为什么物理八年级学

Ⅰ 为什么物理要在初中二年级才开始学习

物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?

初中物理思维导图

第五、不懂就问

发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.

关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.

Ⅱ 为什么要八年级才学物理

第一点楼上已经他谈到了，就是物理是以数学为基础的学科。物理学当中除了一些物理思想、公式之外，剩下的都归数学管。
第二点是因为因为初中物理教学的主要目的是为了提高青少年的科学素养，因此在内容安排上不会有太多知识点。不需要初中三年来学习。

Ⅲ 八年级的物理跟九年级物理有关联吗怎么学习呢

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Ⅳ 八年级物理是新开设课程,为什么会再次拉开差距

因为这是新课程，所以对于所有刚学的人来说，都是一个新的阶段开始。
假如一开始学的基础不够好不够扎实，但同样的，别人却能吸收的比较快，这样就有一个很明显的差距在这里拉开了。
同样都是一个新课程，但是与每个人的接受程度不一样，而对于一些有自己学习方法的人来说，这个新课程的出现其实就是在增加自己的优势，这样相比起其他学习能力较弱的同学来说，就会显得比较吃力，毕竟没有比较擅长的学科，又多出了一门新的学科，这种状态下的差距会显得越来越大。
简单点来说，就是大家同在一个起跑线上，但如果别人的其他科目成绩都比较好，物理也学得不错，那全科对他来说就是一个很大的优势，那么人家就已经在跑长途马拉松的时候，已经赢在了一段距离上。
但对于学习能力较薄弱的同学来说，本来学一些课程就比较吃力，又多了一门新的物理课程要兼顾，会显得分身乏术，这样下来很容易就落后于别人。

Ⅳ 为什么初二学物理，初三才学化学

教育部设计这个必有其原因，主要还是孩子的阅历、理解力、安全的原因。
物理现象和化学现象，前者孩子们接触的更早，可能思考的也会更多一些，所以从阅历上讲，先开物理是有道理的。
理解能力也是一个重要的愿因，而且更重要，化学要讲到化学性质，就离不开原子结构，核外电子层结构，这部分对于年龄较小的孩子理解起来有些困难。还有就是初学化学要记忆很多知识点：元素符号、常见化学价、元素周期表，这些知识点中都是相互关联的，需要一定的理解、归纳、总结的能力，所以年龄上要大一些才对学的更轻松。我一个朋友的孩子很小，上的是某牛中的早培，相当于初一的年龄，就开了化学课，学得比较费力（孩子智力水平是很高的，否则也上不了该校的早培班），也缺少兴趣。我给他辅导过几次，发现就是年龄小，很多化学上比较专业的描述他理解起来有些困难，进而失去了兴趣，考不好也就正常了。
再者就是安全问题，化学离不开试验，孩子太小，无论是安全意识，还是身体条件，其操作风险均要高些。

Ⅵ 为什么要初三才有化学 初二就有了物理

化学比物理难理解一点,因为化学微观较多,物理宏观较多.并且初中对于化学的要求比物理低,中考物理70分,化学只有50分,所以少一年.
大学里很多理科都要学物理,要学化学的专业就不多了.

Ⅶ 为什么只有初二才有物理课

因为物理有些问题需要数学做为基础，初一时的数学还没有学，所以理解物理有一定的困难。再就是学校开设的课程还要考虑到学生的年级特点和认识结构。所以一般都是初二才开设物理课。

Ⅷ 为什么物理要等到初二再学

物理是一门综合学科，里面关系着数学，化学现象，地理情况的了解，生物现象的分析等其他学科的了解。这些都是学习物理的基础。因为其他学科初一踩开始，基础知识没掌握，对学习物理带来了压力，或者说对物理学习的困惑。所以教育部门对物理学习的时间有了安排，安排在初二。其实初一下学期可以接触物理的教育，但是不能太难，不然很难懂，老师很难讲解，学生学着好多不能理解。所以就一致决定在初二开始学习物理。
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Ⅸ 八年级学生为什么要学习物理这一学科

没有物理你好走了，大学里三分之二的学科都是理工科，就连哲学新高考也是要求物理的，文科人少就业率又没有很高，还要有各种考试，公务员会计从头考到尾。初中物理其实教的很基础，但应用的数学方法比较复杂，所以就像小学学奥数一样难。不管你初中三年有没有学物理，你高中老师肯定不会从基础开始教你物理，所以好好学吧。如果是学计算机等等的话，物理建模也很重要，巴拉巴拉。

Ⅹ 初二物理学什么知识点

初二物理知识点

汽化可分为沸腾和蒸发

(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;

注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);

(2) 沸腾：在一定温度下(沸点)，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;

注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;

(3) 沸腾和蒸发的区别和联系：

(A)它们都是汽化现象，都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈;

(4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;

(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;

光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

4、光直线传播的应用

可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)

声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);

2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

3、发声体可以是固体、液体和气体;

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);