物理学中测量哪些需要估读

‘壹’ 物理学中测量长度时的估读值是什么 举例谢谢

测量时当长度值处于最小刻度（有效刻度）之间时。读出比最小刻度小1位的数的值就是估读。
例如尺子的最小刻度是毫米。当一个长度为5.45厘米。4后面是的5就估读。也就是凭自己猜测读出来的数。

‘贰’ 物理学中什么时候要估读有什么具体原则

所有依靠目视刻度来读取数据的计量单位理应都要进行估读

所以尺子测量，温度计，电流等理应都是需要估读的。

唯一的明显例外是量筒，因为这玩意本身是粗测（量了之后将溶液倒回容器那你量筒上沾的部分怎办？！）所以没有必要估读。高中之前可能还会用到欧姆表，那玩意也是粗测，也没有估读的必要。

另外，如果最小分度位不是1（譬如0.2），不需要估读下一位。此外，和游标有关的测量也不估读。

而与之对应，直接计数（譬如掐表算时间，电阻箱数值，读取电阻的色环），或者是经计算得到的数值，则一定不需要额外估读。

‘叁’ 初中物理中哪些测量仪器读数时需要估读

初中阶段物理上的测量仪器，要求必须估读的只有刻度尺测量长度时，其它测量工具可以估读也可以不孤独。

‘肆’ 物理上什么单位需要估读

测量仪器所测准确值后面的需要估读,比如用最小单位毫米的直尺
毫米后面的那位要估读测量仪器所测准确值后面的需要估读,要看情况而定

‘伍’ 初中物理仪器中那些要估读，那些不要估读

刻度尺、螺旋测微器、电压表、电流表、多用电表、弹簧秤、天平、量筒。
其中最小分度是1、0.1、0.01的仪器，误差产生在下一位，读数时要读到最小分度的下一位；
其他的，误差产生在当位，不要再向后估读了。

‘陆’ 中学物理中,需要估读的量有哪些

初高中要求不一样，
初中只要求长度估读
高中要求估读的较多，刻度尺，螺旋测微器，电表，量筒，天平等
不要求的
秒表，游标卡尺，欧姆表

‘柒’ 物理实验中哪些需要估读哪些又不需要 比如说游标卡尺…秒表不需要估读…其他我就不知道

所有分度值相同的仪器都需要估读.中学阶段绝大多数仪器都需要估读.分度值为0.5的估读到本位,分度值为0.2或0.1的估读到下一位.如0.6V的电流表,分度值为0.05V 则估读到本位.读出的结果为0.24这样的.普通的直尺分度值是0.1cm 则估读到下一位,读出来是3.85cm这样的.
游标卡尺、秒表、电阻箱、欧姆表由于其机械原理无法估读,不进行估读.读法如下：
游标卡尺以对得最齐的一个刻度值读数；秒表计时停止以后,由于是齿轮驱动,秒针一定会指向一个刻度,不会处在两个刻度之间的.电阻箱每一位都有确定的数字,不进行估读；欧姆表由于分度值不同,不进行估读,以最近的刻度线为准.
除以上仪器之外,螺旋测微仪、直尺、托盘天平、电流表、电压表、量筒、化学中使用的滴定管等仪器都要求估读的.

‘捌’ 物理中什么情况下需要估读

高中范围内的仪器只有秒表和游标卡尺不估读。是否估读应看测量仪器的示数属性。能估读的仪器在示数上都能在最小分度上读出更小的精度。比如一把普通直尺刻度精确到0.1厘米，但实际被测量物在直尺上对准的位置可能在比如1.4厘米与1.5厘米之间的某个比较居中的位置，那么你应该读作1.45厘米，在其0.1厘米的精度下再往下走一位（别走两位或更多）。
普通机械秒表是每0.1秒跳一格，最小分度也是0.1秒。它的指针不可能系统性地指在更小的分度上（如果能读到0.13秒这样的读数，只可能是秒表指针弯了，或者你是用可精确到百分秒的电子秒表）。
游标卡尺也只可能读到游标尺上的刻度的所对主尺刻度的位置，以此作为它的读数，不可能再估读出更小的数位，但要注意游标尺的示数表示的是（读数/游标尺总刻度数）mm，若是10分度游标尺，则应读至0.1mm；若是20或50分度的游标尺，则应读到0.05mm或0.02mm,也就是说数位应精确到百分之一毫米，但这样的测量值是不存在估读的。（以上说法都基于主尺最小精度是毫米的前提下）。如果你不会玩游标卡尺的话，建议你向你们物理老师或者程度好的同学好好讨教一下，发扬砸破砂锅的精神，因为游标卡尺的读数原理是个很需要逻辑思维的问题。
其他的所有测量仪器包括电流表、螺旋测微器，化学用的量筒、滴定管都要估读。
我们物理老师说多用电表的欧姆表也要估读，但鉴于它刻度不均匀，我对欧姆表是否需要估读持怀疑态度。照我们老师的说法，应通过调X1到X1000的各欧姆档令指针指在靠近中央的刻度上，这部分的刻度是比较均匀的。
再补充说明一点，如果最小刻度不能显示出所有0~9的刻度（比如一种直尺在1到2厘米之间只有5个刻度，刻度只能精确到0.2毫米），这样的测量仪器也是不需要估读的。（欧姆表部分刻度也是这个情况，所以欧姆表是否估读估计还要看指针指在哪。）

‘玖’ 物理中什么物理量需要估读

在物理中长度测量，电流/电压/电阻的测量、质量的测量等读数时需要估读。

估读是由于被测量数值介于测量工具最小分度值之间某位置而进行估读的。如游标卡尺/秒表/打点计时器等不存在这种情况，故不需要估读；而长度测量，电流/电压/电阻的测量、质量的测量等均存在上述问题，所以需要估读。

最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数字的最后一位数字为估计数字，应和误差所在位置一致，在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度和实验误差要两个因素共同决定。

(9)物理学中测量哪些需要估读扩展阅读

估读的方法为：

根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般：

1、最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A档；

2、最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用1/5估读，如伏特表0～15V档；

3、最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等，当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，也可采用1/2估读。

‘拾’ 初中物理，电流表、电压表是否需要估读

一般是要估读的。初中生学会估读，是应该的。

一般说来，最小刻度为0.1A或0.1V的，需要估读到最小刻度的下一位。

如果最小刻度为0.2A或0.2V的，无需估读，指针最接近哪一刻度，就读哪一刻度。如下图：

如果选用的是0~3A的量程，则刻度盘每一小格表示0.1A，图中读数为 1.67A，最后一位“7”是估读的。

如果选用的是0~0.6A的量程，则刻度盘每一小格表示0.2A，图中读数为0.34A，这里没有估读，读取的是表针最接近的0.34A。

以上规则对于初、高中乃至大学阶段，都是一致的。不过，初中要求不严格。