A. 初中物理力学知识点，及如何受力分析
请记住！
1先画重力（一般初中画图题都考虑重力）：永远竖直向下，指向地心
2再看有无压力（一般其方向垂直于接触面），摩擦力（区分静摩擦和动摩擦：F静与物体运动趋势方向相反，F动与物体运动方向相反），拉力
3注意受力点：受力点一定在受力物体上，不在施力物体上
根据物体运动状态判断某方向力的存在，若物体静止或匀速运动（初中仅学的），其受力一定平衡（高中物理称合力为零）
B. 初中物理常见题型思路解析
初中物理最重要的还是公式，推导公式的能力很重要，最基本的就像 速度=时间÷路程 如果给你时间和速度，让你求路程，你就可以推导出 时间×速度=路程。再举一个例子，在计算滑轮组机械效率的时候，不只是机械效率=W有用÷W总 这么一个公式，还可以用G÷NF G是物重，N是绳子的段数。在不计绳重和摩擦的时候还有更简便的公式，机械效率=G÷G+G动。推导公式的能力对实验题也有帮助，在初二的时候学浮力经常要用到这样的问题。只要把你要求的东西转化成你已知的东西，就能轻而易举地推导出答案。代公式就不用说了，很简单。列方程设未知数同样很重要的，在物理中，有一些问题不是简单地计算就能解决的，设未知数列方程求解是最好的办法。实验题的话，你准备的器材和步骤一定要写完整，要测量的值也都要写清楚，比如说用弹簧测力计测量石块的重力G，下面再测其他东西的重力就可以用G1 G2这样来表示。最后要的只是结果，你推导的过程不用写上。常见的也就这么多了，你做题的时候一定要仔细观察它给的条件，认真考虑。
C. 初中物理力学大题 什么时候整体分析什么时候个体分析 尽快答！
无论是整体分析还是个体分析都是为了得到有用的信息
比如：
有两个物体M1
.
M2用一根绳连接起来
有一外力恒F作用在M1上
,
使两物体都向左作匀加速直线运动
,求总加速度a.
F1（M1受到的合力）
（假设无摩擦）
由于力是作用在M1和M2这一整体上
所以直接用F÷（M1+M2)就行了
无须考虑M1
M2之间的力的作用
但再求F1的时候，因为M1除了受拉力F
，还有M2对它的拉力
所以合力F1=F-F2（M2对M1的拉力）
D. 初中物理力学难题解题技巧
一、明确研究对象
分析物体受力情况，首先要确定被研究的对象，这个对象就是受力体.如图1所示，A、B两物体叠放在水平地面上，要分析物体A受力的情况，A是研究对象；若要分析物体B受力的情况，B就是研究对象．分析物体受力情况，只需考虑该物体受到的力，而不必考虑该物体对其他物体的施力情况.
二、弄清有几个物体对研究对象施加力的作用，并依次分析各力
这一过程要做到两个“防止”.其一是谨防“漏力”.初中学习阶段分析物体受力情况时，首先要考虑重力，其次要找接触力，如拉力、压力、支持力、摩擦力等.在上例中，有两个物体对A施加作用，一个是地球施加的重力，另一个是B施加的支持力.其二是严防“添力”. 防止“添力”的有效措施是明确各力的施力物体.找不到施力物体的力是不存在的.初中学习阶段，很多同学特别容易把物体的惯性误看作是力，认为在空中飞行的标枪，除受重力和空气阻力之外，还受到一个“惯性力”.但是稍加分析就会发现，我们找不到这所谓的“惯性力”的施力物体，因此这个“惯性力”是不存在
三、根据平衡确定等量关系
比如水平放置物体的时候重力=支持力
匀速运动拉力=摩擦力
E. 这道初中物理力学题怎么分析
很高兴为你解答！
若物体处于静止状态，则属于平衡状态，竖直方向上的重力与支持力相等，则水平方向上的力相等，但是物体受到两个静摩擦力f1，f2，f1向左，f2向右，则F1+f1=F2+f2，而f1，f2大小不能确定，故A错
匀速直线运动也属于平衡状态，摩擦力为滑动摩擦力，根据上面的分析，B错，C错
故选D~
F. 初中物理：力学受力分析怎么做
步骤：
①确定受力物体；
②在受力物体上画出力的作用点；
③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；
④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．
G. 初中物理力学大题答题技巧有吗有发给我好嘛谢谢！
力学题重点就是受力分析，步骤如下：
1.
受力分析，重点是人和滑轮还有物体
2.
找关键物理量，
利用比值列方程
3.
解出关键量，根据题目信息求解
4.
技巧就是大部分力学题动滑轮是关键，求完它基本就万事大吉了
H. 初中物理力学实验题的分析方法以及解答步骤。要全。
，您可以找到一组浮力试题（含答案），更全面，更不知道相应的NA。
问题：
多项选择
1。 A，乙烯对象都沉浸在相同的液体，所受的浮力各种说法是
答：物体重量的物体受到的浮力浮力比B，A比B对象的对象
B.甲对象的密度比B的对象，由浮力比的b物体受到的浮力小
C.如果对象A是小于B的对象，A比B对象的对象受到的浮力的浮力的体积 D. A的对象中空，B对象的对象是固体时，A比B对象的浮力浮力
密度为0.5×103千克/米3的木材到杯装满煤油，水和盐水，以下语句
A.木件右煤油中揭示的体积的液面
B.木材件在水中的体积的一半的暴露表面
C.件木暴露在盐水的体积
D.块木板在煤油的液体表面会陷入
3杯的底部。示于图1所示，一个铁球，分别由在盐水中的浮力是放置在水，盐水洗涤和汞
A.水B.
C.汞D.不能确定条件
4。多维数据集已经提出的，，c种液体，当休息时，如在图2中示出，下面的判定为正确的液体的密度受到的浮力FA <Fb的< /> A.对象的Fc /> B。ρA<ρB<ρC
C.表面的液体压力下的对象F'= F b'的
D.物件<F c的表面由液体压力霸PB <PC
5。木材和石蜡，木块对盐的水，在水面上的石蜡相同的质量件，比较它们受到的浮力大小
A.片的木头盐水的浮力
B.石蜡水漂浮 BR /> D.工程大
C.由于液体的密度大，浮力块的木材和石蜡密度也不同，所以无法确定的质量
6。空心金属球0.5公斤，体积为6×10-4米。把它放入水中，仍然
A.漂浮在液体表面
B.悬浮在液体表面
C.水槽的底部
D.以上三个...... />潜艇潜入的过程中，从深海里的内河，下列说法正确的是
A.潜艇在海中受到的浮力
DB潜艇在海水的浮力较小
C.潜艇在海洋和内河大的浮力条件不足，无法确定
8 A，比大众的B两个对象是5:3，密度比为10:3，所有这些沉浸在相同的种液体，它们是
甲.5:3 B.10：3 C的浮力比0.2：D.1：2
图9是一个空心球，在图3所示的横截面的面积，球的总体积为V，在中空部的体积是一个球总体积的1/4倍，此球时投入水的体积的1/4的暴露表面，如果球的中空部内充满水，然后将其浸入水中，仍然释放，球会
A.浮B.下沉C.暂停D.浮动 10。 A和B的两个固体球的质量相等，已知的密度ρ的比率A：ρB = 2:3。特此A，B两个球放在盛足够的水的烧杯中，当A，B两个目标是静止的水的浮力，这两个目标的FA：FB = 6:5，这两个目标的密度
A.ρA = 0.8×103千克/米3B.ρA = 1.2×103千克/米3
C.ρB = 1.2×103千克/米3D.ρB = 0.8×103千克/米3
11。在图4中所示，浮置一块冰在烧杯中含有盐水洗涤，直到冰融化，水上升
A.水下降
B.
C.水位恒定 D的条件下，不能确定
12。一个字符串连接到水的塑料球和木球，木球以上的水量其自己的音量，3/8，如图5所示（a）所示。当切割后的帘线，塑料球沉底的，木球自身的体积的1/2的水的体积被暴露出来，当其支持F由底部的塑料球，在图5中所示（ b）所示如下。如果已知的塑料球和木球的体积比为1:8，遭受A.板球重力4F
B.塑料球浮力F
C.塑料球的密度为2.0× 103公斤/米3
D.绳索被切断周围的两个对象的差异之间的总浮力2F
，填充
13挂在弹簧平衡的目的。 ，读数为5牛，都沉浸在煤油中，读书是一头牛，一个物体的浮力是__________牛，一半浸泡在煤油中的对象，然后弹簧秤的读数________牛。
14。船拉进码头，货物为1.96×108牛卸货，船上沉浸在水的体积减少_______米3。
15。密度为0.6×103千克/米3块木板，第5卷×10-3米3，浮在水面上，轻轻把一小块铁发生在木块完全浸泡在水中，如如图6中所示。件木为_________牛的浮力，只有一小铁的质量是_________公斤。
16。质量为0.5公斤，和密度为0.6×103公斤/米3的木材在水中是静止的，受到的浮力是________牛。
17。如图7中所示，用一条绳子在底部的容器，当浸渍在水中体积的一半木块浇注容器件的木材，木块上的绳子的张力为4.9牛当全部浸没在水中的木块，木块上的绳子的拉力是29.4牛，木块的质量是________。
18。 （a）在图8中，图中所示的（b）图相比的实验中，该对象可以看到在液体__________;图（b）和（c）图。比较和__________等于__________。
19。塑料球，木球，和一个铁球，每一个时，它们仍然是在水中，在图9中所示。 _________球必须是空心的，__________作用于球的浮力小于其重力，木头的浮力作用于球的_______其自流，（填“大于”，“等于”或“小于”）。
20，如图10所示，重点对象的悬浮液，一块木头浮在游泳池。重型悬挂绳索被切断，权重时，会沉底的水_________（填“向上”和“向下”或“变化”），水的容器底部的压力会_________（填写增长“ “降低”或“不变”）。
三个标题
21个金属球在空气中，以重量计14.7牛，浸没在水中称重4.9牛。鉴于金属球的密度是2×103公斤/米3，这个球是空心或实心空心的，空心部分的体积是多少？
22。留在氢和空气中弥漫的飞艇的体积为3×103米3，的空气的密度是1.29千克/米3，氢的密度为0.09千克/米3，船重达300牛，寻求的货物的重量是多少？
23的的潜艇隐身位移是6.4× 106公斤，漂浮在海面上的位移为5.0×106千克，潜艇在海中的水的体积是什么？
24。质量为0.15×10-3 kg的物体A进入水，如在图11中示出（a）中，对象A具有一半体积被浸泡在水中。要求
对象（1）的体积的甲
（2）在图11（二）显示，上物体表面的一个夺回一个量的两倍对象BA，只有这样，A，B两个物体浸在水中的重力对象B是多少？对象B的密度是多少？
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答案与提示：
选择题
1.C 2.BC 3.C 4.C 5.C 6.A 7.A 8.D.?10.AC 11.B 12.ABC
提示：的1.A.浮力取决于量的液浸密度不知道，只知道重量是无法确定哪些是庞大的。
B.目前还没有沉浸在液体的体积，以确定是否C.浸泡
体积小，浮力小
D.空心和实心无论是作为长期淹没庞大的浮力大
3个铁球沉没用水和盐水洗涤，可见浮力是小于它的重力，而汞的浮动，浮力等于它的重力，所以遭受浮力汞。
5。他们是浮动的，浮力等于其严重性，它们的重力相等，所以选择C.
6。假设它淹没相比，计算出它的浮力，可以判断其严重程度。
8。计算它们的体积之比等于其浮力的比例。
9。松开等于水的，并确定其平均看到悬浮
11而冰入水的体积，F浮= G，ρ盐>ρ水∴V行<V水，说明入水比原来的冰排水功能，所以超出部分的溢出量。
12。列出方程如下
最终的解决方案ρS=2ρ水，每一个问题和F浮小号=ρ水GVS = F（（4））G木=ρ木GV木0.5ρ水克·8Vs = 4F，产生A，B，C.
断绳的前部和后部可以看到，不同的只是在底部的支持F相比，其余全部容纳的水的浮力，浮力的区别F而不是2F
二，填补了国内空白。4,3 14
13×104 15。 49.2 16 4.9 17 18 2公斤的浮力，物体所受浮力，重力置换液19铁，塑料，等于20。下降，减少
提示：
17可以看出，从图1-G木材F浮= 4.9牛（1）F浮-G木= 29.4牛②，谢高地木材= 19.6牛米木=2千克
20。绳索切割，水将下降将会降低。由水的压力，在容器底部的问题的过程中，作为触摸型在船上的掷入水现象。还可以看到，的总重量与体重的木块是恒定的，以前全部承担由浮力，和购买部分所承担的水下表面，明显的浮力降低，降低的水被排出开口，弯液面将降低。
计算问题中空0.25
21。 3×10-3米22。36.7×103牛
23。4.9×103米3月24日（1）0.3×10-6米3（2）7.35×10-3牛1.25×
103公斤/米3
提示：24毫安= 0.5×10-3千克ρA=0.5ρ水，问题的意义，由已知的VB = 0.6×10 -6 m 3时，根据条件F B图浮= GA + GB的ρ水克0.9×10-6 M =ρAmAg+ρBg2VA多。
解出ρB= 1.25×103千克/米3。
I. 初中物理力学知识点，及如何受力分析
请记住!
1先画重力(一般初中画图题都考虑重力):永远竖直向下，指向地心
2再看有无压力(一般其方向垂直于接触面)，摩擦力(区分静摩擦和动摩擦:F静与物体运动趋势方向相反，F动与物体运动方向相反)，拉力
3注意受力点:受力点一定在受力物体上，不在施力物体上
根据物体运动状态判断某方向力的存在，若物体静止或匀速运动(初中仅学的)，其受力一定平衡(高中物理称合力为零)
J. 如何正确分析初三物理中的受力分析图
一、 重、难点：
力的概念，弹力、重力、摩擦力的概念，二力平衡的条件。
二、典型例题分析与详解：
例1. 质量为500克的鱼吊在细绳一端，手提细绳处于静止状态，如图所示。分析鱼受哪几个力作用？施力物体是谁？所受各力的大小和方向如何？
分析与解答：以鱼为研究对象，首先应看鱼与几个物体发生相互作用。因为鱼与地球和绳发生相互作用，所以鱼受到重力和拉力的作用。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细绳。又因鱼处于静止状态，所受的重力和拉力是一对平衡力，这两个力大小相等，方向相反，且在同一条直线上。G＝gm＝9.8牛 /千克×0.5千克＝4.9牛，方向竖直向下；拉力大小也为4.9牛，方向竖直向上。答案：鱼受重力和拉力作用。重力的施力物体是地球，大小为4.9牛，方向竖直向下；拉力的施力物体是细绳，大小为4.9牛，方向竖直向上。
备注：对物体进行受力分析步骤：一、明确被研究的物体。二、明确被研究物体受力的个数，主要从以下几个方面进行分析：①地球表面上的物体都受到重力的作用，②看谁与被研究物体接触，如果接触则看它们之间是否相推、拉、提、压等作用；③看与接触的物体之间是否作了相对运动或有相对运动的趋势，若有则还存在摩擦力。注意：题目中如有“光滑”两字，则没有摩擦力。
例2. 质量为3千克的木块，静止在粗糙的斜面上，如下左图所示，请用力的图示法画出木块所受的重力。
分析与解答：画出力的图示：第一、要弄清楚物体受几个力的作用，作几个力的图示；第二、要弄清楚各个力的大小，以确定力的图示的标度；第三、弄清楚要做的各个力的方向；第四、确定力的作用点。答案如上右图所示。
说明：完整的力的图示应包括：①图示的标度。②力的作用点。③表示力的方向的箭头。④线段上表示力的大小的分度。⑤箭头旁注明所图示力的大小。
备注：力的图示具体做法：
⒈确定受力物体。从力是物体对物体的作用来判断受力物体，并画出一个长方块表示受力物体。⒉找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。⒊画出力的作用线。过作用点沿力的方向画一条直线。⒋选取标度。所选的标度要适当，应便于作图，过大或过小都不好，一般使力的大小为标度的2倍或3 倍（必须是整数倍），如果在一个图中同时要画几个力的图示时，必须统一用一个标度。⒌截取线段表示力的大小。要从作用点开始沿力的方向截取线段。代表力大小的线段要与标度成整数倍，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小 。
例3. 将甲、乙两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平放置，两只手对拉环的拉力F1、F2的大小相等，设F1＝F2＝F。当测力计静止时（ ）
A. 测力计读数均为2F
B. 测力计读数均为零
C. 测力计读数均为F
D. 测力计读数均为F/2
分析与解答：以甲测力计为例，作用在拉环上的力F1对测力计起着固定位置的作用，而使弹簧伸长的力是乙测力计对挂钩向右的拉力F2。因 F1＝F2，故甲测力计的读数为F。同理乙测力计的读数也为F。答案： C
例4.用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于水平地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计示数5N。当弹簧测力计示数为6N 时，物体运动时受到的摩擦力大小是（ ）
A. 6N B. 5N C. 1N D. 11N
分析与解答：物体匀速直线运动时，水平方向受到平衡的二力作用，故摩擦力大小等于弹簧测力计示数5N。由于物体与地面之间压力大小、接触面粗糙程度不变，所以拉力变化后摩擦力大小并不会变化。答案：B。
例5.同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。
分析与解答：由于摩擦力的大小不仅与物体表面的粗糙程度有关，还跟物体和支持面之间的压力的大小有关，所以为了保证物体与支持面之间的压力大小做到相等，应将两个物块相互叠起来做实验。
答案：（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动下面的木块，并记下测力计的示数F1.（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动下面的铁块，并记下测力计的示数F2. （3）若F1》F2，则说明木块下表面粗糙，反之若F1
例6.一个载重气球在空中受1000N向上的升力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加入100N的物体，这个气球就匀速下降，设气球在上升和下降时所受的升力和阻力都不变，则下列说法正确的是（ ）
A. 气球上升时受到的合力比下降时受到的合力大
B. 气球下降时运动状态一直在改变。
C. 气球上升时受到的重力是950N。
D. 气球上升和下降时受到的阻力大小均为50N。
分析与解答：气球上升和下降过程都是匀速直线运动，是平衡状态，因此上升和下降过程所受合力都为零，所以选项A、B都不正确
如图所示，当气球上升时有：G + f = 1000 N （1）
当气球下降时有 ：G‘-f=G+100N-f=100N （2）
（1）、（2）两式可求出：G = 950 N f = 50 N 答案：C D 。