高中物理都讲解了哪些知识

❶ 初高中物理主要讲什么

初中：声、光现象、物态变化、电流与电路、欧姆定律，电功功，电与磁，能源，物质（质量、密度），力，牛顿第一定律，简单机械，浮力压强，机械能，内能知识等。
高中：在上述知识基础上深度增加。比如在电流电路部分引入内阻概念、电动势概念等。加入牛顿第二定律，动能定理，动量定理，电荷间相互作用，万有引力，简谐振动。力的合成与分解……
暂时回答这些。

❷ 高中物理所有知识点及公式都有什么

物理全部公式
1.速度：V（m/S） v= S：路程/t：时间

2．重力G （N） G=mg（ m：质量； g：9.8N/kg或者10N/kg ）

3．密度：ρ （kg/m3） ρ= m/v （m：质量； V：体积 ）

4．合力：F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 ；
方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

5．浮力：F浮 (N) F浮=G物—G视 （G视：物体在液体的重力 ）

浮力：F浮 (N) F浮=G物 （此公式只适用 物体漂浮或悬浮 ）

浮力：F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 （G排：排开液体的重力 ；m排：排开液体的质量 ；ρ液：液体的密度 ； V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) ）

6．杠杆的平衡条件： F1L1= F2L2 （ F1：动力 ；L1：动力臂；F2：阻力； L2：阻力臂 ）

7．定滑轮： F=G物 S=h （F：绳子自由端受到的拉力； G物：物体的重力； S：绳子自由端移动的距离； h：物体升高的距离）

8．动滑轮： F= （G物+G轮)/2 S=2 h
（G物：物体的重力； G轮：动滑轮的重力）

9．滑轮组： F= （G物+G轮） S=n h （n：通过动滑轮绳子的段数）

10．机械功：W （J） W=Fs （F：力； s：在力的方向上移动的距离 ）

有用功：W有 =G物h 总功：W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时

机械效率: η=W有/W总 ×100%

11． 功率:P （w） P= w/t (W：功; t：时间)

12．压强p （Pa） P= F/s (F：压力; S：受力面积）

13．液体压强：p （Pa） P=ρgh
（ρ：液体的密度； h：深度【从液面到所求点的竖直距离】 ）

14．热量：Q （J） Q=cm△t
（c：物质的比热容； m：质量 ；△t：温度的变化值 ）
燃料燃烧放出的热量：Q（J） Q=mq （m：质量； q：热值）

电学常用的物理公式与重要知识点

15． 串联电路 电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路 电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
串联电路 电阻R（Ω） R=R1+R2+……

16．并联电路 电流I（A） I=I1+I2+……
干路电流等于各支路电流之和（分流）
并联电路 电压U（V） U=U1=U2=……
并联电路 电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……

17．欧姆定律： I= U/I
电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比

18．电流定义式 I= Q/t （Q：电荷量（库仑）；t：时间（S） ）

19．电功：W （J） =UIt=Pt （U：电压； I：电流； t：时间； P：电功率 ）

20．电功率： P=UI=I2R=U2/R （U:电压； I：电流； R：电阻 ）

21．电磁波波速与波 长、频率的关系： C=λν （C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s）； λ：波长； ν：频率 ）

22．需要记住的几个数值：
a．声音在空气中的传播速度：340m/s
b．光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s
c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103J/（kg•℃）
e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220V
g．安全电压：不高于36V

23．W=UIt W=UQ W=Pt

❸ 高中物理学什么

高中物理一共七本书，分别是：必修一、必修二、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5.

必修一，主要讲解匀变速直线运动、力与运动、牛顿运动定律等相关知识。本部分是高中物理的基础，运动的相关计算、受力分析与力的分解、牛顿运动定律的应用，在高考中这部分重点考察的是关于力学实验的填空题，分值约6分。

必修二，主要学习曲线运动、万有引力与天体运行、机械能守恒以及功能的计算。本部分是高考的重要考点之一，其中曲线运动的平抛运动和圆周运动的知识点在万有引力、带电粒子在电电场和磁场中的运动都有联系，应重点理解记忆。万有引力与天体运行，高考中出选择题的概率非常大，大多考察线速度V、角速度w、周期T的比值和计算，机械能守恒定律、动能定理是高考物理三大计算题之一，考察的概率非常大，同时还易和动量定理、动量守恒定律结合，难度可大可小。

选修3-1，主要学习静电场、恒定电流以及磁场的相关知识。其中静电场的知识点在高考中有一定的概率会考到选择题，主要考察电场力的叠加、电势和电势能的变化等问题、恒定电流的考察主要是动态电路的分析（程序法、串反并同）以及电学实验，其中电学实验是重点，是必考题，分值在10分左右（主要考测电阻率、测小灯泡伏安特性曲线、测电源电动势和内阻、电表的改装）应重点复习。磁场主要掌握磁场的基本知识（磁场线的分布、场强的计算等）以及带电粒子在磁场中的运动（受力分析、画出轨迹、找圆心、求几何半径，联立求解）在高考中，带电粒子在复合场中的运动是三大计算题之一，此类题目题型较新，考察学生的综合分析能力。

选修3-2，主要学习电磁感应定律、交变电以及传感器的相关知识。本部分的重点是电磁感应定律（三定则一定律、导体棒切割磁感线运动）其中的导体棒切割磁感线运动是三大计算题之一，考虑此类问题应时刻想着功能关系。交变电的重点是变压器以及远距离输电。传感器的内容了解即可。

选修3-3，主要学习分子热运动、理想气体状态方程、物态变化以及热力学定律。山东省济宁市3-3一直作为选考内容，考试试题15分，其中5分的多选，主要考察对基本概念的理解，判断正误；10分的计算题，主要考查理想气体状态方程的运用，题型多为活塞和U型管。

选修3-4，主要学习简谐运动、机械波、光的衍射和干涉以及电磁波等，本册内容和选修3-3作为选做内容，分值15分。

选修3-5，现在已经作为必考内容，主要学习动量定理、波粒二象性、原子结构、核反应等相关知识，在高考中多以选择题的形式出现，易考点：物理学史、光电效应方程、氢原子的能级跃迁、核反应方程式的书写等内容。难度相对不大，多是需要记忆的内容。

高考理综物理试题，选择题8题（5+3）、填空题两题（力学实验、电学实验）、计算题两题（动力学、机械能、带电粒子、导体棒切割磁感线四选二）、选做题两题（选修3-3、选修3-4）满分110分。

❹ 高中物理哪些知识点重要

一、运动学的基本概念

1、参考系： 运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。通常以地面为参考系。

2、质点：

（1）定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

（2）物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

（3）物体可被看做质点的几种情况：

①平动的物体通常可视为质点。

②有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。

③同一物体，有时可看成质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。

【注】质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”。

3、时间和时刻：

时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

4、位移和路程：

位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；

路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

5、速度：

用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为

3、平行四边形定则：

两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。

求、的合力公式：

注意：

（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。

（2）两个力的合力范围：

（3）合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力

（4）两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数。

注意事项：

（1）力的合成与分解，体现了用等效的方法研究物理问题

（2）合成与分解是为了研究问题的方便而引入的一种方法，用合力来代替几个力时必须把合力与各分力脱钩，即考虑合力则不能考虑分力，同理在力的分解时只考虑分力，而不能同时考虑合力

（3）共点的两个力合力的大小范围是：|F1－F2|≤F合≤Fl+F2

（4）共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零

（5）力的分解时要认准力作用在物体上产生的实际效果，按实际效果来分解

（6）力的正交分解法是把作用在物体上的所有力分解到两个互相垂直的坐标轴上，分解最终往往是为了求合力(某一方向的合力或总的合力)

易错现象：

1. 对含静摩擦力的合成问题没有掌握其可变特性

2. 不能按力的作用效果正确分解力

3. 没有掌握正交分解的基本方法

七、受力分析

1、受力分析：

要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下：

（1）确定研究对象，并隔离出来；

（2）先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力；

（3）检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力；

（4）合力或分力不能重复列为物体所受的力

2、整体法和隔离体法

（1）整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。

（2）隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力。

（3）方法选择

所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用；当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。

3、注意事项：

正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意：

（1）弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力

（2）画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的．同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去

易错现象：

1. 不能正确判定弹力和摩擦力的有无；

2. 不能灵活选取研究对象；

3. 受力分析时受力与施力分不清。

八、共点力作用下物体的平衡

1、物体的平衡：

物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)

2、共点力作用下物体的平衡：

①平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零

②平衡条件：合力为零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0

a、二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

b、三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡

c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：

F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0

F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 （按接触面分解或按运动方向分解）

③平衡条件的推论：

当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向;

当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向。

3、平衡物体的临界问题：

当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）时的转折状态叫临界状态。可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”。

临界问题的分析方法：

极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端（“极大”、“极小”、“极左”、“极右”）从而把比较隐蔽的临界现象（“各种可能性”）暴露出来，便于解答。

易错现象：

（1）不能灵活应用整体法和隔离法；

（2）不注意动态平衡中边界条件的约束；

（3）不能正确制定临界条件。

九、牛顿运动三定律

1、牛顿第一定律：

（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止

（2）理解：

①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质．质量是物体惯性大小的量度（惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关）

②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因

③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证

2、牛顿第二定律：

内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同

公式：

理解：

①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失

②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同

③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体（同一研究对象）

④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的

3、牛顿第三定律：

（1）内容：

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上

（2）理解：

①作用力和反作用力的同时性。它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力。

②作用力和反作用力的性质相同，即作用力和反作用力是属同种性质的力。

③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。

④作用力和反作用力的不可叠加性。作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。

4、牛顿运动定律的适用范围：

对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理。

易错现象：

（1）错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小；另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。

（2）不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。

（3）不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等理想化模型上。

十、牛顿运动定律的应用（一）

1、运用牛顿第二定律解题的基本思路

（1）通过认真审题，确定研究对象

（2）采用隔离体法，正确受力分析

（3）建立坐标系，正交分解力

（4）根据牛顿第二定律列出方程

（5）统一单位，求出答案

2、解决连接体问题的基本方法是：

（1）选取最佳的研究对象。选取研究对象时可采取“先整体，后隔离”或“分别隔离”等方法．一般当各部分加速度大小、方向相同时，可当作整体研究，当各部分的加速度大小、方向不相同时，要分别隔离研究

（2）对选取的研究对象进行受力分析，依据牛顿第二定律列出方程式，求出答案

3、解决临界问题的基本方法是：

（1）要详细分析物理过程，根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化，找到临界状态和临界条件

（2）在某些物理过程比较复杂的情况下，用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件

易错现象：

（1）加速系统中，有些同学错误地认为用拉力F直接拉物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度是一样的。

（2）在加速系统中，有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。

（3）在加速系统中，有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必须克服它们之间的最大静摩擦力。

十一、牛顿运动定律的应用（二）

1、动力学的两类基本问题：

（1）已知物体的受力情况，确定物体的运动情况，基本解题思路是：

①根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度

②根据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等

（2）已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力．基本解题思路是：

①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度

②根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力

（3）注意点：

①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体受力图和运动草图．不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键

②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行分析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况；某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化

2、关于超重和失重：

在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力。当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力。当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象。

当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象。对其理解应注意以下三点：

（1）当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化

（2）物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向

（3）当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等

易错现象：

（1）当外力发生变化时，若引起两物体间的弹力变化，则两物体间的滑动摩擦力一定发生变化，往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。

（2）些同学在解比较复杂的问题时不认真审清题意，不注意题目条件的变化，不能正确分析物理过程，导致解题错误。

（3）一些同学对超重、失重的概念理解不清，误认为超重就是物体的重力增加啦，失重就是物体的重力减少了。

❺ 高一高二高三物理主要讲的什么

高一我们学校讲的比较快，必修一二，高二选修3-1 3-2讲的内容依次是：
上学期：
运动，力，牛顿定律（运动与力，动力学），曲线运动。
下学期：万有引力定律，功和能关系（动能定理，机械能守恒），电场（电偏），恒定电流（电路）。
高二：磁场（磁偏），交变电流（安培定则，楞次定律等），几何光学,物理光学，量子物理等到期末之前开始高中知识点的重复习。
高三便是系统化的一轮二轮三轮复习了

❻ 高中物理主干知识有哪些

高中物理最重要的部分我认为是力学部分和电磁学部分，力学部分主要是动量，动能定理，冲量。电磁学部分主要是电路，磁生电，电生磁，电功率求解，还有什么左手定则右手定则等等。我感觉最难的部分在于电磁与力学部分和在一起，有些问题的解决需要整个高中部分的知识，所以感觉每个部分都要学的扎实。

个人感觉高中物理比较好的学习方法是这样：首先上课好好听讲，这个很重要，物理往往只要原理明白的就什么都明白了。课后作业一定要自己完成，可以适当做一点课外书，切忌不要多但要仔细做。仔细看完一本较全面的课外书比浅浅地看各种书要好得多。如果课本知识很简单，已经掌握可以适当看一些竞赛书，不用很难的那种，看看竞赛书会进步很大，因为竞赛的一些题目综合性很强。当然快到高考时，在理综卷子上有各种综合性的题目在理综卷子上。楼主要对自己有信心，这是最重要，我高中时搞过物理竞赛还拿了省一等奖，主要就是下了不少功夫，到大学学的还是物理。理科就是下功夫，认真学了就会有回报。

❼ 物理知识点归纳高中有哪些

高中物理知识点如下：

一、摩擦力内容归纳

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

二、其他归纳：

1、等势面：电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。

(1)等势面上各点电势相等，在等势面上移动电荷电场力不做功。

(2)等势面一定跟电场线垂直，而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。

(3)画等势面(线)时，一般相邻两等势面(或线)间的电势差相等。这样，在等势面(线)密处场强大，等势面(线)疏处场强小。

2、电势φ：电场中某点的电势等于该点相对零电势点的电势差。(1)电势是个相对的量，某点的电势与零电势点的选取有关(通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势)。因此电势有正、负，电势的正负表示该点电势比零电势点高还是低。(2)沿着电场线的方向，电势越来越低。

3、电势能：电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处(电势为零处)电场力所做的功ε=qU。

学好高中物理的方法：

1、反复看课本

看课本的目的在于夯实基础，很多学生会说物理考试的难度与课本知识根本不在一个水平线上，真的如此吗？

但凡高中物理学不好的基本上都是基础知识掌握不牢，基本的概念、定理以及公式是否熟记并理解？

很多同学做不到。所以在反复看课本的时候要做到对基础知识的深层次理解，不光是熟记，更要理解和运用。

2、做简单的题

这又是初学高中物理的关键一点，也是极容易被学生忽视的，大家会觉得简单的题目做起来没有用，其实不然。

做简单的题目的在于加强对基础知识的掌握，是看完课本之后再次牢固基础的重要过程，不要觉得题目简单就没有作用，能否吃透这些简单的题将对你的后期学习有至关重要的影响。

3、多看例题

参考书上的例题量不大，但是具有代表性，难度适中，并且本身附有完整的解答思路，看这些例题的目的在于思索解题的思路，并在实际的运用中融会贯通。

不要只是看甚至是背套路，一定要多想其中的前后因果。

❽ 高中物理知识有哪些简单概括

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

❾ 高中物理的重点知识是哪些

同学
如果你是理科生的话
那么你必须掌握

1.、作用力和反作用力

2、平衡力

3、洛伦兹力

4.、安培力

5、曲线运动（平抛运动、向心运动）

6、变速直线运动

7、串联并联电路

8、电压电流电阻的测量（欧姆表、安培表）

9、能量守恒定律（动能定理、机械能守恒定理）

10、热力学第一二三定律

11、万有引力定律

12、牛顿一二三定理

13、爱因斯坦的光电效应

14、广义相对论和狭义相对论（不做重点要求）

一般大题会结合力学和电学来出题（比如复合场问题）
小题一般考概念和简单运用

❿ 高中物理都学什么知识啊

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.