物理力学模型有哪些

⑴ 属于理想的物理模型有哪些

1、实物模型（用来代替研究对象的理想模型），如：质点，刚体，点电荷，理想变压器，黑体，理想气体。

2、条件模型（将研究对象所处条件理想化的物理模型），如：轻杆，轻绳，轻弹簧，光滑，匀强电场。

3、过程模型（忽略次要因素作用，只考虑主要因素作用过程），如：将物体从高度较低的位置下落的过程，忽略空气阻力，看作自由落体运动。

(1)物理力学模型有哪些扩展阅读：

在不同情境下，理想物理模型也有所不同，因为理想物理模型是随着研究对象和研究问题的改变而改变。理想物理物理模型是一个抽象的概念，是人为主观设定的一个模型，所以研究对象是否可以看作理想物理模型与其本身的性质并无直接联系，而取决于研究对象的性质对研究问题的影响程度。

实际的物理现象和物理规律一般都是十分复杂的，涉及到许多因素。舍弃次要因素，抓住主要因素，从而突出客观事物的本质特征。

⑵ 物理学中的典型的理想模型有哪些/

匀速运动、匀变速直线运动、自由落体运动、简谐振动、匀速圆周运动、平抛运动、弹性碰撞等等。

1、匀速运动

匀速运动只有匀速直线运动，但匀速圆周运动实际上是匀速率圆周运动或者是匀角速度运动，其加速度不为零，故匀速圆周运动不是匀速运动。

2、匀变速直线运动

其速度时间图象是一条倾斜的直线，表示在任意相等的时间内速度的变化量都相同，即速度（v）的变化量与对应时间（t）的变化量之比保持不变（加速度不变）。

3、自由落体运动

源于地心引力，物体在只受重力作用下从相对静止开始下落的运动叫做自由落体运动（其初速度为Vo=0m/s）譬如用手握住某种物体，不施加任何外力的理想条件下轻轻松开手后发生的物理现象。

4、质点沿圆周运动

因为物体作圆周运动时速率不变，但速度方向随时发生变化。所以匀速圆周运动的线速度是每时每刻都在发生变化的。

5、平抛运动的物体

平抛运动是曲线运动，平抛运动的时间仅与抛出点的竖直高度有关；物体落地的水平位移与时间（竖直高度）及水平初速度有关，其速度变化的方向始终是竖直向下的。

⑶ 在力学中有两个理想化的物理模型他们是

理想化模型的建立是一种科学方法的实践应用，质点、点电荷、理想气体等均是理想化模型． 在力学中，单摆是理想化模型，在热学中，理想气体是理想化模型，在电学中，点电荷是理想化模型，在磁学中，匀强磁场是理想化模型 故答案为：单摆、理想气体、点电荷、匀强磁场

⑷ 高中力学物理模型的总结归纳

2.速度位移公式：x=V1T+1/2aT^2 V1:初速度 a：加速度 T:运动时间
速度时间公式：V=V1+aT V:现在速度 V1：初速度 T：运动时间
位移速度公式：V^2-V1^2=2aX V：现在速度 V1：初速度 a:加速度 X：位移
4.F=m*(V^2/R) F：向心力 V：速度 R：圆周的半径
5.W（总）=1/2mV^2-1/2mV1^2 V:现在速度 V1：初速度 m：物体质量
希望能给你点帮助！

⑸ 大学物理中的理想模型有哪些

质点，系统，理想气体，点电荷，匀强电场，匀强磁场等。

理想化模型是根据研究的物理问题的需要，从客观存在的事物中抽象出来的一种简单，近似，直观的模型。具体是对事物的各个物理因素加以分析，忽略与问题无关或影响较小的因素，突出对问题起作用较大的主要因素，从而把问题简化。

例如力学上所研究的只有一定质量而没有一定形状和大小的质点，分子物理学中所研究的分子本身的体积和分子间作用力都可以忽略不计的理想气体，电学中所研究的没有空间大小的点电荷等，这些都是理想模型。

(5)物理力学模型有哪些扩展阅读：

注意事项：

选择合适的方法是把物理问题转化为数学问题的关键之一。只有选择了合适解决问题的办法，我们才能顺利而简捷地解决问题。在这个环节是用分析，综合还是反证，递推，是否要用隔离分析等方法。

运用数学知识的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节，通过寻找数量关系，给物理模型加入定量的因素。

用符号来表示物理量，从而使符号成为物理内容的载体，把复杂的事物代码化，根据物理规律列出问题中物理量之间的关系，实现物理过程的数学化。

⑹ 物理理想化模型都有什么

1、质点：

例如，我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去。

对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型。质点是力学中的一个基本概念，只要所考虑的运动仅涉及物体的位置移动，并且所涉及的空间尺度比物体自身的尺度大得多时，都可以用质点模型来代表所研究的客体。

在上述条件下，不但微观世界中的电子、质子、中子等基本粒子可以看作质点，地球上的各种生物和其他物体可用质点模型来代表，就是恒星、行星等各种天体，也可以看作质点。

2、刚体：

但是，当要研究的客体运动，需要涉及它自身的转动时，质点模型便不适用了，于是又抽象出刚体模型。真实的物体在受到力的作用时，多少会发生形状的变化，当这种形变可以忽略不计时，便可近似地看作是刚体。

所以刚体也是一种简化了的理想模型。只要所研究的运动仅涉及平动和转动，而不涉及物体的形变时，刚体便是很有效的力学模型。

(6)物理力学模型有哪些扩展阅读：

理想模型字面相关延伸：理想实验

局限：

“理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用，但是，“理想实验”的方法也有其一定的局限性。

“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准．相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。

⑺ 建立物理模型是物理教学中常用的方法，具体的建模法有哪些说得具体些好吗

是高中物理常用办法。

中学物理模型一般可分三类：物质模型、状态模型、过程模型。 1、物质模型。物质可分为实体物质和场物质。 实体物质模型有力学中的质点、轻质弹簧、弹性小球等；电磁学中的点电荷、平行板电容器、密绕螺线管等；气体性质中的理想气体；光学中的薄透镜、均匀介质等。 场物质模型有如匀强电场、匀强磁场等都是空间场物质的模型。 2、状态模型。研究流体力学时，流体的稳恒流动（状态）；研究理想气体时，气体的平衡态；研究原子物理时，原子所处的基态和激发态等都属于状态模型。 3、过程模型。在研究质点运动时，如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动等；在研究理想气体状态变化时，如等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等；还有一些物理量的均匀变化的过程，如某匀强磁场的磁感应强度均匀减小、均匀增加等；非均匀变化的过程，如汽车突然停止都属于理想的过程模型。 模型是对实际问题的抽象，每一个模型的建立都有一定的条件和使用范围学生在学习和应用模型解决问题时，要弄清模型的使用条件，要根据实际情况加以运用。比如一列火车的运行，能否看成质点，就要根据质点的概念和要研究的火车运动情况而定，在研究火车过桥所需时间时，火车的长度相对于桥长来说，一般不能忽略，所以不能看成质点；在研究火车从北京到上海所需的时间时，火车的长度远远小于北京到上海的距离，可忽略不记，因此火车就可以看成为质点。

⑻ 求高中物理必修一力学模型总结

力是一个物体对另一个物体的作用，包括重力、弹力和摩擦力。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力（Gravity）。重力的施力物体是地球。
重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，大小约为9.8N/kg，重力随着纬度大小改变而改变，质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。
物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作“弹力”。它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。因物体的形变有多种多样，所以产生的弹力也有各种不同的形式。例如，一重物放在塑料板上，被压弯的塑料要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对重物的支持力。将一物体挂在弹簧上，物体把弹簧拉长，被拉长的弹簧要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力。不仅塑料、弹簧等能够发生形变，任何物体都能够发生形变，不发生形变的物体是不存在的。不过有的形变比较明显，能直接见到；有的形变相当微小，必须用仪器才能觉察出来。
两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力（Ff或f）。
摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
固体表面之间的摩擦力的原因有两个：固体表面原子、分子之间相互的吸引力（化学键重组的能量需求，胶力）和它们之间的表面粗糙所造成的互相之间卡住的阻力。摩擦力可以产生静电，因为摩擦力可以使电子从一个物体转移到另一个物体上，从而产生静电，能吸引轻小的物体。
希望我能帮助你解疑释惑。

⑼ 物理模型是什么。。。有哪些。。。

中学物理模型一般可分三类：物质模型、状态模型、过程模型。 1、物质模型。物质可分为实体物质和场物质。 实体物质模型有力学中的质点、轻质弹簧、弹性小球等；电磁学中的点电荷、平行板电容器、密绕螺线管等；气体性质中的理想气体；光学中的薄透镜、均匀介质等。 场物质模型有如匀强电场、匀强磁场等都是空间场物质的模型。 2、状态模型。研究流体力学时，流体的稳恒流动（状态）；研究理想气体时，气体的平衡态；研究原子物理时，原子所处的基态和激发态等都属于状态模型。 3、过程模型。在研究质点运动时，如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动等；在研究理想气体状态变化时，如等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等；还有一些物理量的均匀变化的过程，如某匀强磁场的磁感应强度均匀减小、均匀增加等；非均匀变化的过程，如汽车突然停止都属于理想的过程模型。 模型是对实际问题的抽象，每一个模型的建立都有一定的条件和使用范围学生在学习和应用模型解决问题时，要弄清模型的使用条件，要根据实际情况加以运用。比如一列火车的运行，能否看成质点，就要根据质点的概念和要研究的火车运动情况而定，在研究火车过桥所需时间时，火车的长度相对于桥长来说，一般不能忽略，所以不能看成质点；在研究火车从北京到上海所需的时间时，火车的长度远远小于北京到上海的距离，可忽略不记，因此火车就可以看成为质点。

⑽ 物理上有几种力学急！！！！

两种，一种是经典力学（牛顿定律适用），一种是量子力学（微观角度，牛顿定律不适用）。经典力学包括重力，弹力，摩擦力，电场力，安培力，库仑力，，磁场力（洛伦兹力）等性质力和非性质力（向心力等）