高中物理什么意思

㈠ 高中物理概念理解

加速度的单位是根据其定义(加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值)计算出来的。这样就得到了单位m/s^2，就象场强E=f/q是一样，场强的单位是N/c。如果你乐意，你完全可以给加速度起一个单位，比如K，这样加速度就有两个单位了K和m/s^2。正如上面的例子场强，人们又给它起了一个单位V，即v=N/C。只不过没人去给加速度另起这个单位。. 不用担心你以后肯定会理解的。

㈡ 高中物理是什么意思

应该出现在电磁学章节中吧
可以这么理解，脉冲是一个包含有能量的包
它可以被一定的接收装置接收，作为标志记下来（相当于打点计时器吧，接收装置接收到一个脉冲就相当于打点计时器打一个点）
也可以被物体吸收，将脉冲中的能量转化成其他形式

㈢ 初中物理和高中物理有什么区别

一．高中物理知识结构特点与初中物理的区别： 1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。第一学期所学的新编高级中学 试验修订本必修）第一章：力，第二章：直线运动，第三章：牛顿运动定律，第四章：物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。第一章讲述力的知识，为动力学做准备。第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，找出物体运动状态改变的规律－－加速度。第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态改变 产生加速度）的原因。第四章则分析物体的运动状态不改变物体平衡的规律。 2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势”。首先要分清是相对哪个面，其次要用运动学的知识来判断相对运动 或相对运动趋势的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。例如：在水平面上有一物体B，其上有一物体A，今用一水平力F拉B物体，它们刚好在水平面上做匀速直线运动，求A和B之间的摩擦力。分析：A物体作匀速直线运动 受力平衡），在水平方向不受力的作用，故A和B之间的摩擦力为零。 3、初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。高中物理还强调：（1）注重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。（2）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。（3）注意实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。因此，要求同学们要认真观察演示实验，切实做好学生实验，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析。
二．初、高中两个阶段之间的物理台阶产生的原因： 初中学生毕业后，升入高中一年级学习，普遍感到物理难学，教师也感到难教，这种在初、高中两个阶段之间的物理教学中出现的脱节现象被称之为台阶。根据上述高中物理的知识结构特点与初中物理的区别，经过分析，产生台阶的原因主要有以下几个方面： 1、从定性到定量的飞跃是第一个原因。 初中物理教学对许多物理问题都重在定性分析，即使进行定量计算，一般来说也是比较简单的；而高中物理教学，大部分物理问题不单是作定性分析，而且要求进行大量相当复杂的定量计算。学生对这种从定性到定量的飞跃不适应。 2、从形象思维到抽象思维的飞跃是第二个原因。 初中物理教学基本上是建立在形象思维基础上的，它以生动的自然现象和直观的实验为依据，从而使学生通过形象思维获得知识。初中物理中的大多数问题看得见、摸得着。进入高中后，物理教学便从形象思维向抽象思维领域过度。从目前的教材来看，这个台阶是较高的。如高一物理教材中的静摩擦力的方向，瞬时速度，物体受力情况的分析，力的合成与分解等都要求学生有较强的思维能力。从人的认识过程来看，从形象思维到抽象思维是认识能力的一大飞跃。 3、从通常是单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维（包括判断、推理、假设、归纳、分析演绎等）的过度是第三个原因。初中生进入高一以后普遍不会解题，要么就乱套公式，瞎做一气。其中一个重要的原因就是缺乏较为复杂的逻辑思维能力。不善于判断和推理，不会联想，缺乏分析、归纳、演绎的能力。在这一点上，学生与学生之间存在的个体差异也是很大的。 4、在运用数学工具解决物理问题上，从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化是第四个原因。 运用数学工具解决物理问题在初中物理教学中并不突出，到高中物理教学中已经成为能否处理各种实际问题的至关重要手段了。特别应该指出的是，高中物理中的矢量概念和运算对初中学生来说是非常生疏和困难的。建立这个概念，掌握其运算需要一个过程。如果再考虑到个别数学工具的应用和学生实际掌握的数学知识存在明显的差距这一事实。那么，这个台阶就更为突出了。 5、学习方法上的不适应是第五个原因。 初中学生更多的习惯于由教师传授知识，而高中物理学习中在相当程度上则要求学生独立地或在教师指导下主动地去获取知识（包括预习、独立地观察和总结实验以及系统地阅读教材和整理知识等）。此外，高中物理学习中的理解和记忆，越来越显得重要。许多学生对这种学习方法上的变化也需要一个适应的过程。
很高兴为你解答有用请采纳

㈣ 高一物理必修和选修是什么意思

必修传授基本的科学文化知识、技能、技术，培养基本素质，奠定个性化发展和终身学习的基础。

而选修则着眼于学科知识的拓展、深化，满足学生的兴趣爱好，发展学生的个性与特长。

高中物理包括必修一、必修二、选修1－1、选修1－2、选修2－1、选修2－2、选修2－3、选修3－1、选修3－2、选修3－3、选修3－4、选修3－5。

必修一的知识为：运动的描述、相互作用与运动规律

必修二的知识为：机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性

选修1－1的知识为：电磁现象与规律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活

选修2－1的知识为：电路与电工、电磁波与信息技术

选修2－2的知识为：力与机械、热与热机

(4)高中物理什么意思扩展阅读

高中物理特点

1、知识深度，理解加深

高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。

2、知识广度，范围扩大

高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。

3、知识应用，能力提高

高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。

㈤ 高中物理简称什么高物吗

……就叫高中物理，没有高物这种说法

㈥ 高中物理都有什么内容

高中物理的知识系统和初中相同，都分为力、热、声、光、电、原子核。但知识内容相对复杂一些。如力学就多了力的合成和分解，力怎样改变运动速度，怎样使物体做曲线运动等等，再如声现象；高中要学习振动和波（和声现象原理差不多，但深的多的知识）再如电学，要学习包括电源怎样随用电器发生变化、交流电是怎样产生的，怎样将电能有效的运送到很远的地方。等等，在日常生活中它是很有用的学科。

㈦ 高中物理学什么呢

高中物理的核心就在研究力和运动的关系，只不过这个力和运动都没有那么简单而已。力的话，一重二弹三摩擦，要分析受力，有可能还需要分析力所做的功，另外还可能求力的冲量。到了电磁，力就会加入电场力、安培力、洛仑兹力，所以还是之前受力分析、求力做功、求力冲量的这样一个思路。

那么运动呢？刚开始有匀变速直线运动，用加速度、运动学公式计算相关物理量。后面又学曲线运动包括抛体、圆周。我们常见的运动就这几个。后面的电磁，电场就是抛体，磁场就是圆周。

整个高中物理主体就这么一点点知识，内容非常非常少，剩下的都是零碎的选修。但是大家学起来肯定不会觉得就这么简单，到底是怎么回事呢？它的特点就是内容虽然很少，但是即使把它全都背下来，把所有公式都默写的非常好，概念定义一字不落的写下来，题目可能仍然做不对。

解题方法

掌握基本公式解题方法的途径还是大量的练习，建议大家先去做一些常见的模型题，因为这些都是在帮助大家熟悉公式，熟悉这些解题方法。如果你只是干巴巴的，看到一个公式，死套公式，其实没有任何意义。你一定是在这个题目中知道这个公式到底是怎么运用到解题的，需要做一些常见的习题，把公式先弄的非常非常熟练。

另外可以做一些稍微综合一点的题目，会用到很多公式，你要知道，不同公式之间是怎样关联的。这个也需要大量练习，当这道题涉及到多个知识点的时候，你要知道到底用哪些公式来解题。

㈧ 高中物理学什么

高一
高中物理新课标教材·必修1
走进物理课堂之前
物理学与人类文明
第一章 运动的描述
1 质点参考系和坐标系
2 时间和位移
3 运动快慢的描述——速度
4 实验：用打点计时器测速度
5 速度变化快慢的描述——加速度

第二章 匀变速直线运动的研究
1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
4 自由落体运动
5 伽利略对自由落体运动的研究

第三章 相互作用
1 重力基本相互作用
2 弹力
3 摩擦力
3 摩擦力
4 力的合成
5 力的分解

第四章 牛顿运动定律
1 牛顿第一定律
2 实验：探究加速度与力、质量的关系
3 牛顿第二定律
4 力学单位制
5 牛顿第三定律
6 用牛顿定律解决问题（一）
7 用牛顿定律解决问题（二）

第五章 机械能及其守恒定律
1 追寻守恒量
2 功
3 功率
4 重力势能
5 探究弹性势能的表达式
6 探究功与物体速度变化的关系
7 动能和动能定理
8 机械能守恒定律
9 实验：验证机械能守恒定律
10 能量守恒定律与能源

第六章 曲线运动
1 曲线运动
2 运动的合成与分解
3 探究平抛运动的规律
4 抛体运动的规律
5 圆周运动
6 向心加速度
7 向心力
8 生活中的圆周运动

第七章 万有引力与航天
1 行星的运动
2 太阳与行星间的引力
3 万有引力定律
4 万有引力理论的成就
5 宇宙航行
6 经典力学的局限性
高二

第一章 电流
一、电荷库仑定律
二、电场
三、生活中的静电现象
五、电流和电源
六、电流的热效应

第二章 磁场
一、指南针与远洋航海
二、电流的磁场
三、磁场对通电导线的作用
四、磁声对运动电荷的作用
五、磁性材料

第三章 电磁感应
一、电磁感应现象
二、法拉第电磁感应定律
三、交变电流
四、变压器
五、高压输电
六、自感现象 涡流
七、课题研究：电在我家中

第四章 电磁波及其应用
一、电磁波的发现
二、电磁光谱
三、电磁波的发射和接收
四、信息化社会
五、课题研究：社会生活中的电磁波
致同学们
第一章 分子动理论 内能
一、分子及其热运动
二、物体的内能
三、固体和液体
四、气体

第二章 能量的守恒与耗散
一、能量守恒定律
二、热力学第一定律
三、热机的工作原理
四、热力学第二定律
五、有序、无序和熵
六、课题研究：家庭中的热机

第三章 核能
一、放射性的发现
二、原子核的结构
三、放射性的衰变
四、裂变和聚变
五、核能的利用

第四章 能源的开发与利用
一、热机的发展和应用
二、电力和电信的发展与应用
三、新能源的开发
四、能源与可持续发展
五、课题研究：太阳能综合利用的研究

致同学们
第一章 电场 直流电路
第1节 电场
第2节 电源
第3节 多用电表
第4节 闭合电路的欧姆定律
第5节 电容器

第二章 磁场
第1节 磁场磁性材料
第2节 安培力与磁电式仪表
第3节 洛伦兹力和显像管

第三章 电磁感应
第1节 电磁感应现象
第2节 感应电动势
第3节 电磁感应现象在技术中的应用

第四章 交变电流电机
第1节 交变电流的产生和描述
第2节 变压器
第3节 三相交变电流

第五章 电磁波通信技术
第1节 电磁场电磁波
第2节 无线电波的发射、接收和传播
第3节 电视移动电话
第4节 电磁波谱

第六章 集成电路传感器
第1节 晶体管
第2节 集成电路
第3节 电子计算机
第4节 传感器

高三
第一章 光的折射
第1节 光的折射 折射率
第2节 全反射 光导纤维
第3节 棱镜和透镜
第4节 透镜成像规律
第5节 透镜成像公式

第二章 常用光学仪器
第1节 眼睛
第2节 显微镜和望远镜
第3节 照相机

第三章 光的干涉、衍射和偏振
第1节 机械波的稍微和干涉
第2节 光的干涉
第3节 光的衍射
第4节 光的偏振

第四章 光源与激光
第1节 光源
第2节 常用照明光源
第3节 激光
第4节 激光的应用

第五章 放射性与原子核
第1节 天然放射现象 原子结构
第2节 原子核衰变
第3节 放射性同位素的应用
第4节 射线的探测和防护

第六章 核能与反应堆技术
第1节 核反应和核能
第2节 核列变和裂变反应堆
第3节 核聚变和受控热核反应

第四章 电磁感应
1 划时代的发现
2 探究电磁感应的产生条件
3 法拉第电磁感应定律
4 椤次定律
5 感生电动势和动生电动势
6 互感和自感
7 涡流

第五章 交变电流
1 交变电流
2 描述交变电流的物理量
3 电感和电容对交变电流的影响
4 变压器
5 电能的输送

第六章 传感器
1 传感器及其工作原理
2 传感器的应用（一）
3 传感器的应用（二）
4 传感器的应用实例
附 一些元器件的原理和使用要点

第七章 分子动理论
1 物体是由大量分子组成的
2 分子的热运动
3 分子间的作用力
4 温度的温标
5 内能

第八章 气体
1 气体的等温变化
2 气体的等容变化和等压变化
3 理想气体的状态方程
4 气体热现象的微观意义

第九章 物态和物态变化
1 固体
2 液体
3 饱和汽和饱和汽压
4 物态变化中的能量交换

第十章 热力学定律
1 功和内能
2 热和内能
3 热力学第一定律 能量守恒定律
4 热力学第二定律
5 热力学第二定律的微观解释
6 能源和可持续发展

第十一章 机械振动
1 简谐运动
2 简谐运动的描述
3 简谐运动的回复力和能量
4 单摆
5 外力作用下的振动

第十二章 机械波
1 波的形成和传播
2 波的图象
3 波长、频率和波速
4 波的反射和折射
5 波的衍射
6 波的干涉
7 多普勒效应

第十三章 光
1 光的折射
2 光的干涉
3 实验：用双缝干涉测量光的波长
4 光的颜色 色散
5 光的衍射
6 波的干涉
7 全反射
8 激光

第十四章 电磁波
1 电磁波的发现
2 电磁振荡
3 电磁波的发射和接收
4 电磁波与信息化社会
5 电磁波谱

第十五章 相对论简介
1 相对论诞生
2 时间和空间的相对性
3 狭义相对论的其他结论
4 广义相对论简介

第十六章 动量守恒定律
1 实验：探究碰撞中的不变量
2 动量守恒定律（一）
3 动量守恒定律（二）
4 碰撞
5 反冲运动 火箭
6 用动量概念表示牛顿的第二定律

第十七章 波粒二象性
1 能量量子化：物理学的新纪元
2 科学的转折：光的粒子性
3 崭新的一页：粒子的波动性
4 概率波
5 不确定的关系

第十八章 原子结构
1 电子的发现
2 原子的核式结构模型
3 氢原子光谱
4 玻尔的原子模型
5 激光

第十九章 原子核
1 原子核的组成
2 放射性元素的衰变
3 探测射线的方法
4 放射性的应用与防护
5 核力与结合能
6 重核的裂变
7 核聚变
8 粒子和宇宙

㈨ 高中物理主要学什么

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

㈩ 高中物理的基本概念

高中物理的概念是:...................以一个高中生的程度所能理解的关于自然界万物变化的规律,为一门学科,这门学科就叫高中物理
力:力是物体与物体之间因某种关系,产生之间的压力,摩擦力等等
加速度:由于物体接收的外力导致物体无法保持静止或匀速直线运动,产生的速度变化就叫加速度
机械能守恒:物体只受到重力的状态下,动能和重力势能保持守恒,简称机械能守恒
功:物体接受外力,产生动能和重力势能以及热能等其它能量的变化,就叫做力对物体所做的功
能:物体本身所存在的动能,重力势能,热能等一切能量统称能