什么是基础物理学

Ⅰ 基础物理学的目录

绪论
一、什么是物理学
二、物理学与科学发展和技术进步的关系
三、物理学与药学的关系
四、物理学的学习方法
第一章 刚体的转动
第一节 刚体的定轴转动
一、刚体定轴转动的角量描述
二、匀变速转动基本公式
三、角量和线量的关系
第二节 转动动能 转动惯量
第三节 力矩 转动定律
一、力矩
二、转动定律
第四节 力矩的功 刚体定轴转动中的动能定理
一、力矩的功
二、刚体定轴转动中的动能定理
第五节 角动量 角动量守恒定律
一、角动量和冲量矩
二、角动量定理
三、角动量守恒定律
第六节 刚体的进动
习题
第二章 流体力学
第三章 振动学基础
第四章 波动学基础
第五章 相对论基础
第六章 气体动理论
第七章 静电场
第八章 静电场中的导体和电介质
第九章 直流电路
第十章 电流的磁场
第十一章 电磁感应
第十二章 光的干涉
第十三章 光的衍射
第十四章 光的偏振
第十五章 光的吸收与散射
第十六章 光的量子性
第十七章 量子力学基础
第十八章 激光
第十九章 原子核与粒子物理
附录

Ⅱ 物理学的含义是什么包括哪些知识

物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。物理学研究的范围 —— 物质世界的层次和数量级物理学 (Physics)质子 10-15 m空间尺度:物 质 结 构物质相互作用物质运动规律微观粒子Microscopic介观物质mesoscopic宏观物质macroscopic宇观物质cosmological类星体 10 26 m时间尺度:基本粒子寿命 10-25 s宇宙寿命 1018 s绪 论E-15E-12E-09E-06E-031mE+03E+06E+09E+12E+15E+18E+21E+24E+27最小 的细胞原子原子核基本粒子DNA长度星系团银河系最近恒 星的距离太阳系太阳山哈勃半径超星系团人蛇吞尾图,形象地表示了物质空间尺寸的层次物理现象按空间尺度划分:量子力学经典物理学宇宙物理学按速率大小划分: 相对论物理学非相对论物理学按客体大小划分: 微观系统宏观系统 按运动速度划分: 低速现象高速现象 实验物理理论物理计算物理今日物理学物理学的发展

【】● 牛顿力学 (Mechanics)研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律

【】● 电磁学 (Electromagnetism)研究电磁现象,物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律

【】● 热力学 (Thermodynamics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现

【】● 相对论 (Relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律

【】● 量子力学 (Quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律二.物理学的五大基本理论物理学是一门最基本的科学;是最古老,但发展最快的科学;它提供最多,最基本的科学研究手段.物理学是一切自然科学的基础物理学派生出来的分支及交叉学科物理学构成了化学,生物学,材料科学,地球物理学等学科的基础,物理学的基本概念和技术被应用到所有自然科学之中.物理学与数学之间有着深刻的内在联系粒子物理学原子核物理学原子分子物理学固体物理学凝聚态物理学激光物理学等离子体物理学地球物理学生物物理学天体物理学宇宙射线物理学三. 物理学是构成自然科学的理论基础四. 物理学与技术20世纪,物理学被公认为科学技术发展中最重要的带头学科

【】● 热机的发明和使用,提供了第一种模式:

【】● 电气化的进程,提供了第二种模式:核能的利用激光器的产生层析成像技术(CT)超导电子技术技术—— 物理—— 技术物理—— 技术—— 物理粒子散射实验X 射线的发现受激辐射理论低温超导微观理论电子计算机的诞生

【】● 1947年 贝尔实验室的巴丁,布拉顿和肖克来发明了晶体管,标志着信息时代的开始

【】● 1962年 发明了集成电路

【】● 70年代后期 出现了大规模集成电路

【】● 1925 26年 建立了量子力学

【】● 1926年 建立了费米 狄拉克统计

【】● 1927年 建立了布洛赫波的理论

【】● 1928年 索末菲提出能带的猜想

【】● 1929年 派尔斯提出禁带,空穴的概念同年贝特提出了费米面的概念

【】● 1957年 皮帕得测量了第一个费米面超晶格材料纳米材料光子晶体晶体管的发明大规模集成电路电子计算机信息技术与工程

【】● 几乎所有的重大新(高)技术领域的创立,事先都在物理学中经过长期的酝酿.

【】● 当今物理学和科学技术的关系两种模式并存,相互交叉,相互促进"没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命". —— 李政道量子力学能带理论人工设计材料五. 物理学的方法和科学态度提出命题推测答案理论预言实验验证修改理论现代物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学从新的观测事实或实验事实中提炼出来,或从已有原理中推演出来建立模型;用已知原理对现象作定性解释,进行逻辑推理和数学演算新的理论必须提出能够为实验所证伪的预言一切物理理论最终都要以观测或实验事实为准则当一个理论与实验事实不符时,它就面临着被修改或被推翻 六. 怎样学习物理学着名物理学家费曼说:科学是一种方法.它教导人们:一些事物是怎样被了解的,什么事情是已知的,现在了解到了什么程度,如何对待疑问和不确定性,证据服从什么法则;如何思考事物,做出判断,如何区别真伪和表面现象 .着名物理学家爱因斯坦说:发展独立思考和独立判断地一般能力,应当始终放在首位,而不应当把专业知识放在首位.如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立思考和工作,他必定会找到自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化 .

【】● 学习的观点:从整体上逻辑地,协调地学习物理学,了解物理学中各个分支之间的相互联系.
【】● 物理学的本质：物理学并不研究自然界现象的机制（或者根本不能研究），我们只能在某些现象中感受某些自然界的规则，并试图以这规则来解释自然界所发生任何的事情。我们有限的智力总试图在理解自然，并试图改变自然，这是我们物理，甚至是所有学科，所共同追求的目标

Ⅲ 请问张三慧的《大学基础物理学》和《大学物理学》有什么区别【20分】

《大学基础物理学》是在高中物理的基础上系统而又严谨地讲述了基本的物理原理。内容的安排总体上是按传统的力、热、电、光、量子物理的顺序。所以“固守”此传统，是因为到目前为止，物理学的发展并没有达到可能和必要在基础物理教学上改变这一总体系的程度。书中具体内容主要是经典物理基本知识，但同时也包含了许多现代物理，乃至一些物理学前沿的理论和实验以及它们在现代技术中应用的知识。本书还开辟了“今日物理趣闻”专栏，简要地介绍了如基本粒子、宇宙发展、能源与环境、超导、全息等课题，以开阔学生视野，激发其学习兴趣，并启迪其创造性。 而《大学物理学》以培养人才的知识、能力和科学素质为出发点，重新设计大学物理课程的内容体系，注意加强对近代物理的介绍，反映物理学的前沿，力图用近代物理的观点重组经典物理内容，并注重介绍物理学的思想方法及其在工程中的实际应用。
简单点说《大学物理学》比大学基础物理学要难一些

Ⅳ 物理学分为哪几种，基础物理学是什么和它相对的呢

物理学基本定义按空间尺度划分：量子力学、经典物理学、宇宙物理学
按速率大小划分： 相对论物理学、非相对论物理学
按客体大小划分：微观、介观、宏观、宇观
按运动速度划分： 低速，中速，高速
按研究方法划分：实验物理学、理论物理学、计算物理学
分类：
●牛顿力学(Mechanics)与理论力学(Rational mechanics)研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律
●电磁学(Electromagnetism)与电动力学(Electrodynamics)研究电磁现象，物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律
●热力学(Thermodynamics)与统计力学(Statistical mechanics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现
●相对论(Relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律
●量子力学(Quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律
此外，还有：
粒子物理学、原子核物理学、原子与分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学等等。

Ⅳ 基础物理学

交流电 (AC) 是电流, 潮流巨大变化以周期形式, 与直流电相对, 潮流极性停留恒定。AC 电路的通常信号波形一般是那一个完善的正弦波, 因为这导致能量最高效率的传输。但是在某些应用不同的信号波形被利用, 譬如三角或矩形波。
历史
交变电流电力是使用交流电商业提供电作为电力电能的形式。威廉Stanley Jr 设计第一实用卷的当中一个导致交流电。他的设计是现代变压器的一个早期的前体, 称感应线圈。从1881 年到1889 年, 系统今天被使用由Nikola Tesla, 乔治·西屋电器, Lucien ·Gaulard, 约翰·Gibbs, 和Oliver ·Shallenger 构想了。这些系统克服了局限由利用强加直流电, 依照被发现在系统Thomas Edison 首先过去常常商业分布电。

交流电第一长途传输发生了在1891 在碲化物, 科罗拉多附近, 被跟随几个月后在德国。Thomas Edison 强烈主张了对直流电(DC 的) 用途, 有许多专利技术, 但最终交流电进入了一般用途(看潮流战争) 。查尔斯变形虫Steinmetz 通用电器解决了许多问题与电力生产和传输使用交流电。

发行和国内电源
不同于DC, AC 可能由一台变压器爬上或下来对另外电压。在AC, 电压更高意味力量更加高效率地被传送。在效率的增量归结于欧姆的法律, 阐明, 电能损失依靠当前的流程于指挥。功率损失在指挥归结于潮流和由惯例描述 P = I 2 *R , 暗示那如果潮流被加倍, 功率损失将是四次更大的等等。

由利用变压器, 力量的电压被传送可能"爬上" 对一相对地高压。爬上是有利的为传送的力量长的距离因为它暗示低当前和因此低功率损失。一旦力量达成其目的地其电压可能被其它变压器然后退出对水平, 它是安全的为国内供应。

三相电子量是非常通常和是对商业发电器的一个更加高效率的用途。电能由转动组建卷在一个磁场里面, 在大发电器里以高资本成本。但是, 它是相对地简单和有效的包括3 不同卷在一个唯一轴(代替一个) 。这些卷全部位于发电器轴但完全分离, 和有一个角度120 度互相。是120 度在互相阶段外面的三当前的信号波形导致, 但相等的巨大。

三相电发行广泛被应用在工业前提, 和单相在国内环境里。一台3 个阶段变压器也许典型地severals 路, 把一个另外阶段供给供应路的不同的边。

三个阶段系统被设计以便他们是平衡的在装载, 如果装载正确地平衡潮流不会流动在中立观点。并且在中立潮流不会超出最大量阶段潮流的最坏的案件被失衡的(线性) 装载。为三阶段在低(正常扼要) 电压A 4 导线系统象这样由1/3 通常使用减少电缆要求使用分开的中性每阶段。当跨步在3 下阶段一台变压器与三角洲主要和星次要经常被使用那么那里是没有需要对于中性在供应边。

为更小的客户(多么小变化按国家并且年龄安装) 唯一单相和中性被采取对物产为更大安装所有3 个阶段并且中性被采取对主板。从一个3 个阶段主板选拔并且3 条阶段电路也许带领(和在某些情况下并且巡回以2 个阶段(与两相不被混淆) 并且中性被带领

分裂阶段系统(单相中心开发基于二hots 180 度在阶段外面) 是有用的在情况只一两个高压阶段是可利用的地方仅需求超出什么可能容易地被供应作为单相在正常电压。这个系统是只通常在几乎所有家有它的北美洲并且它是正常的太连接更大的功率器具横跨hots 。

第三根导线(应该总是但有许多更老的, non-compliant, 或第三世界安装它不是) 的地方通常被连接在各自的电气用品之间在房子和主要电交换机或fusebox 里。第三根导线知道在不列颠和多数其它英文国家作为 地球导线, 但是在美国这是 接地导线。确切地什么发生在接地导线在主板变化之前但有由他们的欧洲人名字TT(customers 地球列出这里没被连接到根本的中性) Tn S(neutral 并且地球分开地管理到变压器星观点) Tn C S(neutral 并且地球被加入在进水闸主张) 的三主要possibilitys 。有并且中性和地球被加入通过安装的Tn c 但这比其他是较不通常和要求特别规程使它安全。

系统应该被设计以便在短小情形下对地球在任一系统的部份某种形式的保险丝或破碎机将做系统保险柜。在TT 系统高地球圈阻抗意味, 一条残余当前的电路breaker(RCD) 必须被使用。在其它earthing 系统这可能由正常overcurrent protention 系统包括。RCDs 也许仍然被利用在作为他们能保护免受小地球缺点譬如通过人的这样系统虽则!

AC 频率按国家
多数国家在世界规范化了他们的电供应系统到二个频率的当中一个: 50 赫兹或60 赫兹。60 赫兹国家, 大多数名单在新世界, 是更短的, 但这不将说60 赫兹是较不通常。60 赫兹国家是: 美洲萨摩亚、安提瓜和巴布达, Aruba, 巴哈马, 伯利兹, 百慕大, 加拿大, 开曼群岛, 哥伦比亚, 格斯达里加, 古巴, 多米尼加共和国, 萨尔瓦多, 法属波利尼西亚, 关岛, 危地马拉, 圭亚那, 海地, 洪都拉斯, 南韩, 利比里亚, 马绍尔群岛, 墨西哥, 密克罗西亚岛, Montserrat, 尼加拉瓜, 北马力安那群岛, Palau, 巴拿马, 秘鲁, 菲律宾, 波多里哥, 圣徒Kitts 和Nevis 、苏里南、台湾、特立尼达和多巴哥, 特克斯和凯克斯群岛, 美国, 委内瑞拉, 唯尔京群岛(美国), 威克岛。

以下国家有50 赫兹和60 赫兹供应混合物: 巴林, 巴西(主要60 赫兹), 日本(60 赫兹被利用在西部专区) 。

多数国家选择他们的电视标准符合他们的扼要供应频率。NTSC 标准被开发运作与60 赫兹扼要, 然而PAL 和SECAM 被设计了为50 赫兹扼要, 但PAL 的60 赫兹版本并且存在, 即在巴西棕榈里, 提供高分辨率PAL 和NTSC 低忽悠。

它一般被接受, Nikola Tesla 选择了60 赫兹作为不会导致街道照明可看见闪烁的最低的频率。50 赫兹频率的起源被利用在其它世界的地区是开放对辩论但可能似乎是环绕60hz 对1 2 5 10 结构普遍公尺标准。

其它频率是有些通常在工业用途在20 世纪的前半, 和今天依然是在使用中在例外情况。25 赫兹力量, 其中许多组建了在尼亚加拉大瀑布, 被利用了在安大略和北美国。大约25 赫兹发电器也许仍然是网上的在尼亚加拉大瀑布。更低的频率缓和低速电动机设计, 可能更加高效率地被组建和被传送, 但起因引人注目的忽悠在照明设备。

近海和海洋应用有时利用400Hz, 为各种各样的技术好处。

16.67 赫兹力量仍然被利用在一些欧洲铁路系统, 譬如在瑞典。

值得注意的是, 供给AC 动力的器具可能释放一阵典型嗡嗡声以他们利用交流电能的频率。

交流电压数学
交流电通常同交替的电压联系在一起。交流电压 v 可能数学上被描述作为时间功能由以下等式:

nv(t) = A □sin( t), n
那里

A 是 高度 在伏特(并且称 高峰电压),
是有角频率在radians/second, 和
t 是时间在几秒钟内。
因为有角频率是更多利益对数学家比对工程师, 这通常地被重写和:

nv(t) = A □sin(2 f t), n
那里

f 是频率在赫兹。
交流电压的在之间尖峰对尖峰的价值被定义作为区别其正面峰顶和其消极峰顶。因为sin(x) 的最大值 是+1 并且最低值是-1, 交流电压摇摆在之间+A 和-A。尖峰对尖峰的电压, 被写作为V页, 是因此(+ A) - (-A) = 2□A。

交流电压的大小可能并且陈述作为根均方(rms) 价值, 书面Vrms。为正弦电压:

nV rms = A2 n
Vrms 是有用的在计算力量由装载消耗。如果V DC直流电压 提供有些力量P 入指定的装载, 那么V 交流电压rms 将提供同样平均力量P 入同样装载如果Vrms = VDC。由于这个事实rms 是测量电压正常手段在扼要(力量) 系统。

说明这些概念, 考虑240 个V AC 扼要被使用在英国(值得注意的是, 英国官方地现在是230V +10% -6% 但实际上电压仍然是离240V 较近比230V 在许多情况下) 。它所谓因为其rms 价值是(至少名义上) 240 个V. This 手段它和一样240 V DC. 制定出其高峰电压有供暖作用(高度), 我们可能修改上述等式:

nA = V rms □$$#3069> 2 n
为我们的240 V AC, 高峰电压v页 或 A 是因此240 V □ √2 = 339 V (大约) 。240 个V AC 扼要的尖峰对尖峰的价值是更加大量的: 2 □240 V □ √2 = 679 V (大约。)

欧共体(包括英国) 官方地现在谐调了在230V 一供应50Hz 。但是他们使容忍带非常宽在 +10% 。一些国家比这例如英国指定230V +10% 实际上指定更加严密的标准对老标准的-6%. 供应最依照因此新的, 不需要被改变。

外在链接
"AC/DC: 什么是区别?"。光, 美国经验爱迪生的 奇迹。(PBS)
"Ac dc: 在AC 发电器里面"。光, 美国经验爱迪生的奇迹。(PBS)
Kuphaldt, 托尼R., "教训在电电路里: 容量II - AC"。2003 年3月8 日。(设计科学执照)
教堂中殿, C. R., "交流电电路概念" 。HyperPhysics 。
"交流电 (AC)" 。磁性微粒检查, 非破坏性的测试的网络全书。
"交流电" 。模式程序控制服务。
Hiob 、埃里克, "应用三角学和传染媒介对交流电" 。不列颠哥伦比亚省技术研究所2004 年。
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Chan 。Keelin, "交流电用工具加工" 。 JC 物理2002 年。
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威廉斯, 旅行"中央瓶", "了解的交流电, 有些力量概念" 。
"电压, 频率, 电视广播系统, 无线电广播表, 按Country" 。

Ⅵ 基础物理学理论近年来有什么的发展

目前的物理学停滞不前，主要原因是人类的认知层次没有跟上去！人类的认知有表面现象和内在本质两个层次：表面层次是物质和能量，透过表面现象看内在本质，由于万物有灵，内在的本质层次就是信息和意识。
物理学界在宏观世界研究到了有存在暗物质和暗能量，在微观世界研究到有质子、电子、光子、中微子，再也无法深入了，研究只在瓶颈处转圈，却不知顶上还有瓶盖存在，打开瓶盖的金匙就是(万物有灵)，瓶盖外面就是本质层次！有什么疑惑不解之处，请见(宇宙物理学全释)一文。

Ⅶ 为什么说基础物理学正在崩塌

这是鉴于当代物理学新发展，有的故作惊人之语。
首先物理学研究领域不同，真理适应的范围不同。
按空间尺度划分：量子力学、经典物理学、宇宙物理学；按速率大小划分： 相对论物理学、非相对论物理学；按客体大小划分：微观、介观、宏观、宇观；按运动速度划分： 低速，中速，高速；按研究方法划分：实验物理学、理论物理学、计算物理学。
可以说各有各自的适应领域，列宁指出，真理向前一步，哪怕是一小步，也就成了谬误，物理学的真理性也应该这样看，所以不存在新的物理学取代旧的物理学的事实。
其次所有的知识都是一个辨证发展的过程。辩证法有三大规律，对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。所谓对立统一和否定之否定，强调新事物对旧事物的“扬弃”，而所谓扬弃，哲学上指事物在新陈代谢过程中,发扬旧事物中的积极因素,抛弃旧事物中的消极因素；在否定中包含着肯定，不是全面彻底的否定，而是有肯定因素包含在其中的否定，而且否定的结果不是消解为空无，什么都没有了，而是具有新的内容、新的形式出现。这就是辩证的否定具有的特点。物理学的发展不是对过去的彻底否定，而是继承中的发展。

Ⅷ 什么是基础物理 基础物理研究啥

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
物理学包含了以下几方面：
1. 牛顿力学(Mechanics)与理论力学(Rational mechanics)---研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律；
2. 电磁学(Electromagnetism)与电动力学(Electrodynamics)---研究电磁现象，物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律；
2. 热力学(Thermodynamics)与统计力学(Statistical mechanics)---研究物质热运动的统计规律及其宏观表现；
3. 相对论(Relativity)---研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律；
4. 量子力学(Quantum mechanics)----研究微观物质运动现象以及基本运动规律；
此外，还有：
粒子物理学、原子核物理学、原子与分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学等等。

Ⅸ 《三体》里的应用技术与基础物理学是什么东东

应用技术是对光速技术的研发。
基础物理呢，就是那些比如牛顿三大定律、开普勒射线什么的，以这些为基础来研究未知的领域。

Ⅹ 基础物理学要学什么

普通物理一般都包括这基本板块：力学，电学（包括电场和电路），磁学，热学（包括热现象，分子动理论，，能量守恒定律，气体定律等），原子物理学和光学等。具体学习什么要看学段，初中生一般学习各个板块的一些基本物理现象和基本概念，以及基本规律，侧重于感性认识。高中学段则要学学习各个板块的基本理论，侧重于基本物理理论各规律的理解，略偏向与理性认识。大学的基础物理则要学习普通物理，除了物理了理论和物理规律的理解之外，要应用高等数学作为手段，对物理学的规律进行更加精确描述。