如何用身边的物品做物理实验

‘壹’ 怎样才能用生活中比较常见的东西做物理实验

.把筷子放入碗里,加水,筷子发生折射
2.在煮沸水的壶口,用干燥玻璃片挡,发现有水珠液化
3.把一张纸放在装满水的杯子下面,用水平力迅速扯纸张,发现杯子无明显移动,这说明惯性存在
4.拿2张纸来,做压强与流速的实验,就是用嘴在2张纸中间吹,发现2张纸在靠拢.
5.用嘴咬住笔,笔放在桌上,用手敲击桌面,再放开笔,再敲击桌面,发现声音不同,前者比较声音振幅较大,说明固体的效果好于空气（气体）的,至于为什么,我不在此说明了.

‘贰’ 生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验。请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、

‘叁’ 只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。

实验原理：1.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
2.丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电；毛皮与橡胶板摩擦后，橡胶板带负电。
实验步骤：1.将塑料吸管与纸巾摩擦带电后，用细线将塑料吸管悬挂起来；
2.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近塑料吸管，若相互排斥，则塑料吸管带正电；
若相互吸引，则说明塑料吸管带负电或者不带电；（带电体吸引轻小物体）
3.再用与毛皮摩擦过的橡胶板去靠近塑料吸管，若相互排斥，则可以证明塑料吸
管带负电。
4.步骤2、3可以互换。

‘肆’ 如何利用身边物品设计初中物理实验

1.瓶子组作品：
生活中有各种各样的料瓶，学生又进一步把瓶子分类：饮料瓶、小药瓶、啤酒瓶，进行分别研究。
（1）饮料瓶不进行任何技术处理，就可以做如下实验
①演示空气振动产生声音及音调变化
方法a：在几个饮料瓶中盛入不同深度的水，将瓶口移至嘴边吹气，可以听到不同音调的声音产生。空气柱越短的，音调越高，反之，空气柱越长，音调越低。
方法b：在饮料瓶中盛入小部分水，用手握住后，将饮料瓶口移到嘴边、吹气，学生会听到一种音调的声音。若一边吹气，一边用手挤压饮料瓶水面升高时，学生又会听见不同音调的声音。
②压缩气体体积，气体液化演示
拧开瓶盖，滴入几点乙醚，拧紧瓶盖后，稍待一会，蒸发，乙醚液体不见了。当用手挤压瓶体时，乙醚液体重新出现在瓶壁上。这表明压缩气体体积，气体被液化。
③碘的升华与凝华演示
拧开瓶盖，用匙加入少些固态碘，拧紧瓶盖后，竖起将含有碘的瓶底，放入烧杯中的沸水里，就会观察到紫色的碘蒸气从瓶底上升，到瓶子的上部后重新凝华成闪闪发光的碘晶体。此时摇动饮料瓶时看到瓶底的碘仍然是固体，这比用烧瓶在酒精灯上加热出现液态碘的可操作更强。
④演示光的直射、反射、折射现象
在一个比较粗一些的饮料瓶中充满香烟（或是卫生香）的烟雾，拧紧瓶盖，制成了显示光路器（能多个班级重复使用）。用激光笔从瓶底照向瓶口，能清晰地显示光在同一种物质中沿直线传播。若将瓶底放在平面镜上，用激光笔从侧面照向瓶底的平面镜照射时，会清晰地观察到入射光线和反射光线，给学生留下深刻的反射现象的表象。若一半是盛有未澄清的石灰水，一半是烟雾时，从侧面向石灰水面照射时，会清晰地观察到光的入射光线和折射光线。
⑤演示气体、液体分子之间有间隔
将空饮料瓶的瓶盖拧紧后，用手握住用力挤压，观察到瓶子发生的形变，体积减小，说明气体分子之间有间隔。将饮料瓶中盛满水，再拧紧瓶盖后，也用手握住使劲挤压，会观察到瓶子发生很小的形变，体积也减小，说明液体分子之间也有间隔。通过两次挤压后观察到形变的程度不同，说明了气体分子之间比液体分子之间间隔大。
⑥分子不停地做无规则运动
将饮料瓶中滴入几滴酚酞试液，拧紧瓶盖后，上下倒置并旋转饮料瓶子，使管壁上涂有一层无色酚酞试液。然后，将瓶盖拧开后，在瓶盖里滴上两滴酚酞试液，并把饮料瓶倒置后，拧紧瓶盖，2秒钟后观察到饮料瓶内的氨分子与酚酞反应，从瓶口外开始逐渐向上变红，表明氨分子不停地做无规则运动。特点：饮料瓶由无色变成红色，色彩鲜艳，能激发求知欲望，而且不污染环境。
⑦演示竖直方向
对具有物理意义的“竖直”，学生不能很好的认识，理解起来费力，以至在有些问题中对重力和浮力的方向不能正确把握。

‘伍’ 我们可以利用塑料袋、矿泉水瓶等身边的物品做些小实验来说明一些物理知识．（1）将塑料袋套在手上后伸入

（1）将塑料袋套在手上后伸入水中，发现塑料袋紧贴在手上，原因是水的内部存在压强，使塑料袋紧贴在手上，说明液体内部存在压强；
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，瓶内气体受热膨胀，水凉了以后，瓶内气体受冷，体积减小，气体压强减小，在大气压的作用下，瓶子向内凹；
（3）将空矿泉水瓶灌入一定量的细纱旋紧盖子并放入水中，发现瓶漂浮在水面上，处于静止状态，此时瓶受到的浮力等于瓶的总重力；再灌入一些细纱旋紧盖子放入水中，发现沉到水底，与刚才相比，瓶子排开水的体积增大了，根据阿基米德原理F_浮=G_排=ρ_液gV_排可知与刚才相比，瓶受到的浮力变大了．
故答案为：（1）液体内部有压强；
（2）向内凹陷；大气压强
（3）等于；变大．

‘陆’ 关于日常生活中物理的小实验好操作的 急 !!!

【制作方法】

1．发报机：将发报电钮S装在一块10×5×1厘米3的底板上，如图19．13－1A所示。

2．收报机：取两个木线轴，用直径0．35毫米的漆包线在一一个线轴上排绕三层，再在另一个线轴上按同一方向排绕三层。用两枚大木螺丝穿过轴心把线轴固定在20×10×1厘米3的底板上，作为电磁铁。把另一个木线轴固定在底板的右边，与左边的电磁铁相距10．5厘米，如图19．13－1B所示。把一焊有两条铜丝的小铁片用螺钉固定在木线轴上，这两条铜丝的另一端焊在一块4×2厘米2的铁片上，并使这个铁片位于电磁铁的上方，且不与电磁铁的铁心接触。图19．13－1所示的发报机和收报机之间连接的导线可长达数十米。

【使用方法】

把收报机和发报机分别放在两个房间，接通电源后，用手按发报电钮S，一按一放，在另一间房内的收报机电磁铁上的铁片就被一吸一放，同时发出断续的声音，借以说明收发报的原理。

‘柒’ 在家就能做的物理小实验有哪些

1、筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯

2、用手将杯子里的米按一按

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了



讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。


2、瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点



讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！


3、胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料——胡椒粉与盐巴——混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起

2、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方，胡椒粉先粘附在汤勺上

3、将塑料汤勺稍微向下移动一下，盐巴后粘附在汤勺上



讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？


4、可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个、宣纸1─2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

操作：

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上就印出了同心圆图案



讲解：

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。


5、分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

操作：

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起，5股水就会合成一股，如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股



讲解：

水的表面张力使水流进行分、合。


6、有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水?

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

1、在空瓶内盛满有色水

2、用大头针在白纸上扎许多孔

3、把有孔纸片盖住瓶口

4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来

‘捌’ 生活中的物理小实验

(1)夏天从冰箱里那出的啤酒瓶出“汗”:水蒸气遇冷液化成小水滴附着在瓶子上。
(2)冬天窗户上结冰花:水蒸气凝华。
(3)早上睡醒觉看见大雾:空气中的水蒸气液化现象。
(4)冬天被冻住的衣服会变干:冰的升华。
(5)不同的时间和地点水的沸点不同:大气压的差异。
(6)水只能把饺子煮成白色的，而油能把饺子炸成黄色的:油的沸点比水的沸点高。
(7)海市蜃楼现象:光由于遇到不均匀大气而发生了偏折。
(8)小孔成倒立的像:光的直线传播。
(9)平面镜能成像:光的反射。
(10)伸入水的筷子弯曲了:光斜射入另一介质而发生了折射现象

‘玖’ 用身边的物体能做什么有趣的物理小实验

可以用饮料瓶做比较滑动与滚动摩擦的是实验。
可以用铁皮的饮料瓶做小孔成像实验，
用饮料瓶在侧壁上打孔，装入水，可以做研究液体压强的规律的实验。
用气球可以做摩擦起电的实验，静电吸引物体的实验。

‘拾’ 如何利用生活中物品进行物理实验测量（如可利用矿泉水瓶测空气密度）

实验物品 ： 电子秤、量杯、 纯净水

实验原理 ρ=M/v
实验步骤
1、测量空瓶子重量M1。M1是瓶子和瓶子中空气的质量
2、瓶子装满水，重量M2。M2是瓶子和瓶子中水的质量
3、平中水倒入量杯测量体积V1。
4、计算
水的质量 M3=水的密度ρxV1 水的密度是已知的
空气重量 M4=M1-（M2-M3）
空气密度 ρ=M4/V1

看明白了不