物理什么时候用整体法

❶ 物理中在什么情况选择整体法 什么情况下选隔离法

整体分析法只分析系统受到的外力，所以求系统内力的时候不能用整体分析法，而应该用隔离分析法。但是整体分析和隔离分析都是成套使用的，往往是先整体后隔离或先隔离后整体。
在研究对象之间没有发生相对运动时往往就要用到整体和隔离法。

❷ 物理中什么情况下可以用整体分析法

正如67344569所言：内部无相对运动,或者是内部的相互作用处于平衡状态 时都可用，在内部有相对运动，也就是有不同的加速度时，其实也可用，不过要把不同的加速度糅杂在一起，其实这种情况下的整体分析已经是一种只有概念的整体了，和分别分析差不了多少。

❸ 物理：什么时候可以把两个物体看作一个整个什么时候可以用整体法

关键看对象，如果你要分析的对象（某个力、个体或整体）与你所选取的整体的内部作用无关，那么就可以作为一个整体，以便于分析这个整体对外部的作用
但是，只要是对整体的量进行运算，结果仍然是与整体相关的

❹ 什么情况下才能用整体法对物体进行受力分析

如果物体间的相互作用，作为物体内部的力可以不考虑，

这时候用比较方便，不能求系统的内力。

但有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，

需要整体法与隔离法交叉使用，要根据具体问题具体分析。

通常在分析外力对系统作用时，用整体法；

在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。

给您两种方法的详解：

1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。

2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。

把研究对象从周围环境中隔离，然后分析周围哪些“物体”对它施加有力的作用，(各是什么性质、大小、方向怎样？)分析出的是性质力，即是分析出的每个力都应该能找到施力物体(防添力)。并按照一定的顺序(先场力、后接触力)进行受力分析(防漏力)，并画出受力示意图。

3、

❺ 物理中什么情况下能用整体法。

高中的整体法一般都有一个条件：A 是多个物体组合的连接体。B 整体中各个物体的运动状态相同。
特别是第二点高中范围内很实用，运用整体法时常常要求整体中各个物体都静止、或都以相同速度匀速运动、或以相同加速度运动。
还有就是整体法用完后都要接着用隔离法，这样整体、隔离相结合才方便解题。
整体法是个重点不是这样空洞的说就能说清楚的，还是要用具体的题具体分析。下次提问时最好能附一道题。

❻ 什么情况下能用整体法

1. 整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。

整体法的思维特点：整体法是从局部到全局的思维过程，是系统论中的整体原理在物理中的应用。

整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析外力对系统的作用时，用整体法。

❼ 物体受力分析时，什么时候能用整体法

最概括的讲就是：当物体保持相对静止时，可用整体法分析。

另外，我再补充下：
所谓分析物理过程，就是弄清物理过程的具体细节，分析其前因后果、制约条件及其本质特征。对物理过程的分析，是解决物理问题的重要环节。
如何分析物理过程？
1.弄清过程细节，寻找联系“桥梁”
分析物理过程首先必须弄清物理过程的各个组成环节，以及它们的制约条件。大量的物理题（尤其是综合题）所描述的物理过程是复杂的，然而它们往往是由若干个彼此独立的子过程组合而成。这些子过程各有个性，各有其不同的物理特征，服从不同的物理规律，但是，这些子过程又不是孤立的，通常它们总存在着一定的因果关系或制约关系，总可以寻找到它们的联系“桥梁”，从而将各个子过程组合起来。
例1：如图，半圆形槽内壁光滑，放在光滑水平地面上，槽左侧地上固定一木桩，另将一小球从槽内壁左上端无初速释放，已知槽质量为M，小球质量为m，槽半径为R，求：小球第一次到达槽右侧的最大高度（相对于槽内壁底部）。
[分析]：小球从槽内壁左上端开始运动至槽右侧最高点的过程可以分解成两个子过程。第一个子过程是从小球开始释放到槽的最低点；第二个子过程是小球从槽的最低点到右侧最高点。这两个子过程的物理特征不同，第一个子过程中，小球沿槽内壁运动而槽不动；第二个子过程中，小球沿槽内壁向右侧运动，由小球和槽的相互作用带动槽本身亦向右运动，两个子过程的联系“桥梁”是：小球到达槽最低点速度。
2.抓住本质特征，剔除次要因素
这是分析物理过程的关键。在物理过程细节清楚的基础上，应仔细分析题述中的各种因素以及他们对物理过程的制约作用，剔除非本质的干扰因素，提取反映物理过程的本质特征。必须指出，提取本质特征时，应依赖于物理概念和物理规律，不能跟着感觉走，否则就会使对物理过程的判断发生失误。另外，抽象物理过程的本质特征必须从多方面去分析。
只有揭示了物理过程的本质特征，才能找到解决问题的突破口。
在例1中，第一个子过程的本质特征是：只有小球重力做功；第二个子过程的本质特征是：除小球重力做功外，小球和槽的相互作用内力也做功，但系统水平方向不受外力。显然，由这些本质特征可知，前者系统机械能守恒；后者，系统机械能、水平方向动量均守恒，具体解从略。
3.捕捉关键语句，挖掘隐含条件
在许多情况中，题述中的几句话甚至一句话、几个字就隐含了整个物理过程或某一子过程的关键条件，这些语句往往具有含而不露、隐而不显的特点。有时，能否捕捉到关键语句成为能否弄清物理过程的前提。那么，找到关键语句，物理过程是否就一定清楚呢？否！因为多数情况下，关键语句较抽象，并不具体反映物理过程的特点，因此，捕捉到关键语句后，还应将这些“密码”翻译成具体的物理内容

❽ 高中物理受力分析时，什么时候该用整体法么时用隔离法啊

比如拉木板，木板上有物块，二者未发生相对滑动时用整体，发生了相对滑动则用隔离，这应该是高中最普遍的模型。只能这样简单的说，多做题见多识广就熟练了

❾ 高中物理整体法和隔离法到底该什么时候用,以及如何使用

要求内力或要利用内力一定要用隔离法。物体加速度相同，不求内力或不利用内力就用整体法。物体加速度不同只能用隔离法。对于弹簧的弹力在弹性范围内一律用KX表示。物体位移x＝V△t，如果速度不大，瞬间位移为零。

使用注意事项：

其实整体与隔离是同出一宗。都是把讨论对象和外界之间的关系做分析。整体法是是把多个对象集中成一个，讨论外界对其整体的作用，而忽略多个对象之间的作用。

隔离法就是对讨论对象单个作讨论。还可以用看哪些作用可忽略不计来区别用什么方法，对象之间的相互作用若能不计，则用整体法；若研究对象单个的影响，自然不可不计，则用隔离法。

❿ 物理中整体法的适用范围在什么情况下用

适用情况：

1、当只涉及研究系统而不涉及系统内某些物体的力和运动时（即不考虑内力作用），可整体分析对象；

2、当只涉及研究运动的全过程而不涉及研究某段运动时，可整体分析运动过程；

3、当运用适用于系统的物理规律解题时，可整体分析对象和整体分析运动过程的初末态；

4、不仅适用于系统内各物体保持相对静止或匀速直线运动的状态，而且也适用于某些各物体间有相对加速度的情况。

(10)物理什么时候用整体法扩展阅读

物理中整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。

整体是以物体系统为研究对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。

通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析外力对相对静止的系统的作用时，用整体法。