物理教师怎么样

① 当高中物理教师是怎样一种体验

做一名老师是光荣的，具有使命感的，一名好的老师应该做这些：
积级引导学生参与，充分发扬民主，高中学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值而心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳的话语打动他们，用真挚的情感感化他们，往往会取得事半功倍的效果。
高中物理学习方法总结（很全面） 学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。
六、做好思想准备，调整好学习心态 在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。

② 当初中物理老师，有没有前途

你好，个人认为你还是选择物理老师比较好。
毕竟物理学科是考试科目，学生重视、学校也重视，对你个人的教学生涯、职称评定也都有利；
做为新兴的学科——科技教师，虽然目前学校重视学生的素质教育，加大了对学生科技方面的培养，但毕竟在这个以考为主的社会，很多学校是不会专门设置这个学科老师的，你就算学得这屠龙术，所能使用的场所也有限！学生不会真正将精力放在这方面，仅仅也只能是做为兴趣爱好而已，学校也不会一直保持足够的重视的，想出成绩有点难度！
祝你好运！
想稳定就继续当物理老师吧,科技教师的话中学应该也不会有这样一门科目吧,估计是让你往研发方向去了,
性质一样都是老师！别想着职称啥的，刻苦钻研自己的教学方法就好了。在你们的行业，我觉得最好是往校园行政管理上使劲，将来做校长是你的目标。（个人想法）

③ 做物理老师有什么要求

一、严格规范的操作能力
这是物理教师最基本的要求。物理实验有严格的规范和操作要求，教师示范的作用远胜讲解。有的教师在示范时马虎急躁，不注意细节的规范，比如，电路实验中开关没有断开，滑动变阻器没有在阻值最大处，用手拿砝码等，虽是小节，但对学生影响极大，易形成错误的操作习惯

④ 物理老师的性格特点

写作思路及要点：以物理老师的性格特点为题，围绕这一主题展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

我很喜欢我们的物理老师，不仅仅只有我喜欢，我们全班的同学都很喜欢他，因为他真的是一个很有趣的老师。

粗心的人一定没发现，像我这样细心的人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情，不信，你听着。

看，他那样：

记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇：他到底帅不帅，酷不酷？其结果让人大吃一惊。他，跟“酷”丝毫也联系不起来，不过，我们还是给了他热烈的掌声。

后来，仔细一瞧，我不禁拍案叫绝：他留着靓靓的短发，厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可与此相反的是，他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的`人能说会道，但经过几个月的发现，厚嘴唇也毫不逊色，从老师这张嘴里迸发的话语里，总是那么的热情、生动、流畅。

听，他那话：

对物理老师的第一印象是他总是板着脸，虽然他才刚刚二十几岁，却严肃得个白发老者，不过，我错了，错得好离谱，谁说物理老师总是板着脸，他真得很搞笑。

记得他给我们上第一堂课时，我们班一些人有爱插嘴的习惯，很多老师都无可奈何，他一上场，情况就改变了。

“同学们，现大我们来学习参照物这节，我们来说月亮在云中穿行，”这时，他却说出语出惊人的一句，“好美啊！”说完，我们哄然大笑，这时物理老师说：“希望你们千万不要说此类的话，否则后果自负。”

这就是我最喜欢的物理老师，怎么样？是不是很幽默，很风趣呢？

⑤ 高中物理老师的师资和教学质量如何

我们的物理老师，他的的确确是个奇葩，甚至是奇葩中的奇葩。

首先，他长得就很奇葩，地中海风格，架一副啤酒瓶底一般的眼镜，个子矮胖浑圆，单看背影好像是一个会动的肉球。

其次，他打扮也很奇葩。他总是将剩下的一缕头发精致地盘绕在地中海中，遇到刮风的日子，那个飘逸灵动不可言传。胡子刮得干干净净，穿上西装，打上领带，皮鞋永远铮亮发光，双手背在身后，翘着肚皮，俨然一副中央老干部的样子。

再次，他的个人爱好也很奇葩。比如在办公室批改作业时，他喜欢边吃零食边批改，最喜欢吃的是酱猪蹄。你说都胖成那样了，还吃这么油腻的东西，如果此时你恰好去问他题，他一点也不尴尬，并且会大方地邀请你来一块。他喜欢抽烟，也喜欢喝茶，有时候在教室里上课，讲到一半，烟瘾犯了，于是走到教室门口就开始抽起来，抽完后，再走到窗口倒出他的茶开始洗手。他喜欢古典音乐，讲到尽兴处，毫无防备地就高歌一曲，所幸大家都习惯了。

还有就是上课只讲教材，从不用任何教辅，就算有补充内容也是让大家做笔记，害得学校在物理教辅上没赚到一分钱。

就是这样一个奇葩的老师，可是我们一点也不讨厌他，甚至喜欢得不得了。甚至还有同学模仿他的一举一动，出去装逼。

那么这到底是一个什么样的人呢？他是本校的第一位特级教师，发表论文上百篇，着作近四十部，每年考上清华北大的学生几乎出自他的班级。坊间传言，当年就是青年才俊的他，因为年轻气盛才被发配到这里来的。

⑥ 请问一名中学物理教师如何

我就是一个中学的物理老师，我是这样的。

上课学生和我是朋友，下课我才是老师。和一般的不一样的。

说话一定要真诚，不知道的问题，千万别忽悠学生，要敢于说不知道。

上课前要准备充分，不要学生什么问题，都说不知道。也一定要精神饱满，说话响亮。

讲课一定要幽默，活泼，不能死板，要举例子时，要举学生感兴趣的，并知道的。

遇到学生不听话的，不当堂课批评，要给学生面子。下课后叫办公室，并一定跟他说明上课时给他面子了，让他自己体会，不能批评。当然，如果时屡教不改的，则一定要当堂批评，让其他同学给他压力，倒时，他家长来了时，也好有个交代。

就这样了：欢迎相互交流：

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⑦ 当物理老师是不是很无聊

网络知道用户你好答案如下仅供参考：
看了几次，就因为我不是物理教师，所以总觉得不好发言。
我是学的本科专业是应用物理，88级的，重点大学毕业。我的物理成绩一直非常好，其实都是我自学的。我非常非常不喜欢听那些物理老师的讲课，就因为他们太罗嗦，往往抓不住学生的好奇心。
我认为你有必要转换下自己的思路。怎么样转换思路呢？我先讲一个故事。
我母亲是教小学的，以前一直不怎么样。后来，我父亲去世了，母亲一个人带4个孩子，她的担子很重，不得不教书的同时，做点小生意补贴家用。她每天上午教书，下午做生意。应该说这样对一个教师来说是很糟糕的，可结果完全不是这样。从做生意之后，她的教学质量就有了质的飞跃。她教书很快就成了地方的王牌，再差的班级，别人都无法带的班级，就轮到她带，用不了半年，就成为地方上的最好班。以至于她把生意做好了，想辞掉教书的时候，教委不放，甚至还给她调换学校。他们特许她只上半天班，专门都带那些最差毕业班的学生。她很会和学生搞好关系，经常把那些最差的学生留下来，不经意地给点糖吃，给点鼓励，再给他补课。最差的学生成绩上来了，王牌教师就当然跑不掉了。
为什么？思路变了，做生意最需要的是揣摩别人的心理。她知道别人在想什么，知道怎么样吸引别人购买。教书也一样，她知道孩子们喜欢听什么，不喜欢听什么，知道自己该怎么样去讲，才能吸引学生的注意力。乃至于学生对她的科目如着迷一般，其它老师上课，学生都偷偷看她教的科目，让那些老师急得够戗。由于生意越来越忙，母亲经常把自己要上的课给其它课的老师上，但是，一直到退休，她带的毕业班只要超过半年的没有跑掉过地方的第一名。而做生意之前，她很少能得第一的。
现在的老师毕业了，就去教书，说句让你们不高兴的话：社会知识太少了。君不见那些爬得快的往往都是那些体育老师吗？为什么呢？
在你现在的烦恼中，有一个最大的好处，就是非常想把事情做好。这样的急切心理，往往可以触发你的潜在能力。我想：你能不能改变下观念，比方说，实验室工作的同时，也自己做下生意，用几年的时间，去揣摩别人的心理，思考怎么样吸引顾客，怎么样去激发他们的购买欲。当你做生意久了之后，你的社会经验丰富了，揣摩，把握别人心理的能力强了，你就知道自己应该怎么样去吸引学生的注意力和兴趣，怎么样把枯燥的教学变成生动的故事。这样学生喜欢你的科目了，他们会如同玩游戏一样触类旁通的。就因为我知道，高中物理的内容其实非常少，难就难在那些出考题的总是在挖空心思地对付学生，他们的考卷上总是设计了一道又一道的陷阱，而不喜欢物理的人，总是习惯于进他们的圈套。长期考分不高，就进一步打击了学生的兴趣和热情。生意也一样，把别人的钱放进自己的口袋，这中间的圈套，应该比高考卷子里的圈套更多更复杂更诡秘更残酷。师傅习惯了圈套和陷阱，他的弟子也就不会差了。
还有，怎么样把物理讲成故事。我曾经给儿子讲“省力不省功”。我就给他讲了一个故事，就解决了。一物体要上汽车，我是工头，我只给200，谁做我给谁钱。本地人叫来叉车，我只给200；四川人用滑板，完成了，我也只给200；河南人直接抬上去，我走开，因为我知道他们抬不上去，我不会给钱。如果他们抬上去了，我也给200。这个说法配合语气和肢体语言，我给他讲得非常生动，他就理解了。我知道，这个故事解释这个问题有缺陷，但是，他记住故事后，会经常回忆和揣摸，就可以完全理解了。
我上学的时候，有很多是那些凑合的老师，经常讲着讲着就讲不下去了。但是，千万不要认为这样的教师就不好，老师弱势，他自己也承认，反倒特别能激发学生的热情。我自己也曾经给老师解围。老师坐在我的位置上，看我怎么样把解题写出来，讲清楚。那荣耀那自豪那信心膨胀的程度，足以让你对学习充满热情。这些老师最大的特点就是：社会经验丰富。他们上课特别吸引人，当你浑浑欲睡的时候，他可能突然叫你，让你快去“把路上的一老太太扶起来”，全班人哄堂大笑，自然就不打瞌睡了。上他们的课，就没有瞌睡的人。多少年了，内心都一直怀恋这些赶鸭子上架的老师。恢复高考后，好多年天门都被称为高考状元县，其实那时侯，我们的老师大多数都是泥腿子凑合的。