物理图解法怎么用

A. 一道高中物理，怎么用图解法做，谢谢

选B

如图1是球得受力图，

可用三角形法则来求，G大小和方向不变，代表它的有向线段长短和方向不变，N1始终与墙面垂直，方向不变，它的线段方向不变在水平，N2的终点始终与G的终点重合，当木板向下转时，θ角减小，N2尾只能在N1的线上向左移动，此时，代表N1和N2的线段只能减小，所以得到，N1和N2都减小。

B. 高中物理 图解法分析力的变化需要满足什么条件

物体在三个不平行的力作用下处于平衡状态，其中一个力不变，只有一个力的方向发生变化用动态三角形，两个力的方向都发生变化用相似三角形

C. 一个物理问题

一、几个力作用的共同效果与某个力的作用效果相同，则这“几个力”就是这“某个力”的分力；“某个力”就是这“几个力”的分力。
二、分力与合力遵守平行四边形法则：
1、已知分力求合力，1）分力是两个，以分力为邻边作平行四边形，引分力夹角处的平行四边形对角线，这就是所要求的合力，大小和方向用解三角形的方法做；
2）分力是三个或三个以上，两两合成后进行合成，直到合成一个力，
3）也可以采用直角座标系先分解后合成。
2、已知合力求分力，有若干种分解方法，大小和方向用解三角形的方法做。

D. 在物理中如何判断两车在某时刻相距最远

从公式上，是用两者相对距离表达式导数为0，即达到极值时判断，这有些抽象，一般是用图解法。
图解法，是用v-t图，看两条线之间的区域面积最大时（一般是两线相交时）

E. 物理简述图解法的步骤,其优缺点是什么

作图，在平面直接坐标系中画出可行域，既约束条件构成的区域。
画出目标函数等值线，平移等值线到距离原点最远时仍与可行域有一交点时，
交点则是目标函数取最大时的可行解，既最优解。

F. 大学物理基础实验用图解法求弹簧劲度系数

一共12组数据，
△y=（后六项的和-前六项的和）/6=5.96 cm
△p=（后六项的和-前六项的和）/6=12 g

G. 什么是图解法怎么用具体举个例子

图解法是物理教与学的实践中最重要的方法和工具之一,它的应用能使复杂问题简单化、抽象问题具体化.选取力学、电学中的几个例子进行图解法分析,以引导学生掌握和应用图解法,提高学习兴趣、拓展思路、启迪创新思维、提高分析、解决问题的能力.

例如函数的一个式子，你可以通过作图在图上找出你所要求解的一部分
类似与作图解题

H. 物理研究性学习‘图解法解题’。。。。谢谢我急用快啊

图解法数学思想依据是数形结合思想。数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：一是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图像来直观地说明函数的性质；二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质。数形结合能够给人一些直观的印象，使大家做题的时候能够事半功倍。常用的方法除了图解法，还有坐标法。

I. 图解法卷积重叠部分怎么相乘

将h(n-m)和x(m)的对应序列值相乘。
图解法是物理教与学的实践中最重要的方法和工具之一，它的应用能使复杂问题简单化、抽象问题具体化.选取力学、电学中的几个例子进行图解法分析，以引导学生掌握和应用图解法，提高学习兴趣、拓展思路、启迪创新思维、提高分析、解决问题的能力。