物理大神是什么体验

❶ 物理学的特别好是一种什么体验

‍‍高三刚开学我坐最后一排，主要是我开学来的晚，没地方做了，一般来说都觉得最后一排是差生坐的地方，高三第一次考试，我记得特别清楚，物理特别难，全年级物理平均分36分，我直接就是92分，上课老师问，咱班有90以上的吗？全班都露出很不屑的表情。然后我举手了，班里那种惊讶的表情，感觉自己好厉害，然后80分以上的就断层了，第二名就是70多分，我那次物理年级第3，老师从那以后就不管我了，以后上课，全班都不会的题才让我来讲，什么疑难杂题我基本都会，问我题的人也很多，就是全班都不会，就你一个人会的感觉特别爽。‍‍

❷ 高中阶段物理学的很好是种什么体验

那是一种自我感觉相当良好的体验，严重的话，会在班级当中高人一等，会被同学当做另类或者是学霸，考试的时候总有人想抄你的卷子，像个蜜蜂粑粑一样吃香

❸ 谈谈看，物理学得好是何种体验

初二开始学物理，上学期学的声学和光学，感觉还可以，考试100的试卷也能95以上吧，下学期学电学，这时候就蒙逼了，啥也不会，听不懂，也不会做题，考试就三四十分，而且还是蒙的，没办法，就这样到了初三，学习了力学以及功能关系，刚开始感觉没啥，也不难，也不简单，大概就是这个样子，然后家里给我找的物理老师一对一辅导，每个周末辅导两个小时，辅导了大约三四个月吧，在这个过程中，我自己慢慢开窍了，包括电学，以前不会的都会了，做题越来越6，到最后阶段，基本没有不会的题，模考基本错3分之内，中考物理满分。

❹ 高考物理满分什么体验怎么做到的

高考物理满分是大神学霸级别的了，说明平时肯定没少下功夫学习。

其实每一个学科其实都有它自己的学习之道，有一部分学生发现了，并且掌握了学习方法，成绩提高得很明显，但是个别同学一直也没有悟出方法，总是考出来的成绩非常不理想。如果掌握了学习的技巧考高分甚至满分也不是不可能。

1、首先要认识到预习的重要性。

通过预习，可以抓住本节的难点，从而在上课听讲时“有的放矢”，主动地获取知识，而且通过预习，可以培养自己的自学、理解能力和独立思考问题的能力，这也正是学习物理的目的之一。

2、听课时，一是要注意教师强调的重点

这往往是各类考试的主要目标;其次要注意预习时标记的不懂之处。当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，则不要思考过多而耽误听课，可以等课后再向教师请教。

3、听完课后，及时回顾

大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地，必须通过“复习”这根线，把它们连成一串美丽的项链。复习时应当对照笔记上的重点，预习时的难点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。

熟练学会并理解技巧过“三关”

1、审题关：审题时要做到“眼明、心细、手勤、意会”。既读题要细心，在一些容易犯错的字眼上一定要注意，在已知条件及间接获得的条件下，要理解其含义，然后客观的分析命题所在，从中挖掘出隐含的一些条件，全面的掌握题意，做出正确的分析过程，从原理、模型、建立方程开始解答完毕该题。

2、叙述关，叙述贵“准、简”，即言简意赅。做题的时候掌握如下几点，一个是研究对象，在题目中经常出现“以---为研究对象”这样的句子，在者“物体从---到---过程中”等情景出现，还有就是“电粒子在磁场中运动时”，这些个特殊的状态下，要特别注意。

3、规范关，一般做到“六规范”，即：

一是规范叙述；

二是规范作图；

三是规范方程式；

四是规范运算过程；

五是规范符号书写；

六是规范结果与单位。

数值运算结果要注意有效数字的位数，单位要用国际单位制中规定的符号，某些物理量的单位要避免混淆。

❺ 学理论物理是怎样的体验

总是每天充满着天马行空，脑海里面思索着宇宙的奥秘，真的希望理论上的那些东西能够实现然后一定会使人类文明更近一步

❻ 物理大师实际体验怎么样

真心好评，本来就懂的知识点 然后再看物理大师的视频，就理解得更加透彻了。

❼ 物理学得好是种怎样的体验

物理好的人数学也强得很变态， 完全没有死宅的木讷感，反倒是对于航空啊器械啊之类的，都非常感兴趣，学习真的跟玩儿一样的。

❽ 高中物理大神看过来～，有没有高中物理很厉害的学霸，能不能告诉我你学物理，做试卷的时候都什么感觉啊

会有一种题目不做出来就很难受，一定要解决。
想要学好，预习、听讲、复习、订正纠错。最重要的是一定要有自己的理解和思考

❾ 物理大神都是如何学习的

我身边的物理大神很多，但有一个人对我的影响是最大的，也是我最崇拜的人之一。当然，我并不是说别人没有他优秀，只是因为我和他是一个系的，并且都是物理方向，所以对他的了解相对多些。

他不符合上面说的几条大神的特点。我也不想叫他大神。（真大神都是很反感大神这个称呼的）。他选课不多，也不怎么刷题（基本只看课本和其他必要的参考书，只做作业题），作业每次都很认真地写，知道的也不比别人多。但是他几乎每次考试不是99就是100，并且对物理概念的理解非常深刻、准确。如果他说他懂了，他一定是真的懂了。如果他对别人某个地方提出质疑，一般就是那里真的是有问题。他是做理论的，但实验能力也很强。有时候我和他一起上实验课，我们两人一般是最后走的。但我是因为做不完，而他则是早早就把必要的部分做完了，会选做一些不要求的部分。大一刚进校的时候，我以为自己懂很多。但后来发现上课的时候很多他想到的问题我都想不到，他对概念的理解几乎都要比我深一层。表面上看是我不如他扎实，而其实我的心态和境界跟他比都差了一层。我很多时候想show off自己知道的比别人多，而他已经到了不用care这些的境界。

心态对了，才能踏实。附：今天下午在SITP，有一个美本过来的讲AdS/CFT,讲的过程中教授问了几个问题，他答得不好。讲完了主持的教授（美国科学院院士，一个很有名的弦理论家）说：You claimed that everything can be shown but you showed nothing. The purpose of the talk is not to let everyone know you are smart, it is for us to actually learn something.先disclaimer一下：美国的顶尖大学（特指MIT Princeton Caltech Harvard Stanford，尤其是MIT每年都能出几个个非常非常厉害的，不包括columbia yale这种理工科氛围不好的学校。）确实都有少数几个基础相对扎实，视野很开阔的很厉害的人。但大部分人其实只是show off，并不一定真的懂自己在讲什么。如果说中国教育是成绩崇拜，那么美国教育就是credit崇拜。美国人很讲究让自己看上去很厉害，是不是真的很厉害就是另外一回事了。到了自己做研究真刀真枪拼得时候，大家都差不多。美国的大学本科教育的目的并不是要培养科学家，而是要培养律师、政治家、商人、社会活动家等所谓‘有影响力’的人。很多私立顶尖大学的本科本质上是一个精英俱乐部。美国很强调leadership，但其实在学术圈，你学术做得好自然就leader了，动再多嘴皮子也没用，美国的leadership教育在学术圈是没有用的。(PS：所以大家真的要白白给美国人送钱吗，即使去不到顶尖的本科？）创造力不是教育出来的，是经验、能力积累到一定程度自然就有了。大部分美国学生所谓的本科科研，只不过是教授孵小鸡一样：you do this， you do this。。。对于让学生体会科研是有好处的，但至少在本科，我觉得还是老老实实上课做题为主。（但偏偏美国学生很多自以为很厉害，还没中国人勤奋）如果在非要在成绩崇拜跟credit崇拜之间选，至少对于数学和理论物理，我还宁愿选成绩崇拜。成绩好的人，至少能实打实做些问题，老老实实算东西。做科研，要有自己的工作。你说别人的东西说的再多也没用，装逼是没用的。等到真的有了好工作的时候，就算是受中国教育的人，也会学会怎么样把自己的工作推销出去。

❿ 你身边的物理大神如何学习的

1、善于观察，勤于思考.

对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。

生活中处处有物理，我们不要视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？

留心处处是学问，请同学们留心观察，用心思考，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考。

2、勇于实际，乐于探究.

物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考；走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。

自然界中存在着无穷的奥妙，科学家是通过科学探究去认识它们的。科学探究不仅对科学家研究问题是需要的，对于我们学习物理，解决日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中，大家也应该像科学家那样，要善于发现问题，大胆提出问题，并根据自己已有的经验、知识，进行猜想假设。为了证实自己的猜想，设计一个实验或制定一个计划，进行实验探究，收集证据，经过分析论证，从而得到结论。

3、联系实验，联系社会.

物理是一门跟实际非常密切的学科，同学们在学习的过程中，一定要注重理论联系实际，把所学的物理知识应用到实际问题中去。物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活、生产中一些简单的问题。当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。

要把学到的物理知识应用于实际，不但关心身边的物理，还要关心物理与社会的关系，不但要学习科学历史，更要关注科学发展的前沿，具有可持续发展的意识和创新精神。

4、注意分类，理顺条理.

当学习的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。