⑴ 物理五个功能关系
我没有听说过“五个功能关系”.但是,我推测这一定与守恒定律有关.
你要记住,物质运动遵从多个“守恒定律”,这些“守恒定律”是整个经典物理学的根基,不论物质与能量如何转化,如何转移,这些总是不变的,这样就可以列方程了.
即：（运动速度远低于远低于光速时）静止质量守恒
（运动速度接近光速时）相对运动质量守恒
物质之间发生能量转移或转化时,总能量守恒,这个在运动学上一般可以列动能方程,等号两端动能相等.
物质运动发生改变时,总动量守恒,运动学上列动量方程,等号两端动量/冲量相等
无外部作用的情况下,同一物质组内部发生相互作用而产生运动时（例如炸弹爆炸）,物质组质心不变,这可以列质心方程.
⑵ 高中物理所有功能关系
个人意见，仅供参考。
1.重力做功等于重力势能的减少量。
2.电场力做功等于电势能的减少量。
3.分子力做功等于分子势能的减少量。
4.弹簧弹力做功等于弹性势能的减少量。
5.合外力做功等于动能的增加量。
6.除重力和系统内弹力之外的力的功等于机械能的增加量。
7.一对滑动摩擦力的功等于内能的增加量。
8.安培力的功等于电能的变化量。
⑶ 高中物理:什么是功能关系
书本上都有的吧？
简单来说就是：作功的时候，物体会有能量变化。对物体作正功，物体能量增加，如给物体加速啊，提升物体（增加势能）等；对外界作负功，能量减少，如由于摩擦，对地面作功，物体动能减少等。
⑷ 在高中物理中“功能关系”是怎样的
做工才能得到能量要具体分系 要记住：
1：一个物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量。
2：功是能量转换的量度。
⑸ 到底什么是物理的五个功能关系
利用牛顿运动定律和运动学的基本规律，即“力法”；另一种是从能量的角度出发，利用能量转化和守恒定律，以及相应的功能关系，即“能法”．在利用“力法”时，必须考虑全物理过程；而利用“能法”时，根据功是能量转化的量度，只需考虑物理过程的初状态和末状态，确定转化或者转移能量即可．所以，在一般情况下，“能法”比“力法”简捷．
⑹ 高中物理 八个基本功能关系都有什么
1、动能定理，外力对物体做的总功=物体动能的增量
2、重力做功=物体重力势能增量的负值
3、弹力做功=弹性势能增量的负值
4、电场力对电荷做功=电荷电势能增量的负值
5、除了重力之外的外力对物体做的总功=物体机械能增量
6、金属导体在磁场中做切割磁感线运动，克服安培力做的功=产生的电热
7、摩擦生热=滑动摩擦力大小与相对滑行路程的乘积
8、分子力对分子做的功=分子势能的增量负值
⑺ 一个高一物理题（功能关系）
功能关系指的是：对一个物体或一个系统，外力做的功，等于其能量变化。在中学阶段，这种关系的中心是第一条功能关系： 1动能定理：外力对物体做的总功=物体动能的增量——变化（末位置动能减去初位置的动能）； 2重力做功=物体重力势能增量的负值（初位置势能减去末位置势能）类似的，有弹力做功=弹性势能增量的负值，电场力对电荷做的功=电荷电势能的增量负值；分子力对分子做功=分子势能增量负值，。。。 3、除了重力弹力外，外力对物体做功=物体机械能增量（末减初） 4、滑动摩擦力与相对滑行路径的乘积=摩擦产生的热=内能的变化上述关系中，左边是功，右边是能量变化，即：功是能量变化的量度——这句话深刻揭示了功能关系的含义。
⑻ 高中物理，八个功能关系是哪几种
高中物理，八个功能关系是：
重力做的功等于重力势能的减小量 W=-△Ep
合外力做的功等于动能增加量 W=△Ek
克服安培力做的的功等于电能增加量 E=W/q E电源电动势
电流做的功等于电能的减小量 W=UIt
一对摩擦力做的功等于内能的增加量 Q=fS相对
电场力做的功等于电势能的减小量 W=-△Ep
弹力做的功等于弹性势能的减小量 W=-△Ep
功能原理 除去重力、弹力以外的力做功，等于系统机械能的增量。
⑼ 物理中功能关系是啥
功是能量转化的量度。比如说外界对物体做多少功物体就增加多少能量。功要在能量转化的时候才有意义。