物理怎么过

1. 物理怎么才能学好

首先你要彻底理解每节你所学的知识点即先把课本搞熟（上面的例子及题）一定要重视课本！！不要一味的做题。
在做题时注意与图形结合在脑中造像要明白整个物理过程做出图
图形结合能起到事半功倍的效果。
要整理做错的题而不是做过的题，当然那些属于十分低级的，而非知识掌握不牢所造成错题也是不用整理的。还有整理完并不算完了要再后写上自己的所得所感、以后的注意点，在一个就是一定要定期查看错题集、不能让它浪费了。当别人考试前抱着一大本书时
你就不用了
用心看你的错题集再查查漏补补缺就行了
到高三后更能体现出错题集的价值
所以一定要做好错题集！
要建立自己的知识体系
分清重点与非重点高效复习。说道学习物理的诀窍
我的就是造像。当然了，这是我的总结，具有特殊性
但希望对你有所帮助，以后要靠自己总结出适合自己的学习方法，（努力是不可少的！）
……

另外，学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程。

1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它，对它产生兴趣。

2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。

3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。

所以，在学习时，首先，不要有惧怕的心理，因为你前一段没学好的经历可能会暗示你什么，这可能会导致你恶性循环。努力告诉自己“我能行！！！”其实心理暗示很有用哦！不过，为了给自己增加底气，最好还是做好预习工作，做到心里有数。

其次，上课要紧跟老师的思路，适当地记些笔记，记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最佳时期，最后只能导致悲剧的发生。

最后一点也是最重要的一点，就是一定要做好及时总结。例如，上次考试的卷子发下来了，虽然认真订正过了，但还要想想为什么会错？正确答案是怎么算出来的？如果下次再考到还会错吗？等等。

我想，通过这些学习方法，一定能学好物理的。

2. 如何能过物理学考

一、掌握基础知识。
把课本上最基础最重要的知识点印入脑海中。掌握各种公式的应用。
比如牛顿第二定律，四步就能解决。
一定是先画图受力分析，分析合力的构成，分析动力、阻力（摩擦力、重力的分力等）。
再结合牛顿第二定律F=ma具体情况具体列公式。
然后求解，最后答，怎么问的怎么回答。问题是小球最到A点的速度是多少，你就回答小球最到A点的速度是。
。
这样系统有条理，基础知识扎实，做题才会轻松。

二、注意积累，学会思考。
物理知识很繁细，方法灵活，需要学会举一反三，融会贯通。与之相应的办法是，准备个记错本，把做错的、不会的典型题目记录下来，以后可以查漏补缺。多思考，做题才会事半功倍。

三、反思。
你要析做题失分的原因，避免粗心。粗心的失去的好好反思，。不会的错的题最好再找一下课本对应的地方，加深印象，问问同学。老师万变不离其宗。

物理公式就那些，考得东西就那么几个方面，多做练习，掌握每个公式定义适用的条件和方法，以后做题就胸有成竹了。

总之，不要灰心，要冷静思考，把基础知识掌握扎实，触类旁通。

3. 物理怎么学

经常有同学问我，怎样才能把物理学好？那这里呢，我就分享一些我的学习方法。

虽然鄙人自认为在学习上确实有一些见解，毕竟也是毕业于985名校，且高中全国数学物理生物竞赛都拿过奖。但为了更好的帮助到同学们，今天我还和我们团队的两位大牛探讨了这个问题。（一位是蒋玉洁老师，毕业于北京大学；另一位是郭春云老师，高考理综289分）到底怎么样才能把物理学好呢？那下面我把两位老师以及我的一些心得体会分享给大家。

事实上，经过与两位老师交流以后，我发现他们的学习方法跟我的大体是相似的。正所谓学习好的人方法大多是类似的，学习差的人原因各有各的不同。那我们闲话少叙，直接进入正题。

首先物理这门学科很难。它不仅要求你的逻辑思维、推理论证能力强，也就是数学要好。而且抽象思维，物理建模能力要强。所以很多人学习物理会比较吃力。那下面呢，我分享一些学习物理的方法，或者说学习的方法，事实上也适用于其他科目的学习。

第一：重视基础，把物理课本上的每一个知识点吃透。很多同学老是抱怨自己学不好物理。其实他连最基本的概念公式都记不住。比如很多学生，我随便问他一个阿基米德原理的公式他都记不住，这些书本上的概念你都记不清楚，那你学不好是必然的。所以，请把课本上每一个知识点搞懂，然后记清楚。关于基础知识、概念、公式这一块，你就上课认真听讲就可以了，任何一位老师都能够把书本上的基本概念给你讲清楚的。如果你感兴趣，还可以来网上看我们的视频，我们会把初高中物理的每一个知识点录出来，供大家学习。

第二：关于做题，选择一本辅导资料，一个题一个题的挨着做完。当你把课本上的概念搞清楚以后，我们就通过做题来巩固这些概念。做题，然后不清楚的再看书，然后再做题再看书。这样反复几次以后，你就会对书本上的知识和公式有更深的理解，然后记忆就会更深刻。一般每个学校都会配有自己的辅导资料，你就把上面的题挨个的做，先把基础的简单的做完，然后难题再慢慢啃！很多学生成绩差，要么书上的题不做，要么就是抄别人的，那你学得好才怪。而且我建议，把一本资料书搞懂就可以啦，不要买太多的资料来做，题你是做不完的。我们蒋老师就是一本资料书反反复复做了三遍，她说每一遍都会有不同的收获。当然，我不建议你做三遍，我建议你第一遍把会的基础的全做了，难一点的先想办法搞懂，然后用红笔圈起来，过一两个星期以后再做一遍，直到你能够记住它。

第三：能力提升，掌握每一种题型的解法。很多学生基本概念掌握了，基础的题也会做，但是题目一难一点，他就不会了，这是没有掌握解题方法的缘故！我们说题目是做不完的，但是题型是可以做完的。你掌握每一种题型的解法以后，解题速度也会快得很多！所以同学们做题的时候要善于总结，我们的蒋老师就非常善于总结，她说她遇到典型的题目，就会把这种题的方法写在旁边，以后遇到同类型的题目就知道怎么做了。

当然，事实上题型的总结一般是老师来做的，因为学生的时间有限，所以遇到一位好的老师很重要。如果你遇到了一位优秀的老师，那么他会把每一章每一种题型给你总结出来，然后把每一种题型的解法教给你。这样你就可以只做很少的题，然后举一反三，就能够做大量的题。

当然，我们也会把所有的题型的解法录制出来，供同学们学习。比如说初中物理的浮力这一章，我们总结出了它常考的12种题型，你只需要把这12种题型的解法搞懂，通过做12道题，就能有做100道题的能力。

最后：我们说各类题型的解法你掌握以后，还要会灵活运用，这就是从定式思维到发散思维的一个过程，也是你是否能够从中上等学生变成优生的过程。而这个每个人就不同了，我们把它叫做智商，也叫做领悟能力。好啦，就写这么多了，俗人浅见！

4. 高中物理有多难

刘叔物理

1、模型运用的困难。初中教材很少涉及使用物理模型，而一到高中学生面临着使用大量的物理模型的问题。如质点、轻绳、轻杆、光滑面、分子模型、理想气体、点电荷、电场线、等势面、伏特表、安培表、磁感线、分子电流、光子、薄透镜、卢瑟福模型等。

2、矢量运算的困难。进入高中物理教材的第一章是运动，第三、五节分别是速度和加速度，面对矢量的表达与运算，我们的很多学生明显感觉到不适应。

3、图像运用的困难。初中教材人教版教材上只出现过温度——时间图像（物态变化），而高中在研究物理规律，处理物理实验数据时出现了大量的图像：如位移——时间图像、速度——时间图像、加速度——时间图像、力——时间图像、力——位移图像、振动图像、波动图像、压强——体积图像、压强——温度图像、分子速率分布图像、分子力——距离图像、电压——电流图像、电流——电压图像、电磁振荡图像、交流电图像、电磁波图像、磁感强度——时间图像、电场强度——时间图像、磁通量——时间图像、光电子最大初动能——入射光频率图像、平均结合能——核子数图像、能级图像等。

4、不确定性广泛存在的困难。在高中物理中很多的情况如：弹力的计算、静磨擦的计算、恒定电流实验中仪器量程选择、大量物理过程多种可能的分析、精确与近似等的不确定性。地球、乒乓球能否当成质点；分子电流、磁单极；元电荷、夸克；用伏特表、安培表测电阻误差分析；g的取值。不少学生解那种已知什么，求什么的题觉得很顺手，但高中物理中很难找到这种题型了。

5、语言、数学工具的困难。理解能力、获取知识的能力是高考考察的重点，高考中有时题干长达二三百个字，考生需要在极短的时间内从很多信息中提炼有价值的信息，迅速正确建立物理模型，立即将其运用到分析解答中。这是对语言工具提出了很高的要求。初中教材难度小，重在定性研究方面，知识涉及面较浅，做的题目大多为一些浅显的定性简答题或只用代数法进行简单计算的题。而高中物理不仅要对物理现象作定量分析，而且对物理过程要求运用复杂的代数、几何、三角函数等知识进行矢量运算和综合性的论证及推理，对数学运算能力要求较高。由定性到定量的突变过程造成试题难度的显着增大。

这些困难最核心问题是分析综合能力不够，而分析综合能力在很大程度上可以通过各种形式的科学探究的训练来提高。

5. 大学物理怎么考过

据我所知，物理很简单，除非你是物理专业的学生。只要把老师平时的课后题做熟练了，基本搞定，要想冲高分，就把课后题都做一遍，练熟了就行了，不指望你能创造，因为会创造的人还没出世呢

6. 怎样学物理最有效的方法

学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新。从掌握基础知识的最初目标，最终达到物理学习的最高境界。学习物理首先要从熟记基本概念和规律入手，因为这是学好物理的先决条件，也是最基本要求，这些都弄不明白，很难学懂物理。

物理的学习还是一个不断积累的过程，在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息可能来自一道题，可能来自一道题中的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。搜集资料的过程中要善于将不同知识点分析归类。在整理过程中找出异同，便于记忆。

积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能像狗熊掰棒子式地重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。

物理知识是分章分节的，物理考纲要求的内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

7. 物理考试的答题技巧

我觉得我做的完全没问题，为什么老师就不给我满分呢？“踩分点”到底在哪里呢？快和腾大教育的小编一起看看吧！

填空题

1. 填空题所填文字要简约且表达精准；

2. 物理专有名词不能写错别字；

3. 数字要写单位，最后结果用整数或小数表示。

【例】当居室前后窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为衣柜外的空气流动速度加快，压强减小；将糖分别放在热水和冷水中，热水变甜的更快一些，这是因为温度越高，分子运动越剧烈。

简答题

简答题要求学生运用精炼的物理语言对问题作出正确解答。对于现象解释型的简答题，应遵循“有所依据、有所说明、简要结论”的基本要求。

【例】冬天，在户外说话时，常看见人们口中呼出的"白气"，而在夏天却看不见，这是为什么？

答：冬天，户外的温度低，口中呼出的水蒸气遇冷会液化成小液滴而形成"白气"；夏天的温度高，水蒸气不能液化成小液滴，所以，在冬天可以看到呼出的"白气"，而在夏天却看不到。

作图题

1. 光学作图

（1）光线用带有箭头的实线表示，光线的反向延长线、法线用虚线表示。

（2）平面镜成像特点作图，镜面的延长线、物像连线及虚像均用虚线表示。

（3）透镜可以用符号表示；画“透镜”的光路，折射面可在两侧中任意侧，但不能画在透镜中间。

2. 电磁学作图

（1）画电路图时，电路元件符号与实物图的顺序要一一对应，电路元件的符号要规范。

（2）画电路图时，导线要横平竖直，在导线的交叉连接处要打上“实心点”。元件要画在各“边”中，不要画到拐角处。

（3）连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉。

（4）滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相同。

（5）磁感线用虚线或实线表示均可，要画箭头。

3. 力学作图

（1）力的示意图的画法

① 同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分。

② 用带箭头的实线表示力，箭头标在线段的端点。

③ 力的作用点画在受力物上；若物体受多力作用，可将所有力的作用点集中画在物体的重心上。

④ 在箭头旁边标出力的符号及大小。

（2）杠杆力臂的作图

① 力臂用实线表示，用双箭头或大括号标出力臂。

② 力的作用线的延长线用虚线表示。

③ 力的作用线与力臂的交点处应画出垂直号。

（3）滑轮组绕线作图

① 绕线的起点应在滑轮组的钩上。

② 绕线应与滑轮边线相切，且要画直线。

③ 绳子自由端要画箭头，标出力的符号F。

综合题

1. 物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。

2. 计算题的解题过程应有相应的物理公式（导出公式也可）及数据代入过程，结果要有数值和单位。

3. 同一题目中，如果出现多个同类的物理量，应能通过附加角标或注释进行区分。

4. 计算结果如果出现非整数，一般来说，不宜用无理数或者分数作为最后结果（字母式结果例外）。如果题目没有特殊要求，计算结果保留到小数点后2位。

8. 物理合格考怎么过

物理通过会考合格还是很容易的。只要把基础知识学一学基本方法练一练，就能过。会考题目比较基础。中低档题占的比例比较大。

9. 物理如何提高成绩

提高物理成绩的十个方法
一、独立做题
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、物理过程
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
三、上课
上课要认真听讲，不走神尽量少走神不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的自主学习间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
四、笔记本(纠错本)
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
五、学习资料
学习资料要保存好，既要作好分类工作，还要好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。所谓作记号，比方说对习题而言，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
六、时间
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的`答案。
七、向别人学习
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高。万不能自以为是，不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
八、知识结构
既要重视知识结构，也要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章。
九、数学
物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学起来是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的，要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
十、体育活动
健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。
相信，只要我们努力，就一定能够学好高中物理。