为A好了）与b，得线段Ab，过b做Ab的垂线，则A在b点产生的磁感应强度的方向一定在这条垂线上，再根据右手螺旋定理，可知具体的方向（也可以以A为圆心,Ab为半径画圆，磁感应强度的方向在过b点的切线上），这样我们就得到了B1
同理，假设右边导线的中心为点B，那么我们也可以算出右边导线对b点的磁感应强度B2,
根据公式，可知B1与B2大小相等，再用类似受力分析用的正交分解，可以知道合磁感应强度的方向是向左的
其它的点同理

⑸ 高中物理17题。怎么分析。多谢各位的回答

哪个选项不懂？

⑹ 高中物理，这题用整体法怎么分析

首先看一个整体分析，质量M和m是一个整体，m没有运动时整体压力是（M+m）g。
当m以a的加速度落下是，你可以这样想，因为只是m在运动，M是没有移动的，所以在m运动的时候压力比m静止时小。
另外你可以这样想，m的运动是因为支持力不足以抵消重力，所以他向下运动。m运动的时候，M跟m来个不能视为一个整体了。运动时：N（m）支持力<G（m） 静止时N（m）=G（n）

⑺ [高中物理]题目分析

8=根号(GM/r)
v=根号(GM/2r)
两试相比即可
v=4倍根号(2)

⑻ 一道高中物理题目，麻烦讲讲分析过程

根据楞次定律，超导体圆环产生一个磁场阻碍磁铁移走，故N极受到向左的力，所以其产生的感应磁场和感应电流如图：

哎，意会吧，我努力了....

移走后，圆环内不再有磁通量变化，故无感应电动势，电流消失

还有，你的图里没有电流方向。

⑼ 高中物理，图片中这个题目该怎么分析（请详细讲解一下）

题中给出滑槽轨道光滑，但未给出滑槽与地面之间是否光滑无摩擦力，以下以地面光滑无摩擦为例进行分析：

设：小球质量为m，U型滑槽质量为M，AB高度差为h，弧BCD半径为r，分析如下：

若要小球到达D点，即V₂有意义，则需：Mh-mr≥0。

⑽ 一道高中物理题，要求分析过程。

因为绳子不可伸长，所以通过改变位置来改变夹角。又因为重力不变，绳子的拉力与重力在竖直方向上具有平衡力的性质。所以夹角越小，所需拉力越小。
可以知道假设向A‘点移动A的话，如果夹角不变，那么绳子长了，所以只能夹角变小。故A选项正确。而B端同理分析会发现夹角需要变大。所以其他选项都不对。