❶ 物理中有多少种元素，分别是什么。另外地球上最多的元素是那种（越详细越好）
118种，最多的是氧
我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星；
我是氦，我无赖，得失电子我最菜；
我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起；
我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离；
我是硼，有点红，论起电子我很穷；
我是碳，反应慢，既能成链又成环；
我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨；
我是氧，不用想，离开我就憋得慌；
我是氟，最恶毒，抢个电子就满足；
我是氖，也不赖，通电红光放出来；
我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大；
我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉；
我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗；
我是硅，色黑灰，信息元件把我堆；
我是磷，害人精，剧毒列表有我名；
我是硫，来历久，沉淀金属最拿手；
我是氯，色黄绿，金属电子我抢去；
我是氩，活性差，霓虹紫光我来发；
我是钾，把火加，超氧化物来当家；
我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在；
我是钛，过渡来，航天飞机我来盖；
我是铬，正六铬，酒精过来变绿色；
我是锰，价态多，七氧化物爆炸猛；
我是铁，用途广，不锈钢喊我叫爷；
我是铜，色紫红，投入硝酸气棕红；
我是砷，颜色深，三价元素夺你魂；
我是溴，挥发臭，液态非金我来秀；
我是铷，碱金属，沾水烟花钾不如；
我是碘，升华烟，遇到淀粉蓝点点；
我是铯，金黄色，入水爆炸容器破；
我是钨，高温度，其他金属早呜呼；
我是金，很稳定，扔进王水影无形；
我是汞，有剧毒，液态金属我为独；
我是铀，浓缩后，造原子弹我最牛；
我是镓，易融化，沸点很高难蒸发；
我是铟，软如金，轻微放射宜小心；
我是铊，能脱发，投毒出名看清华；
我是锗，可晶格，红外窗口能当壳；
我是硒，补人体，口服液里有玄机；
我是铅，能储电，子弹头里也出现
❷ 物理核心素养四大要素
一、物理观念基础
1)明物前提立足点
2)察实基础出发点
3)树理核心支撑点
4)懂法关键闪光点
5)致用重点生长点
二、科学思维方式与科学创新精神
掌握思维方式
1）一般逻辑思维方式
2）哲学辩证思维方式
3）艺术审美思维方式
4）技术创造思维方式
5）概念抽象思维方式
6）图示形象思维方式
7）手势直观思维方式
8）表解系统思维方式
9）数学定量思维方式
树立创新精神
1）力排传统的批判精神
2）再次发现的探究精神
3）重新组合的综合精神
4）首创未有的创造精神
5）人际交往的合作精神
三、探究性学习与研究性学习
1)探究性学习·二关键、七要素
关键一、问题探讨---提出问题、作出假说。
关键二、过程研究---制订计划、收集资料、论证结论、评价反馈、交流合作。
2)研究性学习·四步骤
步骤一、选择课题。（三明确）
步骤二、制订方案。（二注意）
步骤三、实施方案。（三关键）
步骤四、成果的表达与交流。（二形式）
四、态度与情感
科学态度---尊重事实、独立思考、敢于质疑、勇于创新。
教材处理态度---形式与内容变换、部分与整体贯通、历史与逻辑统一、理论与实际拓展、继承与借鉴整合、传承与建构并举。
情感---振兴中华的使命感、服务人类的责任感、探索自然的成就感。
❸ 物理学思想史重要问题的三大要素是什么
物理学中的三大要素是空间、物质、时间。物理学里力的三要素是大小，方向，作用力。
物理学（希腊文Φύσις，自然）是研究物质、能量的本质与性质，以及它们彼此之间相互作用的自然科学。由于物质与能量是所有科学研究的必须涉及的基本要素，所以物理学是自然科学中最基础的学科之一。
物理学是一种实验科学，物理学者从观测与分析大自然的各种基于物质与能量的现象来找出其中的模式。这些模式（假说）称为“物理理论”，经得起实验检验的常用物理理论称为物理定律，直到有一天被证明是有错误为止(具可否证性)。物理学是由这些定律精致地建构而成。物理学是自然科学中最基础的学科之一。化学、生物学、考古学等等科学学术领域的理论都是建构于这些物理定律。
物理学是最古老的学术之一。物理学、化学、生物学等等原本都归属于自然哲学的范畴，直到十七世纪至十九世纪期间，才渐渐地从自然哲学中分别成长为独立的学术领域。物理学与其它很多跨领域研究有相当的交集，如量子化学、生物物理学等等。
物理学的疆界并不是固定不变的，物理学里的创始突破时常可以用来解释这些跨领域研究的基础机制，有时还会开启崭新的跨领域研究。
❹ 在物理界中都有哪些是构成物质的基本元素，比如说粒子，质子，电子之类的
夸克构成质子和中子，质子和中子构成原子核，原子核和电子构成原子，原子少或多电子变成离子，原子构成分子，分子和离子都能构成物质。
❺ 物理五大要素
水文、植被、地形、气候、人文
❻ 元素周期表1到20号元素物理性质
氢氢是一种化学元素，化学符号为H，原子序数是1，在元素周期表中位于第一位。它的原子是所有原子中最细小的。氢通常的单质形态是氢气。它是无色无味无臭，极易燃烧的双原子的气体，氢气是最轻的气体。它是宇宙中含量最高的物质. 氢原子存在于水, 所有有机化合物和活生物中.导热能力特别强，跟氧化合成水。在0摄氏度和一个大气压下，每升氢气只有0.09克重——仅相当于同体积空气重量的14.5分之一。 在常温下，氢比较不活泼，但可用催化剂活化。在高温下氢非常活泼。除稀有气体元素外，几乎所有的元素都能与氢生成化合物。 密度、硬度 0.0899 kg/m3(273K)、NA 颜色和外表 无色 大气含量 10-4 % 地壳含量 0.88 % 原子量 1.00794 原子量单位 原子半径 (计算值) 25（53）pm 共价半径 37 pm 范德华半径 120 pm 价电子排布 1s1 电子在每能级的排布 1 氧化价（氧化物） 1（两性的） 晶体结构 六角形 物理属性 物质状态 气态 核内质子数：1 核外电子数：1 核电核数：1 质子质量：1.673E-27 质子相对质量：1.007 所属周期：1 所属族数：IA 摩尔质量：1 氢化物：无 氧化物：H2O 最高价氧化物：H2O 外围电子排布：1s1 核外电子排布：1 颜色和状态：无色气体 原子半径：0.79 常见化合价+1,-1 熔点 14.025 K （-259.125 °C） 沸点 20.268 K （-252.882 °C） 摩尔体积 11.42×10-6m3/mol 汽化热 0.44936 kJ/mol 熔化热 0.05868 kJ/mol 蒸气压 209 帕（23K） 声速 1270 m/s（293.15K） 电负性 2.2（鲍林标度） 比热 14304 J/(kg·K) 电导率 无数据 热导率 0.1815 W/(m·K) 电离能 1312 kJ/mol 最稳定的同位素 同位素 丰度 半衰期 衰变模式 衰变能量 MeV 衰变产物 1H 99.985 % 稳定 2H 0.015 % 稳定 3H 10-15 % / 人造 12.32年 β衰变 0.019 3He 4H 人造 9.93696×10-23秒 中子释放 2.910 3H 5H 人造 8.01930×10-23秒 中子释放 ? 4H 6H 人造 3.26500×10-22秒 三粒中子 释放 ? 3H 7H 人造 无数据 中子释放? ? 6H? 核磁公振特性 1H 2H 3H 核自旋 1/2 1 1/2 灵敏度 1 0.00965 1.21 氦氦气为无色无味，不可燃气体，空气中的含量约为百万分之5.2。化学性质完全不活泼，通常状态下不与其它元素或化合物结合。理论上可以从空气中分离抽取，但因其含量过于稀薄，工业上从含氦量约为0.5%的天然气中分离、精制得到氦气。 化学式 He 分子量 4.003 气体密度 0.1786kg/m3（0°C、1atm） 液态密度 0.1250kg/�9�9（沸点） 比重 0.14（空气=1） 沸点 4.3K（1atm） 熔点 1.0K（26atm） 临界温度 5.3K 临界压力 0.228MPa 蒸发热 5.50cal/g、20.4kJ/kg（沸点） 液态与气态的体积比 699（0℃、1atm、以液态体积为1�9�9） 元素名称：锂 元素原子量：6.941 元素类型：金属 原子序数：3 元素符号：Li 元素中文名称：锂 元素英文名称：Lithium 相对原子质量：6.941 核内质子数：3 核外电子数：3 核电核数：3 质子质量：5.019E-27 质子相对质量：3.021 所属周期：2 所属族数：IA mo尔质量：7 氢化物：LiH 氧化物：Li2O 最高价氧化物：Li2O 密度：0.534 熔点：180.5 沸点：1347.0 wai围电子排布：2s1 核外电子排布：2,1 颜色和状态：银白色金属 原子半径：2.05 常见化合价+1 发现人：阿尔费德森 发现年代：1817年 发现过程： 从金属与酸作用所得的气体中发现氢。 1817年，瑞典的阿尔费德森，最先在分析透锂长石时发现了锂。 元素描述： 银白色的金属。密度0.534克/厘米3。熔点180.54℃。沸点1317℃。是最轻的金属。可与大量无机试剂和有机试剂发生反应。与水的反应非常剧烈。在500℃左右容易与氢发生反应，是唯一能生成稳定得足以熔融而不分解的氢化物的碱金属，电离能5.392电子伏特，与氧、氮、硫等均能化合，是唯一的与氮在室温下反应，生成氮化锂（Li3N）的碱金属。由于易受氧化而变暗，故应存放于液体石蜡中。 元素来源： 在自然界中，主要以锂辉石和锂云母及磷铝石矿德形式存在。由电解熔融德氯化锂而制得。 元素用途： 将质量数为6的同位素（6Li）放于原子反应堆中，用中子照射，可以得到氚。氚能用来进行热核反应，有着重要的用途。锂主要以硬脂酸锂的形式用作润滑脂的增稠剂。这种润滑剂兼有高抗水性、耐高温和良好的低温性能。锂化物用于陶瓷制品中，以起到助溶剂的作用。在冶金工业中也用来作脱氧剂或脱氯剂，以及铅基轴承合金。锂也是铍、镁、铝轻质合金的重要成分。
❼ 物理学科素养四大要素
物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身学习的社会发展需要的基础知识、关键能力、科学态度等方面的表现，是学生通过物理学习集中体现的带有物理特征的品质，是学生科学素养的关键成分，主要由“物理观念与应用”、“科学思维与创新”、“科学探究与创新”、“科学态度与责任”等四个方面的要素构成。
1、物理观念与应用：从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识，是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华。“物理观念”包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等要素。
2、科学思维与创新：从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。
3、科学探究与创新：提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。“实验探究”主要包括问题、证据、解释、交流等要素。
4、科学态度与责任：在认识科学本质，理解科学·技术·社会·环境（STSE）的关系基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度以及责任感。“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。
❽ 物理中有多少种元素，分别是什么。另外地球上最多的元素是那种（越详细越好）
地球中的元素应该属于化学专业。
着名的门捷列夫元素周期表，就载明了地球上103个元素。
❾ 在物理界中都有哪些是构成物质的基本元素，比如说粒子
粒子（particle）指能够以自由状态存在的最小物质组分。最早发现的粒子是原子、电子和质子，1932年又发现中子，确认原子由电子、质子和中子组成，它们比起原子来是更为基本的物质组分，于是称之为基本粒子。以后这类粒子发现越来越多，累计已超过几百种，且还有不断增多的趋势；此外这些粒子中有些粒子迄今的实验尚未发现其有内部结构，有些粒子实验显示具有明显的内部结构。看来这些粒子并不属于同一层次，如今统称为粒子。粒子并不是像中子、质子等实际存在的具体的物质，而是它们的统称，是一种模型理念。基本粒子是个相对的概念。一般认为，基本粒子是没有可测量的内在结构的粒子，就是说，它不是其他粒子的复合。它们是量子场论的基本物质。基本粒子可以根据它们的自旋分类，费米子有半整数自旋而玻色子有整数自旋。所谓基本粒子就是构成物质的最基本的单元。根据作用力的不同，粒子分为强子、轻子和传播子三大类。基本粒子要比原子、分子小得多，现有最高倍的电子显微镜也不能观察到。质子、中子的大小，只有原子的十万分之一。而轻子和夸克的尺寸更小，还不到质子、中子的万分之一。在历史上，基本粒子指构成物质的最基本的单元。但在夸克理论提出后，人们认识到基本粒子也有复杂的结构，故现在一般不提“基本粒子”这一说法。根据作用力的不同，粒子分为强子、轻子和传播子三大类。强子就是是所有参与强力作用的粒子的总称。它们由夸克组成，已发现的夸克有五种，它们是：上夸克、下夸克、奇异夸克、粲夸克和底夸克。理论预言还有第六种夸克存在，已命名为顶夸克，但目前尚未发现。现有粒子中绝大部分是强子，质子、中子、π介子等都属于强子。(另外还发现反物质,有着名的反夸克,正在研究中，如若反物质假说成立,应该还存在另外的反粒子，甚至可能有反地球，反宇宙) 轻子就是只参与弱力、电磁力和引力作用，而不参与强相互作用的粒子的总称。轻子共有六种，包括电子、电子中微子、μ子、μ子中微子、τ子、τ子中微子。电子、μ子和τ子是带电的，所有的中微子都不带电；τ子是1975年发现的重要粒子，不参与强作用，属于轻子，但是它的质量很重，是电子的3600倍，质子的1.8倍，因此又叫重轻子。传播子也属于基本粒子。传递强作用的胶子共有8种，1979年在三喷注现象中被间接发现，它们可以组成胶子球，但至今尚未被直接观测到。传递弱作用的W+，W-和Z0。中间玻色子是1983年发现的，非常重，是质子的80一90倍。换个说法，粒子是概念大致没有变化，基本粒子的概念提出后，随着科学研究的深入，很多曾经的“基本粒子”发现有复杂的结构，或者是由其它更基本的粒子构成，因此“基本粒子”也就不“基本”了。因此，“基本粒子”这个概念，已经基本不用了。
❿ 物理26号元素是什么
物理26号元素是Fe铁，55.84。