⑴ 什么叫物理概念
1、物理概念的形成
物理概念是由三大要素组成的：一是概念形成的基础（感知活动、观察实验、经验事实）；二是概念形成的形式（概念结构、数学结构、知识结构）；三是概念形成的方法（问题解决、科学方法、观察证实）。在中学物理教学中，使学生形成清晰的物理概念，并使他们的智力、能力得到充分的发展，是中学物理教学的核心问题。
2、物理概念的特点
（1）物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物
一个概念的建立常常需要在观察和分析一系列事实或实验的基础上，抽象概括一系列具体现象的共同特征，进而判断哪些因素是相关因素，从而抓住共同的本质特征。对于所做出的判断是否正确还需要通过实验来检验。在复杂概念的形成过程中往往还需要有一定的科学推理。因此，可以说物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物。
（2）物理概念具有定量的性质
物理概念除了具有反映物体的物理性质（即定性的概念）如机械运动、干涉、衍射等；许多物理概念还能反映物体性质改变的变化量，也就是说它还具有质的规定性，这些概念被称做定量性物理量。如速度、温度、质量、电流强度、电场强度等。这种能反映物理概念量的规定性的概念就是所说的物理量。物理概念大多具有定量的性质，它总是与数学和测量联系在一起。
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⑵ 什么是物理概念，并解释物理概念教学的一般过程
物理概念:准确地反映物理现象及过程的本质属性，它是在大量的观察、实验基础上，获得感性认识，通过分析比较、归纳综合，区别个别与一般、现象与本质，然后把这些物理现象的共同特征集中起来加以概括而建立的，是物理事实本质在人脑中的反映。
物理学是自然科学的一门基础学科，它提供给人们关于物质结构、物质运动及其相互作用的基本认识。在中学教学中，我们不仅要让学生了解物理概念和规律本身，还应让学生体会探索这些概念和规律的物理思想和方法，同时应重视物理概念和规律的应用。
⑶ 物理的概念是什么
合力的概念
合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力
理解：①合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。
17、力的合成
已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同
数学表述：F合
=F1
+
F2
（2）当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向
数学表述：F合
=
F1
-
F2
（其中：F1
>
F2
）
⑷ 什么叫物理概念和物理规律
、控制变量法：如研究液体压强和液体深度的关系时，保持液体种类（密度）不变；
2、转换法：如研究电热功率与电阻的关系时，用煤油柱上升的高度表示电阻通电后发热的情况；
3、等效替代法：如在研究同一直线上二力合成时，用一个与两个力共同作用的效果相同的力替代两个力；
4、模型法：如在研究杠杆问题时，将杠杆抽象为一根绕某个定点旋转的直杆；
5、类比法：如在研究电流产生的原因时，用水流类比电流，从而通过水压是水流产生的原因得出电压是电流产生的原因这一结论。
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⑸ 物理概念是什么
为了说明质点的位置运动的快慢、方向等，必须选取其坐标系。在参照系中，为确定空间一点的位置，按规定方法选取的有次序的一组数据，这就叫做“坐标”。在某一问题中规定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。坐标系的种类很多，常用的坐标系有：笛卡儿直角坐标系、平面极坐标系、柱面坐标系(或称柱坐标系)和球面坐标系(或称球坐标系)等。中学物理学中常用的坐标系，为直角坐标系，或称为正交坐标系。如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。一般来说，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系（coordinatesystem）。
在参照系中，为了定量的描述物体的位置及位置的变化，按规定方法选取的有次序的一组数据，这就叫做“坐标”，规定坐标的方法，就是坐标系。
⑹ 什么是物理 基本概念是什么
简单来说就是研究物体之间相互作用和运动规律的自然科学
⑺ 物理学的概念是什么
物理学是研究物质运动最一般规律及物质基本结构的学说.具体地说，按所研究的物质运动形态和具体对象，它涉及的范围包括：力学、声学、热学和分子物理学、电磁学、光学、原子和原子核物理学、基本粒子物理学、固体物理学以及对气体和液体的研究等. 物理学包括实验和理论两大部分，经过实践检验被证实为可靠的理论物理包括：理论力学、热力学和统计物理学、电动力学、相对论、量子力学和量子场论.当然这些理论也只能是相对真理，有各自的局限性.运用物理学的基本理论和实验方法研究各种专门问题，使物理学中各种新的分支不断涌现和形成如流体力学、弹性力学、无线电电子学、金属物理学、半导体物理、电介质物理、超导体物理、等离子物理、固体发光、液晶及激光等.一些边缘学科也随物理的广泛应用而陆续形成如化学物理、生物物理、天体物理及海洋物理等等.
⑻ 什么是物理基本概念
高中物理的概念是:...................以一个高中生的程度所能理解的关于自然界万物变化的规律,为一门学科,这门学科就叫高中物理
力:力是物体与物体之间因某种关系,产生之间的压力,摩擦力等等
加速度:由于物体接收的外力导致物体无法保持静止或匀速直线运动,产生的速度变化就叫加速度
机械能守恒:物体只受到重力的状态下,动能和重力势能保持守恒,简称机械能守恒
功:物体接受外力,产生动能和重力势能以及热能等其它能量的变化,就叫做力对物体所做的功
能:物体本身所存在的动能,重力势能,热能等一切能量统称能
⑼ 物理的概念，物理是什么
物理概念是依据最基本的客观存在，实验而总结出来的一般的具有普遍性概述(如对力概念是物体之间的相互作用，这是对大量的物体的作用而总结出来的)；它所涉及是客观存在的一般现象、规律；它所关联的就是客观存在的世界上的所有的物体及其运动过程和运动规律。