❶ 为什么老师总说女孩子大多数学不好物理呢
其实这句话也有一定的道理。女生主要是以感性思维为主，而男生多是以理性思维为主，这就是为什么男生相对于女声学习数理化就简单一些。不过也不用担心，只要在平时认真听讲认真做作业还是不会差太多的。如果确实是想让孩子在数理化方面培优，建议你可以买一些数理化的辅助学习工具。例如，学YO数理化学习机，数理化辅助教程什么的，这样肯定会有所提高的。
❷ 大多数女生为什么总觉得物理不好学
物理和数学也有很大的关联,物理需要较强的逻辑抽象思维，这对于物理学习是很重要的。而女生更善于感性思维其实有很多女生物理也学得很好. 像高中物理所学的内容，都比较抽象，学习起来都比较乏味，至于女生一般对文科性的学科比较擅长，女生学不好物理的原因跟学不好数学原因相似.
要想学好物理，个人以为，1.兴趣挺重要的，相信自己其实物理很好学，尝试的树立一种兴趣，对学起来就会好好多。2.上课听懂很重要。3.课后及时题海战术巩固也是有必要的，但要讲效率不求多....初中物理则以定性了解居多，因此在复习时尤其要关注相关的计算题。高中的物理问题中，大部分要求画图，有些内容对图的精确度要求高（如几何光学），规范作图书写是必须做到的。
❸ 为什么女生学不好物理啊
女生学不好物理一般因为物理是一门实验科学，需要动手操作，女孩子动手能力弱。再者，女生对感性认识比较突出，缺少理性思维的训练。
❹ 女孩子学不好物理吗
能不能学好无力本质上和你是不是女生没有关系，实际上老师之所以会说女生学不好物理是因为刻板印象。老师那个时代下有的想法。其次要认识到就考试范围内的物理理论上是都能学会的，从学习方法应试技巧两个方面下手。相信自己，就算男女天生有一些差异但是这些生理上的小小差异绝对不是你学不会的理由。
总结下来能不能学会物理和你的学习方法有关，能不能考好物理还和你的考试技巧有关但是是不是女生影响不大。
❺ 女生为什么学不好物理
我的经验表明
学习不能象学习数学只用做题主要靠熟练就可学好
或者象英语主要靠背诵就可以学好
它靠的是理解 搞懂 搞懂了一般中等难度的问题都可以应付
要轻松学好那么就是自己专注的听讲并且多问 一定要把薄弱的搞懂
少做一些重复无谓的题目
做有代表性的题目
循序渐进 一点一点来
也要克服心理障 碍
不要相信女生学部好的宿 命论
❻ 女生为什么学不好物理化学
这是根据男女的左右脑分配的问题，女人是喜欢凭感觉来判断事情，男人是爱喜欢分析，一个感性，一个理性。
但这绝对不是完全准确的判定
大部分女生的确理科学的不是很好，女生容易理性喜欢按照自己的思维来判断
尤其在初中以后，思维要求更加具有逻辑性，大部分男生比较理性，但也不乏有个例，所以在最后如你所见，到了高中分科的时候文科班的男生相当少，理科班的男生又相当多
女人对语言文字上，比男人更富有创造力和分析力，男人在数字，科学原理分析上比女人更富有创造力，
另外，到了初中以上的女人，好多会因为生理条件而影响大脑的思维，所以，一般学理科的男生要比女生多很多。
女生不是学不好，而是生理条件和以后就业需求。就要求更多的女生学文科。
❼ 我想学物理，但很多人说女生学不好物理，凭什么
个人的意见是，女性不是学不好物理，而是在幼年时期建立起的审美导致她们很难觉得物理有趣，或者说，物理学的美，和女性群体主流的审美并不重合。这就造成一个问题，学习物理的女性，或者将来研究物理的女性，如果没有持续的由高分/科研成就带来的持续的正刺激的话，她们很难通过不断的“心流体验”来产生愉悦。
❽ 为什么女生物理不好
以上各位解释的不太科学哦。
男生和女生是不一样的，男生的大脑分析能力强，所以对于理科的东西吸收学习的会比较快。
而女生的大脑是偏向感性的方面文字处理能力比较强，所以文科方面的东西就比较顺手。
我想对于“文科背一背就没问题”的说法是对文科的一种偏见。
男生你们为什么不说女生的记性比男生好呢？
理科其实是比较简单的，只要思维能力强一点就可以取得高分，而且容易上手，因为规律性很强，虽然是这样，但这正是大多数女生不擅长的。
文科不一样，它需要很多感性方面的东西来逐渐融合升华，不是一朝一夕就能够达到一定水平的。很适合于女生学习。所以相对来说文科比较深，也难以取得高分。
同事男生的思想容易集中于一件事情而不太受其他方面的影响，而女生的思想就比较发散了，除了学习，比如说人际关系，什么样的的衣服好看又便宜，什么样的东西好吃等等，所以说女生很细心就表现在这里，虽然女生的学习有可能赶不上男生，但是正因为她们把思维都发散的生活中的各个方面去了，以后男生才会有那么温柔体贴细心的老婆啊。请问各位男生你们心里老婆的标准是和自己一样的吗 ？？
既然男生和女生的大脑分配是不一样的，自然对于同一件事情的反映也不一样。这有什么好嘲笑和瞧不起的呢？？
❾ 为什么女生学物理很吃力
在感知觉方面，男性则视觉能力较强，女性的感受性较高，触觉、嗅觉较敏感，听觉能力较强。
在记忆力方面，女生一般偏重于机械记忆和形象记忆，她们在复述物理概念、规律时，习惯于用课本的语句逐字逐句背诵，而不甚理解其物理意义。男生则倾向于理解记忆和抽象记忆，在广度上虽不如女生，但比较深入，而物理的学习却偏偏重在理解记忆和抽象记忆。在注意力方面，女生的注意力多定向于人，她们听课时容易受到教师情感的影响，主动与老师配合。男生的注意力多定向于物，并且喜欢探究物体内部构造的奥秘，但注意力的稳定性稍差，上课时易分心。
在思维品质上两性的差异最明显，女生由于有较强的形象记忆和机械记忆。而偏向于形象思维类型，主要依靠表象间的类比和联想，富于想象力，但思维的灵活性不够，理解力较差。男生偏向于抽象思维类型，主要依靠概念进行判断和推理，有较强演绎、归纳能力，思维的灵活性较好，理解力较强。
在思维方式上，女生倾向于模仿，处理问题时注意部分和细节，但对全局与各部分之间的关系把握较差。男生独立思考较多，分析综合能力较优，处理问题时较为重视全局与各部分之间的联系，但对细节注意不够。
在操作技能方面，由于男生倾向于“物体定向”，男生对从小所玩的玩具，总是喜欢拆卸、安装，以致于改装。所以男生在物理学习中有较强的动手能力，好自己设计实验进行探索，有较高的创造性。女生由于倾向于“人物定向”，女孩喜欢的玩具多是布娃娃之类，对无生命的物体不大感兴趣，也很少愿意对之进行探究。所以女生的动手能力较差，
在物理实验中，女生较适应规定了步骤的验证性实验。男生则表现较强的抽象思维能力，空间想象能力，实验操作能力及思维的灵活性和理解力，这些智力品质正是女生较薄弱的方面，这是造成男、女生物理成绩分化的重要原因。而到了高中阶段，物理课程越来越要求有较强的抽象思维能力，女生这种死记硬背，不求甚解的方式已不能适应。而男生精力充沛，自幼好动，生活经验较丰富，在小学阶段不愿下功夫默写、背诵，偏于灵活记忆，不自觉地发展了归纳、分析能力这也是造成男、女生物理学习成绩分化的原因.