高中物理该怎么学

A. 高中物理要怎么学呢

数学和物理两门学科具有密切的联系。数学知识对于物理学科来说，绝不仅仅是一种数量分析和运算工具，更主要的是它是物理概念的定义工具和物理定律、原理的推导工具，物理学中有大量的概念和定律、原理都是用数学式来表达和定量的，所以要学好物理离不开数学知识的运用。

另外，数学也是研究物理问题进行科学抽象与思维推理的工具，运用数学方法研究物理问题本身就是一种重要的抽象思维，因此，高中物理对学生运用数学分析和解决物理问题的能力提出了较高要求。那么，如何提高利用数学知识解决物理问题的能力呢？

抽象思维在物理学中很重要，而在物理学中进行抽象思维的时候，数学是不可缺少的十分有力的工具，它可使我们从已知的物理定律或理论出发，利用数学的逻辑推理方法，推导出新的规律或建立新的理论。所以，在学习物理的过程中，应该有计划地进行这方面的训练，培养推理、探索的能力和创新精神，从而提高科学“预见”能力。

总之，在学习物理过程中，培养数学知识来分析和解决物理问题的能力，对学好物理具有十分重要的意义。

B. 高一物理应该怎么学

物理的学习方法有：了解高中物理的知识点、课上认真听讲、全面记录好笔记、一定要学会分析总结错误、做好及时的复习等。

了解高中物理的知识点

物理知识包括运动学【匀变速直线，曲线运动】，相互作用力，牛顿运动定律，万有引力，机械能，电场，磁场，分子，动量守恒定律，近代物理学史。

一定要掌握各个知识点概念

可以自己根据书本或者教辅总结知识点，特别要搞懂它的性质【通过图像，事例，题目理解，而不能死记硬背】

课上认真听讲，积极思维，做好适当的记录

课上认真听讲，要做到明白教师讲课的重点，听课也要有节奏，要做到这一点就要积极思维。

做好适当的记录是指记下关键的地方、自己有疑问的地方、典型的例子及解答的关键。一般内容用本子记录，对一些概念的补充说明可以直接记在书本上。

必须全面记录好笔记

笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。

一定要学会分析总结错误并把自己所犯错误放大

平时对每一次的练习、考试中的任何错误都不能轻易放过。平时千万不要积累错误，高中物理知识太多，每天学习任务繁重，今天积累几个明天积累几个，到最后就会积重难返！另外一定要学会分析错误原因、学会归纳、归类、举一反三、一题多解、多题归一！

做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。

然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

C. 高中物理怎么学才能学好

1、反复看课本。这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说：“课本那么简单，而考试又那么难，看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我了解，但凡物理成绩不好或平庸者，都是基础知识不牢。他们自以为学好了，但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话，你可以翻开课本目录，一节一节地仔细回想相关的内容，这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念，你要从深层次地去理解它。比方说，两个小球相撞，你从中能想到什么?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?――并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单，但仔细一想却可以想出很多问题来;并且，这类简单小问题就是亿万考题之根源。
2、做一些简单的题目。这第二步和第一步一样，被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察基本定义、定理的题目，比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。做这些题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题，其实就是由几个简单题目组合而成。

3、多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

4、对于难题，以欣赏和玩玩的态度去看看做做。说实话，现在的理综考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。理综考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。

D. 物理高中怎么才能学好

高中物理学三种东西——概念，实验定律，模型

1，概念。这是非常细碎的东西，但是简单容易理解。比如，我们学到静电场，书上告诉你电场强度定义式 ，这个公式不需要问为什么，因为我们这样定义电场强度。再比如电流，我们定义电流为单位时间通过截面的电荷量，那么公式 也不需要问为什么。如果你某个概念没有掌握，直接翻书就行。

2，定律。定律也叫实验定律。他们都是科学家通过做实验得出的规律，他们不能通过其他物理或者数学规律经过数学推导得来。高中物理中所有的实验定律，其背后的实验都必须掌握。

自由落体定律——着名的伽利略斜面实验一

牛顿第一定律——着名的伽利略斜面实验二 伽利略这两个斜面实验里包含了三个思想实验，是高考重要考点

Yuanqi Li：伽利略在高中物理中的三次思想实验

牛顿第二定律——这个实验书上有，实验探究了力，质量，加速度的关系

牛顿第三定律——实验很简单

胡克定律——弹簧弹力和伸长量的实验研究

万有引力定律——牛顿的思考与卡文迪许扭秤（牛顿的思考过程非常精彩，必修二课本里有）

机械能守恒定律——着名的伽利略斜面实验二（和牛顿第一定律一样）

库仑定律——库伦扭秤实验

Yuanqi Li：两个扭秤——卡文迪许扭秤与库伦扭秤

欧姆定律，焦耳定律——实验初中的时候就讲过

电阻定律——初中做了定性实验，高中引入电阻率概念后有了定量规律

法拉第电磁感应定律——电生磁磁生电实验都是重要物理学史考点

楞次定律——也是实验

斯涅尔定律（就是初中光学就学过的，光折射反射定律）——初中做过实验

其实在获得这些实验定律以后，还会从这些定律中经过数学推导获得一些定理。这些定理是可以推导得到的，建议最好掌握定理推导。如果某条定理没有出现在书上，那么不建议记忆该定理。

举个书上定理推导的精彩例子——圆周运动向心加速度。书上只用了矢量相加减的数学规律，还有圆的相关数学规律，就推出了精彩的定理。

以上两点——概念和定律，只需要看书就可以完全掌握。而且，这之后，所有的高中物理题目，使用的公式仅限于以上的公式——定义式，和书上的定律，定理。基础不好的同学，一定要先确保把1,2两点学会，再学第三点。

如果有同学对物理学史感兴趣，可以看我b站发的物理学史系列讲解视频，可以当成轻松的科普和高考相结合： https://www.bilibili.com/video/av85280905/

3，模型

模型的学习一般就是来源于老师的课堂笔记或者一些题目训练。物理模型的意义一句话总结，叫：“补全你的方程组”

学物理的时候，在学会了概念和实验定律，推导完相关定理以后，老师们一般就开始讲各种各样的模型。做题的时候，我们也在训练各种各样的模型。

比如，学万有引力一章，学完万有引力定律和卡文迪许扭秤实验后，就开始学各种模型（或者叫题型）诸如变轨问题，双星模型，星体密度计算等等。

如果你学完以后，背了一堆结论，或者是疯狂刷题，做一道算一道，那这些物理模型对你就没有意义。

举个例子，双星问题。

两星相距 ，列两个牛顿第二定律方程（万有引力等于向心力）。 ,

发现方程里有四个未知数——两星的半径 ，两星的周期 ，但是只有两个方程。

这时候，学过这个模型的同学就知道， ， （维持双星系统稳定，必须有这两个关系）。从而补全了方程组。

到此，缺少的那个方程补上了。

因为整个高中阶段，涉及的概念，定律，实验并不多。学习物理模型占据了主要的时间。通过这个例子，同学们感受一下，学模型究竟是学什么。

再举个例子，星体密度问题。

学过这个模型的同学，学会的不应该是某个星体密度公式，而应该是如何列方程解出星体密度——列出牛顿第二定律——星体表面某个物体，万有引力等于重力。然后，重力等于质量乘以该星体重力加速度，万有引力表达式中的距离等于星体半径，星体质量可以用密度和球体积公式表达。

（也许有同学注意到了，我在前面一直强调“方程”两个字。列方程，是学习高中物理必须养成的习惯，也是从初中物理到高中物理的一个重要转变。初中学物理的时候，是一个计算式解出一个量，逐步解出答案。但是这种方法在很多问题上会遇到困难。比如小学就学过的鸡兔同笼，要是列式计算，必须用巧妙办法才可以做，但是列方程解方程就很简单。另外，把方程规范地列出来，也便于改卷的时候给过程分）

当你学会了概念，掌握了基本定律，积累了模型，就可以做高考题了。下面我举例说明，怎样从基础到达高考题。以力学中小木块问题为例：

小木块的运动，我们总是可以分成几个过程，以及几个状态——初始状态，中间状态，结束状态。

整个运动过程分解为：初始状态--过程1--中间状态1--过程2--中间状态2-过程3--结束状态。如果一道题足够复杂，它可以有很多个中间状态，也就会在状态间夹杂很多过程。但是毕竟高考题复杂程度有限，一般的高考题都是只有一个中间状态。也就是典型的：初始状态--过程1--中间状态--过程2--结束状态。我们称之为——三状态，两过程。

完成一道力学题，就需要搞清楚，在三个状态时，木块的速度，位置。在两个过程中，木块的受力，以及根据受力计算出加速度。

我们有木块的初始位置和初始速度，根据过程1的受力，计算出过程1的加速度，从而用运动学方法列出关于中间状态的速度，位置的方程。再根据过程2的受力，计算出过程2的加速度，从而用运动学方法列出关于结束状态的速度，位置的方程。进而解出答案。

以上是做题流程的讲解。

下面，我们从最基础的知识点开始，解决力学木块问题。（一切从书上最基本的知识点出发，是我处理高考问题的一贯宗旨）

目录：
运动学
动力学木块问题
曲线运动
万有引力
功和机械能
动量
静电场
恒定电流
磁场
电磁感应
首先，你需要掌握运动学相关知识。

掌握加速度定义式 以后，变形可以得到： ，然后使用图像法可以推出位移公式 ，进而推出所有运动学规律：速度-位移公式，平均速度公式，时间中点瞬时速度公式，等等，这些推导书上都有，请务必掌握。

其次，你需要掌握静力学相关知识，知道弹力，摩擦力的性质（也就是掌握它们的概念），会做受力分析，懂得整体法和隔离法。请先做一下下图中的受力分析，分析出所有的力，讨论所有情况，尤其是所有摩擦面对每个物体的摩擦力。若你不会做，或者对任何一个例子的分析没有把握，请尽快向老师，同学请教。

注：④中的两个木块质量，以及他们接触面的摩擦系数，取值都和③一样

注：⑥为自锁现象，2013年新课标全国卷计算大题第一题考了该点，当F和水平面夹角与摩擦系数满足一定关系的时候，无论用多大的力，都无法推动木块

注：11，12为圆形轨道，11轨道光滑，12轨道有恒定阻力f
抛体运动的运动分解，矢量分解，功和机械能，静电场电场强度定义，也是需要的储备知识。

若以上几点储备知识，任何一条不会或者不熟，请尽快查阅课本，或者问一下同学。

储备知识学会以后，请尽量忘掉平时看的那些二级结论，从最基本的物理规律，求解下面这些题目中，小木块的运动。你会发现，其实只要搞清楚上面这些小木块叠放时候，各种情况的受力分析，那么求解下面这几个看似很像“综合题”的例题的时候，只要正确分析受力，然后套上运动学公式即可得出答案，无论它怎么变换形式，都逃不出你的掌心。

前三题，木块或者组合木块受拉力F，在光滑地面拉动距离为l，进入有摩擦的地面后，撤掉拉力。第四题，两个木块均有初始速度v0，先在光滑地面运动，再进入有阻力地面。前四题，木块均为小木块（尺寸忽略不计）第五题，上面一个小木块，下面是长木板，给出长木板长度，长木板撞到墙后停下，而小木块与墙的碰撞（如果发生碰撞的话）看做完全弹性碰撞

第6/7题，小木块静止释放，第七题小木块带电，第七题中的电场，仅仅出现在抛体运动那一部分的空间

1

2

3

4

5

长木板撞到墙后停下，而小木块与墙的碰撞（如果发生碰撞的话）看做完全弹性碰撞
6

7

匀强电场仅存在于抛体运动发生的那一部分空间
希望这条回答，可以让同学们明白高中物理该学什么，把精力用在要点上，好钢用在刀刃上。

下面放出前面六个小模型的答案，以及其中一种讨论情况的详解。同学们体会一下第三个例子的讨论。本例均默认最大静摩擦力等于滑动摩擦力。学有余力的同学也可以尝试一下讨论最大静摩擦力大于滑动摩擦力的情况。（其实应付高考就按照等于就够了）图中没画重力和弹力，只画了摩擦力。

①②仅画出了摩擦力，①②各物体静止
下面讨论模型③，需要分情况讨论：

下面详解一下模型③的第二种情况，不会推导的同学可以模仿一下，如果上面的简略推导已经看懂，或者自己能够进行详细推导，就可以跳过下面这一小段详解。

详解模型③情况ii：

注意：m M相对运动，无法用整体法求加速度

隔离法：M初始静止，要开始向右运动，必须有向右的加速度，它与地面摩擦力向左，那么，M受到来自m摩擦力向右，且为滑动摩擦

注意，图中的答案解析部分，受力示意图只画出来了摩擦力，还有外力F，没有画重力和弹力，摩擦力的大小已经直接在图中标出。

然后，我们进一步思考模型③，它真的只有三种情况吗？不，其实还有第四种情况，下面写出了第四种情况的讨论。

但对于③中的iv情况 ： m M相对静止，一起向右运动。这要求m M间摩擦力为静摩擦力

模型③终于讨论完了，下面我们讨论模型④，情况简单了一些，恭喜你已经翻越了最难的一个山峰。

注：④中的两个木块质量，以及他们接触面的摩擦系数，取值都和③一样

条件为：

条件为：

即为：

条件为：

模型⑤的分析和模型3,4一样，分情况讨论并讨论条件。模型⑤确实复杂了一些，你可以不把它完整写下来，只要能说清楚该如何分析受力，你就算合格了。

下面是模型⑥的答案，自锁现象，非常常见的一个模型，这种分析方法很重要，当力F非常大时，如何分析。

ii:静止：

讨论滑动条件：

剩下的几个模型，以及后面的“综合题”例子，建议大家自己思考一下，可以仿照模型③，模型④的讨论。

E. 怎么学好高中物理

一、好学好高中物理的大前提是：学习态度要端正，化被动为主动，有好的学习态度不一定能学好，但是没有好的学习态度一定学不好，这是决定因素
二、就物理这个学科本身的特点来说，高中物理跟初中物理的最大不同就是抽象、理论性强，如果你初中物理可以考90分以上，高中物理依然可能会一直处于及格线以下，这个很正常，高中物理相对于初中物理的难度来说就是一个天上一个地下。所以你要想学好高中物理一定要提前做好预习，也就是提前学一遍，至少要提前学一部分，这个可以减轻学校同步学习的负担，更好的吸收老师课堂上讲的内容，这一点很重要，但是一直被各位同学忽视。
三、在学习物理的过程中，首先要对物理概念、原理、规律理解透彻，如果对于某些概念原理有疑问可以通过查阅资料、问老师同学来解决，这个过程必须要做到位。

F. 高中的物理很难，该如何更好的掌握物理知识呢

很多同学提起高中物理，都会望而生畏，直呼太难了。有的同学甚至说，“高中就算选了物理学科，大学我也不要选了。”“我就捡了个笔帽，再抬头已经跟不上老师的节奏了”这些都是同学真实的心态。确实，物理想学好，的确需要付出很多的努力。

1.运动的合成与分解的思想。

运动的合成与分解的思想和方法是处理一个复杂的运动，特别是曲线运动时经常采用的方法。将复杂的、陌生的运动分解成两个我们学过的简单、特殊运动，这样便于问题的研究和解决。比如，平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动、小船过河问题分解成为船在静水中的运动和船不动水流的运动、牵连速度问题分解成为沿绳（杆）方向的运动和垂直于绳（杆）方向的运动，摆线运动分解成为匀速直线运动和匀速圆周运动，等等。在合成与分解中，平行四边形定则或者三角形定则扮演者重要的角色。合久必分，分久必合，在分分合合中，问题便得到了解决。

2.等效替代的思想。

等效替代法是研究物理问题常用一种方法， 它是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。掌握等效替代法及应用，体会物理等效思想的内涵，有助于提高考生的科学素养，初步形成科学的世界观和方法论，为终身的学习、研究和发展奠定基础。

高中物理中比较典型的等效替代思想内容有：质点、重心、理想气体、点电荷、平均速度（加速度、力等）、发电机模型、电动机模型、在处理复合场问题时的等效重力场、在分析复杂的电路问题时的等效电路图、等效电源电动势和等效电源内阻、电学实验中的等效替代法测电阻，上面提到的运动的合成与分解实际上也是一种等效的方法。

3.宏观微观结合的思想；

高中物理是研究物质的运动规律和基本结构的自然学科。在学习中，我们不仅要关注物体的宏观现象，更重要的还要看隐藏在宏观现象背后的微观本质，只有宏观表现和微观解释结合在一起，才能更全面、更准确地反映物体的规律和本质。在平时的练习中和高考中也很注重这方面内容的考查。高中这方面的内容很多，比较典型的有：电流的微观本质、安培力和洛伦兹力的关系、感生电动势和动生电动势的本质、电阻率的微观解释、电阻热功率的微观解释、气体压强的微观解释、光电转化装置工作的相关计算，等等。

4.微分求和的思想；

我们知道，高中物理在研究物体的运动时，多是特殊的运动，比如匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动等，对于这些特殊的运动，呈现出一定的规律，我们有相应的基本规律和公式来解决。但是，还有一些运动，比如一般的变速直线运动、一般的曲线运动，对于这样的运动，一般的规律便无能为力，微积分便能应付自如。微积分最重要的思想就是“微元”与“无限逼近”，好比一个事物始终在变化，你就很难研究，但通过微元分割成一小块一小块，那就可以认为是常量处理，最终加起来就行。在微分中，任何曲线运动都可以看成是直线运动，任何变速运动都可以看成是匀速运动。微积分学是微分学和积分学的总称。它是一种数学思想，‘无限细分’就是微分，‘无限求和’就是积分。无限就是极限，极限的思想是微积分的基础，它是用一种运动的思想看待问题。微积分堪称是人类智慧最伟大的成就之一。

在高中物理中，微积分思想多次发挥了重要作用，比如，相关图像中面积的物理含义、变力做功的计算、一些势能的计算、流体问题、动量定理在磁场和电磁感应综合问题中的应用，电荷量的计算，等等。

高中物理中接触的微积分还是比较基础的、初级的内容，准确的说，就是微元求和的思想方法，和真正意义上的大学高数中的微积分还是有区别的。

学无定法，但有常规。大家加油。

G. 如何学好高中物理

1高中学好物理的方法
高中物理是公认的比较难的一科，大部分学生物理都不好，而且一到考试物理不及格的学生大有人在，那么这么难的物理该怎么才能学会呢？

学物理其实需要计算的地方并不多，但是需要具有很好的思维能力，一把只有抽象思维能力比较强的人才能学好物理。物理一道大题做出来以后，公式是不多的，只有几个公式和解题步骤，但是却需要你想明白是怎样的一个过程，这个就复杂了，这也是物理的难点所在，很多学生就是在这上面卡壳了，所以即使是看到答案也看不懂。

学好物理最基本的就是听好课，把基础知识搞清楚，基础要掌握牢固，尤其是物理公式和物理过程一定要在老师讲课时认真听，因为只有把这些小的知识点一个个都掌握了、都学透了，才能在以后做综合题目时不会太困难。

2物理怎么能考80分
其实物理没基础不重要，重要是是要掌握思路，懂得学习方法，只有知道物理到底该怎么学以后才能真正提高分数，否则一味做题或者是看答案，根本就无济于事。物理是一门会了不难的学科，思路通了想不考高分都难。

学好物理首先是砸实每一个知识点，彻底弄懂每一个物理过程，不要不懂装懂，更不能好像明白了就过去了，一定要彻底弄懂了才可以，否则含糊做一百道题都不如真懂一道题效果好。做物理题一般都是有类型题的，哪类题目不会做，可以专攻那类题目，直至做会为止。

物理遇到不会的，就要多动脑思考，自己多琢磨，实在不会再去看答案或者问老师，这样记忆效果更深刻，而且对该类题目印象更深。物理要想学好，课本一定要熟，每个知识点都要牢记，例题都要好好做，这样很有帮助。
2高中物理快速提分技巧
第
一、融合领会，学好物理知识，这是基础

首先掌握基础知识。就是指课本上的每一个定理、定义、概念、公式。虽然物理是理科，但概念、公式、定理、定义纷杂繁多，都需要在理解的基础上进行掌握，而它们是做题的指导思想，极为重要。

搞定了基础再来看基础题，就是那些最简单最常见的，一般一道题一个到两个公式也基本不用太多思考的，单纯考验定理、定义、概念、公式有没有掌握的那种题目，用他们来帮助消化基础知识。现在你可以再回过头来，再去理解你曾经记忆的知识和做过的题目，重新去理解那些物理概念，推导物理公式，把它的本质研究清楚，理解透彻。

第二、贯通全局，抽象核心题型，这是升华

首先要构建完备的物理知识体系。对自己的物理知识和技能进行系统化的整理，可以类似思维导图或者列树状图，从而有效的对理论的记忆和知识进行整理，形成清晰的知识架构和知识脉络，让整个知识结构更有逻辑也更加扎实。

第三、总结和分析也是提分的关键

物理解题过程出现失误的原因太多了，需要大家自己去总结和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里，做题就没有意义。仅仅知道自己出了错误是没有用的，不注意总结和分析，这一次在哪里跌倒，下一次还会跌倒在同样的地方。

H. 高中物理怎样才能学好，快速提高成绩

一、了解物理学科特点
物理学科的基本特点是：知识量大、涉及面宽。
体现有四多：概念多、规律多、公式多、实验多。
面对如此多的知识含量，首先要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则。就是说该记的必须记住，记不住就谈不上灵活运用。记不住也就不会有运用物理知识解决有关问题的能力。只有掌握了知识才能逐步培养出分析问题能力、实验动手能力和科学探究能力。这个原则对于基础薄弱的考生尤其重要。
二、勤奋刻苦付出代价
人之初，性本懒，懒是学习的大敌，不少考生存在怕苦、怕累，甚至厌学的情绪。学习是一种艰苦的劳动。要想取得良好的成绩，就必须付出代价，有耕耘才会有收获。要不断地与懒惰思想作斗争，勤奋出天才，勤奋才能出成绩。
三、拥有经验丰富的物理老师来指导学习
拥有一个经验丰富的物理老师，为你指导学习，那定是可以事半功倍。
四、学会自我查缺补漏
学习要有主动性，被动学习永远得不到成绩提高。高中生在学习物理时，要主动学会自我查缺补漏，时时反省自己在学习中出现的问题，以及在学习每章节知识点时是否是高效率。只有定期回顾，检查前期的学习效果，才能在后期的学习中得到进步。
五、整理错题本
将平时考试和练习中的错误记录在案，并总结归纳产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯。所谓从“错误中得到发现，定是前进的一大步

I. 高中物理怎样才能学好

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

J. 怎样才能学好高中物理

我认为要想真正学好高中物理，主要应该做到一下三个方面。

第三个重要的方面是学物理不能够关记住公式，而是应该深刻理解。我在上高中的时候见过很多同学对待物理这门学科的学习方法就是背公式，把公式背会之后就在考试的时候套公式，根本没有自己的理解。诚然，这种方法可能会让你的物理分数勉勉强强及格，但是绝对不会更进一步的发展。要知道，物理作为一门自然科学，它出题的灵活性是非常高的，如果你只是简单的记住公式，根本无法去面对考试的时候那些多变的题目。因此我认为，要想学好物理的关键就是深刻理解。