仿真物理实验室怎么用

㈠ 仿真物理实验室软件有哪些

目前仿真物理实验室的做得好的不多，我用过几款中学仿真物理实验室，总体感觉nobook虚拟实验室开发的NB物理实验最好用，不仅有经验实验还可以diy实验，主要是贴近教学。设计理念我很喜欢
虚拟仿真实验作为老师教学实验的辅助工具在近几年越来越受到老师和同学们的欢迎。虚拟仿真实验室能够模拟真实的操作体验，并且实验效果好、效率高，不局限于时间和物理空间的限制。物理仿真实验主要有仿真物理实验室3.5和NB仿真物理实验室是比较常用的。不过两者的倾重方向不太一样，皆有DIY功能，可以自由操作实验器材进行组装来获得自己想要的实验。不过NB仿真物理实验室拥有一个主打功能，那就是经典实验，这部分内容完全依照初、高中实验教材所编写制作。从某种程度上说是可以完全替代学校传统的教学实验环节的，不需要繁琐的备课和实验器材准备，老师师即可进行实验教学的教课任务，对老师们不得不说是一个很实用的功能。

㈡ AS3做仿真物理实验室的思路

每个元件定义一个属性，保存两端的连线处。除了开关，其他的都是一端一根线

㈢ 仿真物理实验室的仿真物理实验室的魅力

软件中编辑了一些典型的实验放在“实验”目录中，运行《仿真物理实验室》后，用鼠标点击快捷按钮[打开]一项，弹出“打开实验”对话框；从中选择“牛顿摆”实验文件，点击[打开]按钮即可
《仿真物理实验室》以动画的直观形式演示实验的内容。点击[播放]，实验即从初始状态开始重新运行。点击[停止实验]，实验将回到初始状态，此时可以对实验进行编辑修改和其他操作。点击[暂停/继续]，运行中的实验将暂停在此时刻，再点一下，即从暂停时刻继续运行。点击[多媒体]按钮，可以在演示实验的同时播放文本、图片、音像等多媒体资料配合实验的演示效果。 实验设置是对当前实验总体参数的设置。用鼠标点击快捷按钮“设置”。在“实验设置”对话框中包括以下内容。
1、功能设置（共六项）（1）考虑重力作用；（2）考虑质点间电荷吸引；（3）考虑质点间万有引力；（4）考虑模拟质点的碰撞；（5）考虑相对论；（6）显示坐标。选中这些功能，仿真实验室在运行当前实验时将对这些功能进行计算和处理。
2、最小扫描时间设定这是仿真物理实验室中的一个十分重要的参数。它的设定直接关系到实验的精度和动画演示的速度。从理论上讲，实验最小扫描时间越小，实验的精度可能越高；但同时会耗费大量的计算时间，演示的速度也会变慢。在研究宏观世界中，实验最小扫描时间可以设定的大一些，而研究微观世界时，应设定的非常小。例如在自由落体实验中设定为0．001秒左右；在地球人造卫星实验中设定为1．0秒左右就可以了。而在电场对电子的加速与偏转的实验中应设定为1e～12秒左右。
仿真物理实验室中的实验元件有：质点模型、点电荷、万有引力质心、匀强电场、匀强磁场、阻尼介质、悬挂弹簧、连接弹簧、绳子、杠杆、直线轨道和圆弧形的轨道，还有注释板。仿真物理实验室向您提供了大量实验器材和实验环境，通过对实验器材和实验环境的布置和搭配可以方便的创建出各种各样的实验，给你一个无限的想象空间。 《仿真物理实验室》最杰出的表现就是能让您轻轻松松制作富有创意、题材广泛的物理实验。您可以在一分钟内制作一个单摆、一个弹簧振子；在两分钟内制作一个验证动量守恒的实验；您甚至能在数分钟内制作一个粒子加速器的原理模型。下面笔者以单摆实验为例，说明实验制作的方法和步骤。 1、点击[新建]快捷按钮，新建实验项目。
2、确定实验坐标：把坐标的原点放在演示窗体的中上部位置；坐标比例选择0．5。
3、创建一个质点，摆放在实验坐标（－0．5，－1）的位置上；并设置其质量为1千克，半径为0．03米。
4、创建一根悬挂绳子，根据窗口下方的提示连接单摆质点，并把它的另一端悬挂在坐标（0，0）位置上。弹出“悬挂”3.使用方面 《仿真物理实验室》适用于高中物理教学，是一个理想的学习工具。它给了学生一个创造和想象的空间；它能让学生对物理现象的认识更加深刻；对物理定律的理解不再枯燥；对物理的学习兴趣油然而生，是高中物理教与学难得的好帮手。 我在此推荐大家
使用。
绳子”对话框，设置绳子参数为：固定端坐标XΚ0，YΚ0；最后按[确定]按钮。
5、打开“实验设置”对话框，选择“考虑重力作用”，“实验最小扫描时间”设定为0．0005，“每脉扫描次数”设定为100，[确定]。
6、运行实验，您可以试着输出即时数据。

㈣ 仿真物理实验室怎么用

仿真物理实验室其实不好，主要是界面很不友好，看起来有点不伦不类的。

电学我常用一款免费SWF软件，名称：新课标实验室--初中电学第二版。你可以下载，实在不行可跟我联系，我会用邮箱传给你，免费的（[email protected]）

这是它的截图说明。、

如果使用上有困难，我也会告诉您。应该说使用还是挺简单。

㈤ 仿真物理实验室 平板为什么不能碰撞

仿真物理实验室 平板为什么不能碰撞
功能设置（共六项）（1）考虑重力作用；（2）考虑质点间电荷吸引；（3）考虑质点间万有引力；（4）考虑模拟质点的碰撞；（5）考虑相对论；（6）显示坐标。选中这些功能，仿真实验室在运行当前实验时将对这些功能进行计算和处理。

㈥ NB物理实验室问题

目前仿真物理实验室的软件做得好的不多，我用过几款中学仿真物理实验室软件，总体感觉nobook虚拟实验室开发的NB物理实验软件最好用，不仅有经验实验还可以diy实验，主要是贴近教学。设计理念我很喜欢虚拟仿真实验软件作为老师教学实验的辅助工具在近几年越来越受到老师和同学们的欢迎。虚拟仿真实验室能够模拟真实的操作体验，并且实验效果好、效率高，不局限于时间和物理空间的限制。物理仿真实验软件主要有仿真物理实验室3.5和NB仿真物理实验室是比较常用的。不过两者的倾重方向不太一样，皆有DIY功能，可以自由操作实验器材进行组装来获得自己想要的实验。不过NB仿真物理实验室拥有一个主打功能，那就是经典实验，这部分内容完全依照初、高中实验教材所编写制作。从某种程度上说是可以完全替代学校传统的教学实验环节的，不需要繁琐的备课和实验器材准备，老师师即可进行实验教学的教课任务，对老师们不得不说是一个很实用的功能。

㈦ 求仿真物理实验室的用户手册，要有详细操作步骤指导的

其实网络文库就有，但是很多人不知道，看了好几个觉得 仿真物理实验室用户手册V2.0是最完整的。

㈧ 什么是物理仿真实验

物理仿真实验是通过采用仿真技术，虚拟构建一个直观、可视化的2D、3D实验环境，从而达到对实验现象和实验结果的虚拟仿真以及对现实实验的操作，为处于不同时间、空间的用户提供虚拟仿真的实验环境，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作和练习。一般所说的物理仿真实验主要是指物理仿真实验软件，NOBOOK虚拟实验室的 NB物理实验 就属于物理仿真实验。我发个图你就知道物理仿真实验具体是啥样的了，希望采纳我的意见。

㈨ 大学基础物理实验如何做虚拟仿真实验

仿真实验可以说是实际实验的的前提，而实际的操作又是对仿真实验的验证。二者的关系是相辅相成的。
二者的区别：
仿真实验最基本的步骤是建模，建模的过程就涉及到很多理论工作和经验结论，同时，仿真的结果是在一个特定模型下的计算结果。所以：从这一点来看，仿真不能完全代替实际实验。从另一个哲学的观点来看，“实践是检验真理的唯一标准”，仿真也不能完全代替实践。
但是也不能因此就否认仿真的合理性。基于模型的假设，我们承认仿真的结果，并以此进行分析，通过模型来理解实际的情况，甚至于外推到我们尚不能进行实验的区域进行预测。