㈠ 高三物理复习方法
1. 回归教材，重视基础
在当前高考形势下，高考已成为考生能力的展示平台。命题倾向于回归教材，重视基础性问题的考查。上述特点也适用于高三阶段的全部大型考试。因此，在复习过程中同学们应关注课本。
2. 提高论证能力，完善知识结构
从2016年开始，北京高考物理新增了证明题，主要围绕重要公式、定理展开。尽管出现的位置在整张试卷中比较靠前，但考生得分率比相邻位置的题目低得多
3. 培养学科思维，按程序分析问题
一般来说，解决物理问题要根据题目背景、已知，选择合适的研究对象、研究过程，分析综合，列写符合条件的物理公式。要特别注意物理公式的适用范围，有很多同学在分析问题时，不进行判断，直接按照直觉列公式，造成很多错解的出现。
4. 重视物理实验
实验是物理知识体系中的重要组成部分，针对实验的考查在高考中一直占有重要地位。同学们有条件的话，可以去学校的实验室重做实验，有助于掌握实验原理、实验设计、实验步骤、结果分析、结论提出的全貌。再配合实验题目的练习，就可以在考试中提高实验题的得分率。
5. 全面复习，突出重难点
高三物理期中考试的重点包括运动学、相互作用、牛顿定律、曲线运动、万有引力、机械能、动量和力学实验8个部分，其中机械能和动量两部分是考试难点，经常在压轴题中进行考查。
㈡ 高三物理复习侧重点该在哪部分
一轮全面复习，夯实单科基础
1. 全面复习、夯实基础。
理科综合注重以能力立意命题，重点是学科内的综合。高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。由于时间紧，教师带领学生复习重在概念、理论的剖析上，在侧重核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
首先，要抓好基础，要把教学的重点放在对基本现象、基本概念和基本规律的深刻理解上，通过比较、类比等方法揭示现象的本质特征、物理概念的准确含义、物理规律的相近、相似之处。对物理概念，一定要引导学生弄清楚它是从什么现象引出的，用来描述什么现象，怎样定义的，由哪些因素决定，跟学过的哪些物理量有关系（包括数量关系和因果关系）等等。对物理规律，不仅要让学生掌握规律的来源、适用条件，而且要让学生掌握规律所反映的物理量间的数量关系、因果关系。要引导学生在弄清知识来龙去脉的同时，把握知识之间内在的联系，及时在头脑中形成清晰的知识网络，能灵活运用所学知识解决实际问题。
2.适当降低难度，注重学科能力。
把知识的重点转移到横向联系上。目前的高三复习还存在求难求全求快求多的状况，浪费时间和精力；存在教师包办代替，单一的讲练模式和低层次重复操练的问题。要解决这些问题，首先是把练习难度降下来，控制在中难度附近，要强化学科内知识的横向联系。中难度训练注意正确、熟练和规范，既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练，因此在复习时要注意：选做一些自己薄弱点的练习题进行选择性练习和针对性校正；定期进行专题性总结，建立错题档案。指导学生，学会复习，提高能力。学生应会自主编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未遇到的新问题。应该具有总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。
3. 联系实际，扩大知识面。
教师需及时了解、关注科技发展的新动向，关注物理学及与物理学密切相关的重大事件。教师要密切结合这些相关的重大事件，编制有关习题，向学生提供有新颖背景的习题，把涉及生产、生活、科技的知识编入物理习题中，训练学生学会背景材料的阅读，学会对背景材料的处理和运用。
㈢ 高三复习物理方法
高三的高考复习备考过程中，物理学科同样要历经三轮复习备考重要环节，考生必须端正物理学科学习态度，积极进行自主探究，独立思考问题，扎实掌握基础知识，熟练掌握物理学科基础知识体系，熟练掌握基础知识解题思路和过程，并要明确物理学科的重要性和在理综试题中的分值比例，同时也要明确物理学科在理综试题中的统一与协调性。
物理学科在高考复习备考过程中同样采用三轮复习备考过程，考生要重视每一轮的复习备考过程中的强化训练，积极紧跟科任教师的复习备考计划，根据自身的学习能力制定自己合理的复习计划，要稳扎稳打、步步为营，不断归纳总结方法技巧，拓展知识体系层次，才能获得稳定的提升。
物理学科的知识点比较多，考生要根据各章节知识内容相信梳理考点知识，并针对一轮复习备考资料中的重要题型、模型进行全面掌握基础知识，上课期间主要听讲，积极参与课堂互动，利用教师发放的学案和训练题强化训练，课后也要积极完成每天的专题训练，逐步增强学习能力。
平时也要将一轮复习资料中各章节的重要知识点记忆熟练，对于各章节中重要考点知识题型要熟练掌握，利用各种时间将一轮复习资料读熟、必背部分熟练记忆掌握；利用课余时间对于二轮复习资料中重要知识主线进行深化理解，利用课余时间经常性的对于各章节中的重要考点知识进行记忆梳理，最好是以清单式的逐条回顾，没有掌握记忆模糊的考点知识应该立即补充。
㈣ 高三物理一轮复习有哪些技巧
1、在刷题过程中一定要注意题不在多，在精。
练习题不用过多，认认真真把一本习题做精即可，其他的可以作为主食之外的零食，挑选部分习题来做，我所说的把题目做精，是要做到不仅要知其然更要知其所以然，这样你才可以站在出题人的角度看到这个题目考察哪些知识点，这些知识点是如何衔接起来的，之后遇到此类题目才会知道如何下手，从哪里切入更为简便，这才是真正的做题之道。
2、注重错题的积累。
学有余力的同学还可以考虑自己做一个单独的物理错题本或者是做一个整套的理综错题本也是可以的，物理这门学科多刷题真的很重要，熟能生巧是亘古不变的真理，所以不要光想着把公式背熟就行了，关键是要多运用你所学的这些东西去解题，在实战中积累解题的思路和技巧，这个我相信大家都懂。
3、归纳总结
物理的第一轮复习最重要的当然是把高中所学的所有知识点扎扎实实的跟老师过一遍啦，我们要从一些基本的概念、定理，到运动学、力学、动量、能量、电磁学公式，再到一些常见的公式的推导，以及一些做题时常用的思路技巧等都可以在第一轮复习中慢慢总结归纳
4、选择正确的方法
我们尤其需要注意的是在高一、二阶段被我们忽略的公式、定理的适用条件，因为到后面你会发现，同样运用两种方法都可以解决问题，但这时候往往你们自己也搞不清楚什么时候用什么公式，比如一道题目动学公式和动量能量观点都可以解决的问题，采取合适的方法会事半功倍，另一种方法可能演草纸用了一页也没算出结果，这个时候选择最合适的阶梯方法就至关重要
5、 要注意基本公式的延展性。
很多是可以直接通过推导记忆的，这时候我们最好可以记下来，比如万有引力这一章节，基本公式就是一个万有引力定律，但结合运动学公式却可推导出直接计算天体质量，密度等的二级公式，这些二级公式虽然在考试时可以自己临时推，但是我们花一点时间记下来用处更大，可以极大节省做题时间。
㈤ 上高三了，一模前物理该如何去复习
一是全面细致地复习。“在第一轮复习中，同学们要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。”全面复习不是简单、机械地浏览。由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，这是提高能力的基础。 我的建议是现在是关键时期，不管同学你现在成绩咋样，这个时候都是冲刺的关键时候，还是可以去报个辅导班，可以考虑北京新东方中学全科教育的高考物理秋季班课程。
㈥ 高三物理差,怎么复习
学习物理，我要强调一点，那就是基础知识特别重要。您已经是高三学生了，请您把最近十年的高考物理卷子拿出来，去看看里面的哪一道题，不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的？即便是最难的压轴解答题。
我想，你不是第一次听到重视基础这个建议。你应该看过很多老师写的文章，上来第一个观点往往都是重视基础知识的学习。为什么这么多的老师都在提课本的重要性呢？是老师们都傻了呆了吗？不是的，是因为它太重要了，也是因为历年很多高考生们太不重视基本考点，总在这个上面吃大亏。
应对高考物理，基础知识知道是什么还远远不够，还要能够应用，能用来解题；而且必须短时间内找出来要用哪个？毕竟，咱们高中物理知识点太多了，考试的时间很有限。
课本最基础的考点，尤其是基本物理公式，扎实掌握住，才能稳稳地把物理成绩提起来。你去看所有的学霸，知识掌握的都很系统、扎实。
高考物理有多少考点呢？每年大纲都在变动，大概有一百零几个，每天扎扎实实掌握一个，三个月多一点儿就能搞定了。
好，再慢一点，两天吃透一个知识点，这样把所有内容地毯式过一遍，只需要半年的时间。因此，只要你肯下功夫，肯付出行动，把物理基础打牢，把章节重难点吃透，把成绩提起来并不是空想。
前提是，你静下心来，扎扎实实地，一步一个脚印去付出努力。
所以，笔者建议你时间，就以高考物理的考试说明、课本基本知识点为“根据地”，结合近几年的高考物理考卷，梳理教材中的知识点和基本思想方法，把“根据地”牢牢占领。不要着急，别想一口吃个胖子，稳扎稳打，步步为营，逐点清理，理清每一个知识点的来龙去脉，使得每一个知识点对应的常规问题以及相应的解决思路考生均清楚明了。
我教授物理很多年了，我的经验就是：物理课本基础知识都搞扎实，能灵活运用起来把基础题、中等题都做对，难题该放就放，考取本科不成问题，发挥的好还有可能考上好的一本。
另外，我还建议你把错题整理好，记录容易犯的错误，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。
㈦ 高三物理第一轮如何复习
1将物理知识网络的体系和细化
把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。
(1)高中力学知识结构和各部分的联系：
(2)高中电学知识结构和各部分的联系：
很多同学不懂得如何关联知识点，不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。比如牛顿第一定律研究的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律，而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律，从这种角度去思考，那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。
2认识与理解典型物理题型
要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。
有代表性的典型物理过程，它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。
要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。
3培养良好的审题习惯
提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看清楚就着急去写，写到一半才发现写的不对，原来题没有审清，结果是想快反到浪费了很多时间，所以，审题环节很重要。审题到位后，再把题中的描述转换成一个活生生的情景，当然，应用能力的提高还取决于对基础知识掌握的程度，基础为首先。
㈧ 高三物理如何复习
不知你基础怎样，如果不是很好的话，一定要把教材认认真真看一遍甚至几遍，基础是十分重要的！大脑中要构建一个知识网络，其实高中物理就那么几个部分，牛顿力学三定律，万有引力，电学，电磁场等。另外，要形成一些常见的物理思想。做题不要讲究数量，要尽量做高质量的题，重在思考，在反复思考中可以把知识融会贯通。准备一个错题集，上面记录错题和自己的感悟以及容易弄错的地方。平时可以和同学多讨论问题，有些问题就是在讨论中解决的。高三的物理不存在难理解的地方，要相信自己，坚持下去。
㈨ 高三学生应该怎么学习物理
高三学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。