初中物理声波怎么讲

⑴ 初中 物理 声学

响度是由振幅决定权的振幅越大，响度越大。例如，你一拍桌子，用力越大，响度越大（你可以在桌子上放一个乒乓球观察用力不同时跳起的高度，高度就是振动的幅度，用力越大，跳的越高）。音调：由振动的频率决定。用一把直尺放在桌面上，伸出桌面一部分，然后用手指将它弯曲再松手，听听它的声音。然后将尺子再伸出或缩回一部分，用相同的力度把尺子弯曲到同样的程度，然后松手，尺子振动快了许多，声音也变尖了一点，这就是音调。

⑵ 初二物理 声波

没有

请注意，声波不是冲击波，声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进

⑶ 初二物理声学的波形图怎么看

波的宽度表示频度（宽的频度小）

上下的高度表示响度（高的响度大）

音色一般表示不了，反正乱乱的，没规律就是噪声。

波形图的横轴.纵轴都是长度单位，在图上反映的是波的形态（样子）。写波形图中波的表达式，用傅里叶级数展成正弦级数。第一项的频率决定音调，后面项的频率的决定音色。至于响度，是第一项的振幅。

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波形图可用于显示测量值为均匀采集的一条或多条曲线。波形图只能绘制单值函数，即在y=f（x）中，各点沿x轴均匀分布，比如一个随时间变化的波形。波形图可显示包含任意个数据点的曲线。波形图可以接收多种数据类型，从而最大程度地降低了数据在显示为图形前进行类型转换的工作量

波形图接收多种数据类型以显示单条曲线。对于一个数值数组，其中每个数据被视为图形中的点，从x=0开始以1为增量递增x索引。波形图接受包含初始x值、△x及y数据数组的簇。波形图也接收波形数据类型，该类型包含了波形的数据、起始时间和时间间隔（△t）。

⑷ 声波是如何产生的

声音是一种能量,具体的说是一种波,再具体的说是纵波。它可以反射。声波遇到大面积平整的反射物体之后，反射回来的结果。详解声波的形成：从物理现象而言，物体振动后接触到空气，激振空气而发生空气压力的波动。形成空气质点向外传送，产生稠密层与稀疏层。也就是空气的分子被交替地压紧与放松，空气密度高时，气压高于稳态的大气力。疏时，气压小于稳态的大气压力，这就是压力波动而形成的声波运动。声波运动可藉固体，液体，或气体传送，但我们在音响的范畴里。所谓的声波系指振动借由空气传送者而言。物体振动空气所产生的疏密波，进人耳的外耳道，到达人耳的耳膜，振动耳膜所引起的听觉感觉叫做“声音”。但人耳能听到的频率范围是很有限，因此我们所谓的声音，乃指能引起人耳能感觉的振动频率而言。更高或更低的频率不能引起人耳听觉反应的不称为声音，超过人耳低频感觉以外的为“低声纳”（ Subsonic ）。而超过人耳高频感觉以外的为（超音波）。声波是如何在空气中传送的呢？声波的传送很类似石子掉入水池中所造成的向四面扩散的涟波，由石子的落池点开始，形成由小到大，一环一环的同心涟波，向四面扩散。我们可以看到这一环一环高起水平面的波形是波顶，而一环一环低于水平面的是波谷，如果我们用图来表示的话。水平面为“0点”，涟波是呈弧形的形状，高于水平面的是波峰，低于水平面的是波谷。 而声波也是由音源向各方向把空气分子交替地压紧与放松的。如果我们也用图来表示的话，压紧为波峰，放松是波谷。空气最紧密的地方是波顶，最放松的地方是波谷，“ 0 点 ”是稳态的大气压力，压紧与放松之间的相隔时间则视音源振动的速率而定。声波是有震动产生的，振动体是原

⑸ 声波的形成怎么解释

声音是一种能量,具体的说是一种波,再具体的说是纵波。
它可以反射。声波遇到大面积平整的反射物体之后，反射回来的结果。

详解声波的形成：
从物理现象而言，物体振动后接触到空气，激振空气而发生空气压力的波动。形成空气质点向外传送，产生稠密层与稀疏层。也就是空气的分子被交替地压紧与放松，空气密度高时，气压高于稳态的大气力。疏时，气压小于稳态的大气压力，这就是压力波动而形成的声波运动。

声波运动可藉固体，液体，或气体传送，但我们在音响的范畴里。所谓的声波系指振动借由空气传送者而言。物体振动空气所产生的疏密波，进人耳的外耳道，到达人耳的耳膜，振动耳膜所引起的听觉感觉叫做“声音”。但人耳能听到的频率范围是很有限，因此我们所谓的声音，乃指能引起人耳能感觉的振动频率而言。更高或更低的频率不能引起人耳听觉反应的不称为声音，超过人耳低频感觉以外的为“低声纳”（ Subsonic ）。而超过人耳高频感觉以外的为（超音波）。

声波是如何在空气中传送的呢？声波的传送很类似石子掉入水池中所造成的向四面扩散的涟波，由石子的落池点开始，形成由小到大，一环一环的同心涟波，向四面扩散。我们可以看到这一环一环高起水平面的波形是波顶，而一环一环低于水平面的是波谷，如果我们用图来表示的话。水平面为“0点”，涟波是呈弧形的形状，高于水平面的是波峰，低于水平面的是波谷。
而声波也是由音源向各方向把空气分子交替地压紧与放松的。如果我们也用图来表示的话，压紧为波峰，放松是波谷。空气最紧密的地方是波顶，最放松的地方是波谷，“ 0 点 ”是稳态的大气压力，压紧与放松之间的相隔时间则视音源振动的速率而定。

⑹ 什么是声波

发声体产生的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。声波借助各种介质向四面八方传播。声波通常是纵波，也有横波，声波所到之处的质点沿着传播方向在平衡位置附近振动，声波的传播实质上是能量在介质中的传递。

声波是声音的传播形式，发出声音的物体称为声源。声波是一种机械波，由声源振动产生，声波传播的空间就称为声场。

声波可以理解为介质偏离平衡态的小扰动的传播。这个传播过程只是能量的传递过程，而不发生质量的传递。如果扰动量比较小，则声波的传递满足经典的波动方程，是线性波。

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声波的应用：

1、超声波

超声波在媒质中传播时能量很大，引起介质微粒剧烈震动，利用这种现象可以制成各种器具。用超声波把治疗气喘用的药液击碎成很细的雾状液滴，药液就更容易进入气管的深部，疗效大大提高。

2、次声波

研究自然次声的特性和产生机制，预测自然灾害性事件。例如台风和海浪摩擦产生的次声波，由于它的传播速度远快于台风移动速度，因此，人们利用一种叫“水母耳”的仪器，监测风暴发出的次声波，即可在风暴到来之前发出警报。利用类似方法，也可预报火山爆发、雷暴等自然灾害。

参考资料来源：网络-声波

⑺ 物理，声波是什么波如果声波在固体中传播呢

声波是机械波，声波是纵波，只能在介质中传播（不能在真空中传播），声波在不同介质中传播时，改变的是波长、波速，不变的是振动的频率。
声波在固体中传播时，只是波长、波速发生变化，纵波的特性，频率不会改变

⑻ 初中物理声现象

2011中招必备！初中物理知识点总结

第一章 声现象知识归纳
1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt
5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

⑼ 初中物理当中那些属于电磁波,那些又是超声波,次声波,微波,望各位速速回答、、、

超声：B超、声呐、蝙蝠等发出超声；是频率大于20000Hz的声波；
次声：地震、台风、海啸、泥石流会产生次声；是频率低于20Hz的声波；
电磁波包括：长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、x射线……等等.
也就是说,光与微波,都是电磁波.
上面的排列是按频率越来越大（即波长越来越小）排列的.