初中物理如何判断动滑轮

1. 怎样判断一个滑轮组是定滑轮还是动滑轮

定滑轮只改变力的方向不改变力的大小，而动滑轮既改变方向又改变大小。并且每通过一个动滑轮便能减小一半的力，现实中常用动滑轮省力，定滑轮改变方向。

2. 初中物理关于动滑轮的公式

1.定滑轮
（1）定义：轴固定不动的滑轮
（2）实质：等臂杠杆
（3）特点：不能省力，但能改变力的方向
2.动滑轮
（1）定义：轴和重物一起移动的滑轮
（2）实质：动力臂为阻力臂n倍的省力杠杆（n为动滑轮绳子条数）
（3）特点：可以省力，但费距离，且不能改变力的方向
（4）绳子自由端移动距离是重物距离的n倍（n为动滑轮绳子条数）
3.滑轮组
（1）定义：定滑轮，动滑轮组合在一起叫滑轮组
（2）特点：使用滑轮组既能省力又能改变力的方向
（3）滑轮组省力情况分析：f=g/n（n为动滑轮绳子条数）
（4）绳子自由端移动距离：s=nh（h为重物移动的距离）
（5）绕线方法：奇动偶定
4.轮轴：
由轮和轴组成的，能绕共同的轴线旋转的机械叫轮轴，如汽车方向盘。轮轴的轮的半径大于轴半径，及杠杆的动力臂大于阻力臂，所以轮轴可以省力，但费距离。
5.斜面：
一种简单机械，可用于克服垂直提升重物的困难。用f表示力，物重为g，不及阻力时，根据功的原理，得fl=gh。可见，斜面倾角越小，斜面越长，则越省力，但费距离，如盘山公路。

3. 怎么分辨动滑轮和定滑轮

工作时动滑轮向上用力，定滑轮向下

4. 初中物理，怎么看滑轮组是几段绳这样的知识点一般运用在哪里

如下图所示，在滑轮组的中划上一根红线，然后数红色线下端所有与下面的动滑轮相接触的线段的根数，即为滑轮组的绳子的段数。如我图中用蓝色线表示的是与动滑轮接触的。

这些知识点会运用到计算有用功，无用功，机械效率时。

滑轮组是由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。滑轮组的省力多少由绳子股数决定，其机械效率则由被拉物体重力、动滑轮重力及摩擦等决定。

滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械叫做滑轮。

(4)初中物理如何判断动滑轮扩展阅读

省力计算

公式：s=nh。 v绳=n*v物 F拉=（1/n）*G总

s：绳子自由端移动的距离。 v绳：绳子自由端移动（上升/下降）的速度

h：重物被提升的高度。 v物：物体移动（上升/下降）的速度

n：承重的绳子段数（与动滑轮相连的绳子）。 G总：物重+滑轮重（G物+G滑）。

其次，按要求确定定滑轮个数，原则是：一般的：两股绳子配一个动滑轮。

5. 初三物理 如何判断滑轮受力线段

在动滑轮和定滑轮之间划一线横线，然后数一下，固定和缠绕在动滑轮的绳子有几段，则承力的绳子有几段。

6. 初中物理动滑轮公式总结有哪些

初中物理动滑轮公式总结有如下：

1、不计摩擦时：

G动=FN-G物（F为拉力，N为动滑轮上绳子段数，常用）。

G动=W额/s（W额为机械做的额外功，s为动滑轮移动距离，不常用）。

η=G/（G+G动）（η为机械效率，较为常用）。

2、计摩擦时：

G动=（W总-W有-Wf）/s=（W额总-Wf）/s（W总为总功，W有为有用功，Wf为克服摩擦做功）。

F=G/2(理想化，不计滑轮的重量且只有一个动滑轮）。

F=(G+G动滑轮）/2（考虑了动滑轮的重量且只有一个动滑轮）。

F=(G+G动滑轮）/n（n代表接在动滑轮上的绳子的段数，这是一个滑轮组）。

动滑轮省力计算

公式：s=nh。v绳=n*v物，F拉=（1/n）*G总。

s：绳子自由端移动的距离。v绳：绳子自由端移动（上升/下降）的速度

h：重物被提升的高度。v物：物体移动（上升/下降）的速度

n：承重的绳子段数（与动滑轮相连的绳子）。G总：物重+滑轮重（G物+G滑）。

其次，按要求确定定滑轮个数，原则是：一般的：两股绳子配一个动滑轮。

7. 关于初中物理中的滑轮

初中物理中的滑轮分为定滑轮和动滑轮，它们都是变形杠杆。
定滑轮不可以省力，但可以改变力的作用方向。动力臂和阻力臂都是滑轮半径，支点在滑轮中心。
动滑轮可以省一半的力，但不可以改变力的作用方向。动力臂是滑轮的直径，阻力臂滑轮半径，支点在滑轮边上。（一些特殊的绕法除外）
定滑轮和动滑轮组合而成机械叫滑轮组。
一般情况下机械越简单机械效率越高，机械越复杂有可能更省力，但会降低机械效率。
更多关于滑轮的资料可以看网络：http://ke..com/view/34695.htm

8. 关于初中物理滑轮的问题

首先，你提出这个问题说明你动脑筋琢磨这个规律了，学习物理就应当这样：理解知识才能很好的应用，才能把物理学好！
所谓的“奇动偶定”是针对滑轮组来说的，用来判断滑轮组用段绳子来吊着货物（它的判断方法就是看有几段绳子直接与动滑轮相连），而动滑轮不是滑轮组，所以这个规律就并不适用。
“奇动偶定”是指如果绳端是系在动滑轮的钩上，然后按照从中间向两边的顺序绕完滑轮组后，吊着货物的绳子段数将是奇数；而如果绳端是系在定滑轮的钩上绕成滑轮组，那么吊着货物的绳子段数将是偶数。
其实，简单来说，因为每个动滑轮的两侧各有一段绳，因此吊着货物的绳子段数是个偶数，而绳端系在动滑轮上，加一则为奇数。

9. 初中物理:怎么判断滑轮组的绳子从动或定滑轮开始连

承担重物的绳子段数是“奇数”就是动滑轮，“偶数”就是定滑轮，因为一个动滑轮两边只能有两段绳子，多1根就是从动滑轮的钩子那里开始的，简称“奇动偶定”。有时候也要根据实际情况确定，如拉力的方向，可以从绳子自由端倒着绕回去。