初中物理中怎么求支持力

① 一个初中物理问题，求解，急用！！！

力指的都是受到的力，所以力的作用点应该是在受力物体上。如果你说的是产生的弹力和施加的弹力当然在施力物体上。你说的这个问题没有特别说明应该指的是受到的弹力，所以在受力物体上。画支持力的示意图作用点在被支持的物体上，箭头向上就行。压力的作用点在被压的物体上，箭头指向被压的物体，并垂直于接触面。

② 初中物理支持力跟压力作用点分别在哪块

压力的作用点必须在接触面上，支持力的作用点可画在重心（通常都是画在重心）。

你的图中：图1的支持力画在B，压力画在A；图2的压力在接触面，即AB位置（这题目不会是自己想的吧），支持力可画在C，别自己为难自己啦，明白实际作用点在哪里就好，考试回避此类题目。

③ 初中物理怎么做受力分析

先重力，因为在地球表面的一切物体都要受到重力的作用。二是支持力。（高中我们把它叫弹力)只要物体在支承面上，(物体若靠在竖直的如墙上,此时物体对墙没有压力的墙对物体也没有支持力的)都要受到支持力的作用，如果物体放在水平面上（不在受斜方向的力），重力和支持力是一对平衡力。再看物体是不是受到拉力，如果物体不是在竖直方向受到拉力，物体就受到摩擦力的作用，（不论物体动还是没动）如果物体放斜面上，物体静止不动，或是向下运动，物体受到的摩擦力方向是向上的，物体下滑时，受到的摩擦力的方向是斜向上的，如果物体向不在有其它物体，也没有别的力压它，这个物体不受压力，如是物体受到斜方向的拉力，那么重力和支持力，拉力和摩擦力都不是平衡力，这有力的
分解知识的，要到
高中去学的。放在液体中的物体一般要受到浮力，

④ 初中物理的拉力合力支持力的知识点怎么区分，这样的题我老是混。还有浮力的问题。O(∩_∩)O谢谢

先弄清楚力是一个物体（施力物体）对另一个物体（受力物体）施加的。我们说一个物体A受到拉力，那么A就是受力物体，它受到别的物体对它产生的拉着的力。一般我们说拉着的肯定是有个什么弹性东西（比如绳子、弹簧）连在A上面，然后把它朝特定方向拉，拉力其实是一种弹力。
再说支持力，支持力也是物体A受到的，支持着A不让它掉下去或者穿过去。有没有发现支持力都是两个物体的面对面接触才产生的？比如木块放到桌子上，木块就受到桌子给它的支持力，因为它和桌子有一个面是彻底接触的，而且由于重力它要往下掉，桌子给它一个力不让它穿越桌子掉下去。
浮力是物体在流体（液体或气体）里面受到的向上浮的力，原因是物体上下受到的压强不一样，从下往上的高而从下往上的压强低。浮力就记住是竖直向上的，大小有公式F=G排（排开流体的重力）就可以，排开的那部分题目里面往往是物体浸入流体的那部分体积，物体进去侵占了那么多体积，自然流体就被排开了那么多体积。
最后说合力。合力是一个抽象的概念，是物体受到的所有实际的力（上面的浮力、拉力、支持力都是实际的力）加在一起最后得到的那个总的受力，不是实际存在的。实际上是等效原则，就是物体受了那么多实际的力，这些力的效果等同于物体只受一个力，这个力就是合力。

说了这么多，楼主要是不太明白可以那些具体题目来再说。

⑤ 初中物理支持力是什么，怎么画力的示意图，支持力与摩擦力有什么关系

支持力,垂直于支持物体的平面，推力，向哪个方向推，推力就向哪个方向，运动时，物体向哪个方向运动，摩擦力跟运动方向相反，压力、支持力、拉力都是弹力。画力的时候要从物体的几何中心开始画

⑥ 初中物理怎样求力

不计绳重及摩擦时
①F=﹙G＋G动﹚／n
②
G动=Fn－G
③∵W有=Gh
W额=G动h
W总=W有＋W额
∴η=W有／W总=Gh／﹙Gh＋G动h﹚=G／﹙G＋G动﹚×100％
⑶一般状态
η=W有／W总=Gh／Fs×100％
推导公式
∵s=nh
∴η=Gh／Fs=Gh／Fnh=G／Fn
⑷水平方向
①不计绳重及摩擦
F=f／n
f=nF
n=F／f
②一般状态
η=W有／W总=fs物／Fs绳×100％
推导公式
∵s绳=s物n
∴
η=f／Fn
⒍功和功率
W=Fs
P=W／t
W=Pt
推导公式
P=W／t=Fs／t=Fv
注∶小写p表示压强，最后沉底
F浮=G物-F压力
F浮=G物
物体悬浮
F浮＞G物
物体上浮⒈
重力公式
G=mg
推出
m=G／g
⒉
压强公式
固体p=F／S
推出
F=pS
S=F／p
液体p=ρgh
液体压力只能用F=pS
⒊浮力公式
⑴称重法
F浮=G－F’（F’为物体放入液体后弹簧测力计的示数)
⑵阿基米德原理
F浮=G排=ρgV排
⑶浮力产生原理
F浮=F下－F上（物体下表面与上表面所受压力差就是浮力﹚
⑷物体沉浮条件
当物体浸没于液体时，
F浮＜G物
物体下沉，小写s表示距离
大写V表示体积，最后漂浮
F浮=G物
⒋杠杆平衡原理
F1×L1=F2×L2
⒌滑轮组及机械效率
竖直方向
⑴不计动滑轮重绳重及摩擦时
①
F=G／n
②
G=Fn
③n=G／g
⑵计动滑轮重，大写P表示功率
大写S表示面积

⑦ 初中物理支持力(有分加)

牛顿第三定律，揭示了这个问题
支持力与压力是作用力和反作用力……

在两个物体间，支持力一定等于压力……分别作用在两个物体上，方向相反！

重力与它们没有什么必然联系，在太空失重条件下，依然可以研究就 压力和支持力！

但出题的人总喜欢在地球上研究问题，不得不考虑重力。但你之要学好受力分析和力的平衡，这一切就都不是问题了

你们要幸运得多，在初中都是平衡，但到了高中，就开始加速运动了，更不好求！你只要多做一点题（不是题海），理解每一个意思，用心总结，时间总会教你如何解决的！！

⑧ 支持力 怎么算 公式是什么

支持力没有具体的公式，需要根据题目意思，有时候支持力=重力或=摩擦力。

在阐述支持力这个概念时，总是说一个物体对于另一个物体有支持力，那么后者即为受力物体，作用点应标在受力面上，如一个木块放在水平桌面上，受到桌面对它的支持力，则支持力作用点标在木块的重心上。

(8)初中物理中怎么求支持力扩展阅读：

一、力的性质：

1、物质性：力是物体（物质、质量）对物体（物质、质量）的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，力是不能摆脱物体而独立存在的。

3、矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。

4、同时性：力同时产生，同时消失。

5、独立性：一个力的作用并不影响另一个力的作用。

二、力的不同分类：

1、根据力的性质可分为：重力、万有引力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。重力并不指向地心

2、根据力的效果可分为：拉力、张力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。

3、根据研究对象可分为：外力和内力。

4、根据力的作用方式可分为：非接触力（如万有引力，电磁力等）和接触力。

5、四种基本相互作用（力）：引力相互作用，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用。

⑨ 初中物理阻力、支持力的计算公式

F=uN(u为动摩擦因数)

阻力分为多种阻力，其中空气阻力Fw的计算公式是：Fw=1/16·A·Cw·v2(kg)，v为行车速度，单位：m／s，A为汽车横截面面积，单位：m2：Cw为风阻系数。

流体在管内流动时，还要受到管件，阀门等局部阻碍而增加的流动阻力，还包括由于流通截面的扩大或缩小而产生的阻力。

(9)初中物理中怎么求支持力扩展阅读：

注意事项：

1、力臂是指支点到力（动力或阻力）作用线的距离，而不是从支点到力的作用点的距离。

2、当作用在杠杆上的力的方向改变时，其力臂的大小一般也将发生改变。

3、力臂不一定在杠杆上。

4、若力的作用线过支点，则力臂为零。

5、画力臂三步骤：找支点、画出力的作用线，作支点到力的作用线的.垂线（有时需要将力的作用线进行正向或反向延长）。

⑩ 初中物理画小车的支持力怎么画（带图）

支持力的方向总是垂直于物体所在的面（支持面）而指向受力物体的方向。

例如：一个木块静止在一个斜面上，请画出斜面上的木块受力的示意图。

题目条件一：在一个斜面上。说明和斜面接触，在重力的作用下和斜面相互挤压，因此，木块受到斜面对它的弹力——支持力的作用。

题目条件二：静止在一个斜面上。“静止”二字说明木块受到平衡力的作用，而重力和支持力不符合二力平衡的条件，一定还有一个力和这两个力共同作用使木块平衡。“在斜面上”说明木块有下滑的趋势，因此，一定有一个阻碍木块这种运动趋势的力——摩擦力，方向沿斜面方向向上的力，作用点在木块上。

(10)初中物理中怎么求支持力扩展阅读

《物理课标》要求“用示意图描述力”，即用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来。因此，对于一个力，我们必须把作用点和方向（示意图不强调力的大小）表示出来，让别人一看就明白画的力是否符合要求才算会“用示意图描述力”。

因此作用点一定画在物体（排球）的重心上，方向要竖直向下；要画地面受到的压力，作用点一定在地面上，由于是圆球对地面的作用，所以应画在和圆球接触处的地面上，方向竖直向下。