物理元素怎么解释清楚

❶ 怎么理解物理

给你一个网址来看一看别人的回答吧初中物理辅导网?一般相来没有针对初中物理辅导的网站的,初中物理的学习方法我就可以提供一些给你.
（1）要重视实验，尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了初中物理。因些，要积极做实验，不仅课堂上做，课前课后还要反复地做，用“VCM仿真实验”，多做几遍实验，牢牢掌握每个化学反应的具体条件、现象、结果，加深理解和记忆，努力达到各次实验的目的。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤?先做什么、后做什么
，实验的方法。做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。
（2）注意观察。在学习初中物理时，首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有：物理现象?或事实
产生的条件、表现的形式?如运动、变形、温度变化
、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。
（3）要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但，又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

❷ 分别从物理和化学角度解释什么叫性质、特性、和属性！

1、性质

指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等不需发生化学变化就能表现出的性质。例如，氮气是一种无色、无味的气体，其熔点和沸点都很低。

物质的根本属性。一种物质具有什么样的性质，是由它的内部结构决定的。如金刚石和石墨同是由碳元素组成的单质，可是物理性质却有天壤之别，原因是在它们当中碳原子的排列方式不同，分别具有不同的内部结构，以致物理性质各异。

物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、稳定性、还原性、氧化性等都属于化学性质。

化学性质需要发生化学变化才能表现出来，如氢气具有可燃性，此性质只有在氢气燃烧这一化学反应中才能表现出来，因此是化学性质；比如它的氧化性等。

2、特性

某一事物所特有的性质、例：密度、比热容、热值、不分物理化学。

3、属性

属性是对控件特征的描述。比如冰箱的高度、颜色、价格、产地等等是用来描述这台冰箱特征的，这些都是冰箱的属性；例如对于按钮控件的名称、显示的文字、背景色，背景图片等等。大多数控件都具有的属性称为公共属性：名称、标题、背景色、前景色等等。

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化学反应实质

化学反应的本质是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。

在反应中常伴有发光、发热、变色、生成沉淀物等。判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质。根据化学键理论，又可根据一个变化过程中是否有旧键的断裂和新键的生成来判断其是否为化学反应。

参考资料来源：网络 -物理性质

网络-化学性质

❸ 物理学上所说的物质是怎样定义的

世界上的物质都是化学物质, 或者是由化学物质所组成的混合物.物质的基本成分是元素.元素呈游离态时为单质,呈化合态时则形成化合物.分子、原子、离子是构成物质最基本的微粒.分子能独立存在,是保持物质化学性质的一种微粒.原子是化学变化中的最小微粒,在化学反应中,原子重新组合成新物质.原子结合形成分子.离子是带电的原子或原子团.

❹ 元素和原子的含义、区别、应用范围及实例

1、概念

元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。

原子是化学变化中的最小微粒。

2、区别

元素着眼于种类不表示个数,没有数量多少的含义；原子既表示种类又讲个数,有数量的含义。

3、使用领域

元素是用来描述物质的宏观组成（习惯上说组成）,如：水里含有氢元素和氧元素,水是由氢元素和氧元素组成的.但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”。

原子是用来描述物质的微观构成（习惯上说构成）,如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素所组成。”

4、联系

元素是同一类原子的总称；原子是构成元素的基本单元。

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古希腊自然哲学提出了着名四元素说。这不是希腊哲学家创造的，四元素说在古希腊的传统民间信仰中即存在，但不具有（相对上来说）坚实的理论体系支持。古希腊的哲学家是“借用”了这些元素的概念来当作本质。

米利都派哲学家泰勒斯主张的万物的本质是水，而且也唯有水才是本质，土和气这两种元素则是水的凝聚或稀薄。

阿那克西曼德则将本质改为一种原始物质（称为“无限”或称“无定者”），同时又加上第四元素火。四大元素由这种原始物质形成之后，就以土、水、气、火的次序分为四层。

火使水蒸发，产生陆地，水气上升把火围在云雾的圆管里。人们眼中看见象是天体的东西，就是这些管子的洞眼，使我们能从洞眼中望见里面的火。形成了四元素的最早雏形。

原子论是元素派学说中最简明、最具科学性的一种理论形态。英国自然科学史家丹皮尔认为，原子论在科学上

“要比它以前或以后的任何学说都更接近于现代观点”。原子论的创始人是古希腊人留基伯（公元前500～约公元前440年），他是德谟克利特的老师。

古代学者在论及原子论时,通常是把他们俩人的学说混在一起的。留基伯的学说由他的学生德谟克利特发展和完善,因此德谟克利特被公认为原子论的主要代表。

❺ 物理元素是

什么啊

❻ 物理元素周期表是什么

物理元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如碱金属元素、碱土金属、卤族元素、稀有气体等。

元素周期表有7个周期，16个族。每一个横行叫作一个周期，每一个纵行叫作一个族。这7个周期又可分成短周期（1、2、3）、长周期（4、5、6、7）。共有16个族，从左到右每个纵列算一族（VIII B族除外）。

同一周期内，从左到右，元素核外电子层数相同，最外层电子数依次递增，原子半径递减（零族元素除外）。失电子能力逐渐减弱，获电子能力逐渐增强，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。

元素周期表

元素周期表是元素周期律用表格表达的具体形式，它反映元素原子的内部结构和它们之间相互联系的规律。元素周期表简称周期表。元素周期表有很多种表达形式，目前最常用的是维尔纳长式周期表（见书末附表）。元素周期表有7个周期，有16个族和4个区。

元素在周期表中的位置能反映该元素的原子结构。周期表中同一横列元素构成一个周期。同周期元素原子的电子层数等于该周期的序数。同一纵行（第Ⅷ族包括3个纵行）的元素称“族”。族是原子内部外电子层构型的反映。

以上内容参考：网络--元素周期表

❼ 物理里的原子是什么

原子（atom），是指化学反应不可再分的基本微粒。原子在化学反应中不可分割，但在物理状态中可以分割。原子由原子核和绕核运动的电子组成。原子构成一般物质的最小单位，称为元素。已知的元素有118种。因此具有核式结构。

(7)物理元素怎么解释清楚扩展阅读

原子没有一个精确定义的最外层，通常所说的原子半径是根据相邻原子的平均核间距测定的。

共价半径

我们测得氯气分子中两个Cl原子的核间距为1.988Α，就把此核间距的一半，即0.994Α定为氯原子的半径，此半径称为共价半径。共价半径为该元素单质键长的一半。

金属半径

另外，我们也可以测得金属单质比如铜中相邻两个铜原子的核间距，其值的一半称为金属半径。

范德华半径

指在分子晶体中，分子间以范德华力结合，如稀有气体相邻两原子核间距的一半。

❽ 物理常识：如何区分有机物与无机物其物理元素是什么

这个啊，有机物一般就是含有碳元素的。不过不是全部，与二氧化碳有关的可不是有机物。二氧化碳，碳酸，碳酸钙，一氧化碳，等等。。。有机物就是具有碳键

❾ 物理的问题……

不是化学。原子物理学知识。
简单的解释一下，你的误区在于，元素和同位素的定义。在元素周期表中列出的放射性元素，是指在常温常态下的放射性质，而其将随时间衰变，衰变后将变成其他元素，或者变成该元素的同位素。而你说的铱-192本身不具有放射性，是常见的铱同位素一种，而另外两种同位素中:Ir-191 和Ir-193，其中后一种193的同位素是有放射性的，常用作放射源，它衰变后相对原子质量变为192或191，这（注：我指的是Ir-193）才是真正的放射性元素！

综上，一种元素可以有多种同位素，不同同位素放射性有无是不同的，这样就清楚了吧。

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你的补充问题的回答：首先，作为一个放射源，不是单纯的一种物质。有一个物理量叫半衰期T，它是指每过T时间，原放射源就有一半发生衰变——因此，放射源中其实是有至少两种同位素（或者元素）的，它无时无刻不发生着衰变，即衰变没有结束之前会存在放射性元素和衰变后产物两种/两类。
其次，对本例，我们使用的放射源是有放射性的Ir-193，它衰变过程中会转变为Ir-192，因此放射源中就包含这两种铱的同位素。（而并不是说采用Ir-192作放射源！）。一句话，这里作为放射源的应该是具有放射性质的元素同位素。

❿ 为什么不同种元素会有不同的物理性质、化学性质

物理性质是元素的外表
化学性质则相当于元素的内在，比如能力，性格。
质子，中子则相当于元素的基因。，遗传因素。
既然基因不同。
则外表和内在也是不同的，
即不同元素的物理和化学性质都是不同的